2021浙江省中高考作文考前辅导4：中高考题型分析 导学案

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中高考题型分析
中高考作文一定是切合近一年中政治、经济、文化生活领域的热点话题命题。着重考察学生的思想认知，潜移默化地教育大家成为“立大志、明大德、成大才、担大任”的新时代青少年。
对于以下举例解释的题型，中高考学生都应该了解和掌握。
一、以“镜子”、“榜样”、“明星”为话题作文
“镜子”、“榜样”、“追星”这三个话题之间有着密切的联系，在生活中，正能量的“榜样”和“明星”都是我们每一个人的镜子，也是我们每一个人都应该追的“明星”。通过照“榜样”和“明星”这两面镜子，让我们可以变得更加优秀、更加勇敢、更加努力。
要理解这三个话题，先了解“镜子”，先学会自己照照“镜子”。
镜子既可以照出自己，也可以照出别人。它不仅可以折射你的形象，还可以为你、为他人折射光亮。就镜子本身而言，它没有任何的私欲，是什么就是什么，既不粉饰也不掩盖。可以说，镜子就是正能量的代表，是值得学习的榜样，是值得借鉴的经验，是值得信赖的人或者事......
俗话说，历史是一面镜子，这不仅是因为历史客观公正地记录了过去的人和事，更重要的是给我们做事和做人提供借鉴和帮助。因此，结合镜子本意来说，镜子就是心胸宽广、心底无私、公正严明等形象的代言。换言之，所有值得大家学习、遵从、借鉴思想、行为、方法、做法以及人与事都可以称之为镜子。
上面我们只是从正能量的角度来谈“镜子”，它既可以照善良的，也可以找邪恶的，一个最关键的问题就是，通过照“镜子”，让所有的邪恶变成善良，让所有的苦难变成幸福，让所有的痛苦变成快乐。
因此，关于以“镜子”为话题的作文可写范围很广，同学们在审题时，一定要开阔思维，不要拘泥于某一个点上纠结，要有大局观念，始终把握住正能量这一要求来做文章。
可以写正能量的镜子，也可以写通过照正能量的镜子而改变所释放的正能量......
在我们的生活中，这样的“镜子”、“榜样”、该追的“星”很多，下面列举一二：
1、卫国戍边英雄：2020年6月，在“中印边界冲突”中殊死搏斗的“年轻战士”。
陈红军，1987年生，80后战士；
肖思远，1996年生，90后战士；
王焯冉，1996年生，90后战士；
陈祥榕，2001年生，00后战士。
这些三十几岁，二十几岁，十几岁的青年，完全不像人们想象中被称为“垮掉的一代”的80后，90后，00后，那样脆弱。相反，他们的坚强英勇令人敬佩，这几个普通的年轻战士，在人迹罕至的祖国边境地区活出了生命的辉煌！
这几个普通的年轻战士，真正肩负起了“保家卫国”的庄严使命，他们用自己鲜红的生命给祖国后方带来了和平、稳定和幸福，这是真正伟大的生命！
他们就是我们该照的“镜子”、学习的“榜样”、该追的“明星”！
2、2020年度“最美浙江人·浙江骄傲”十大人物（请通过浙江文明网“最美浙江人”栏目了解）
3、从自己身边选人物，发现他们身上的闪光点，解决如何照“镜子”、树“榜样”、追“明星”，体现正确的人生观、价值观和世界观。
二、“歌唱自己的家乡”、“说说我的自豪”、“晒晒我的幸福”等话题类作文。
日前，宁波出版社出版的《为什么是浙江人》从世家文化和传统乡贤的角度，书写了一个个浙江人的故事。个体链接家族，前人链接后人，在大跨度的时空交错中，一个个原本独立的故事或片段，形成一篇篇具有宏大叙事特色的文化散文，从中可见浙江文化的骨架和浙江精神的脉动。在36篇文章中，读者可见山河湖海的浙江、士农工商的浙江、诗文道流的浙江。从这里，能读懂浙江，也能读懂习近平总书记关于浙江精神的表述：干在实处、走在前列、勇立潮头。
浙江被列为国家“高质量发展建设共同富裕示范区”，共同富裕，有着十分重要的意义，是顶层设计的国家目标和精神海拔。赋予浙江这样的称号，是浙江人现实奋斗的结果。浙江靠的不是盖世英雄，而是群星璀璨；不是一时荣光，而是千年敏行。
“爱祖国”、“爱家乡”是深植于心的“爱”。我的“歌唱”、“自豪”和“幸福”都源自祖国的强大、社会的和谐、家的平安。
要“歌”出家乡的美，说出我的自豪，晒出我的幸福，不能空抒情，要选择身边最熟悉的生活小窃喜，写出家乡和家庭“衣、食、住、行”各方面的变化，从而流淌出发自肺腑的“歌声”、体现根植于心的自豪和幸福。
在歌家乡、说自豪、晒幸福的同时，也要暗含梦想与对未来更加美好生活的畅想和展望，这是主题的升华，也是文章“活力”的体现。
身为浙江人，可以谈谈浙江精神，结合“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神说说我的骄傲和自豪。
三、“小事不小”、“小和大”、“大事小利”、“尽小者大，甚微者著”、“从0到1”、“千里之堤毁于蚁穴”、“小病不治必养大疾”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”等话题作文
以上话题都说明了“小事”的重要性。从个人到集体到国家，做任何事都要“事无巨细”，只有重“小事”，才能成大器，也才能“聚沙成塔、集腋成裘”。
从国家层面来说，刚刚过去的五年，中国在做好各项国家大事的同时，推进了一桩桩民生“小事”，让老百姓生活发生了悄然变化。餐饮浪费、垃圾分类、农村厕所改造、“小眼镜”等老百姓身边的“小事”，都是党和国家心中实实在在的“大事”。五年来，很多“小”事都有了“大”变化。把群众的“小事情”放在心上，把为民的“大责任”扛在肩上，把事关民生的庄严承诺一件件履行好，把改善民生的各项举措一件件落实好，人民群众的获得感幸福感安全感就会越来越强，党和政府的凝聚力也就会越来越强。
可以从自身角度出发，举一些“小事不小”的例子，讲讲有关“小事”的故事。
四、漫画哲理、图形想象、图形创意、图像联想、特殊符号为题的作文
此类作文，要先弄明白特殊符号的意义，对应生活的现象和问题，引发合情合理的思考，讲明道理。
例1：有人问：“‘0’是什么?”音乐家说：“0是休止符。”数学家说：“0是零，是圆。”诗人说：“0是朝阳，满月。”摩登女郎则说：“它是耳环、项链、戒指、手镯。”同样是“0”，不同的人有不同的联想，在生活中这样的事例很多，对于“0”，你是如何看的?
请以“0”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限。
审题提示：
不同的人，对于“0”，可以想象成为生活中各种有形的事物，也可以想象成为各种无形的、抽象的事物。要写好此题，建议结合做人或者做事来思考，可以谈做人的格局，可以谈做事的态度。
如果将“0”想象成做人的某种格局。那就是“无求”、“无欲”的大格局。在与人交往上，如果心中装着“0”，就会“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”。
“0”可以当做始终警醒自己的起点。万丈高楼平地起；千里之行始于足下；一屋不扫何以扫天下；一切都应该从“0”开始，一点一滴的累计。提醒自己，不能有一蹴而就、急于求成、一夜暴富的思想，要踏踏实实，认认真真从“0”做起，从基层做起，才能打好基础。
例2：“‖+≡=|≡|——登高的梯子是这样构成的”。请根据上面图形的特点，联系社会生活实际加以大胆想像写一篇文章，文体不限，标题自拟。
审题提示：
在写作时，可以将符号想象为生活的不同事物，可以用不同的概念代替，给符号赋予一个明确的意义。
结合个人成长，可以将其想象成为“铁路?人生”。可以把它想像成铁路，再由铁路联想到人生。
铁路是由两道铁轨和无数条枕木组成，它与人生之路极其相似。人生在法律和道德束缚下才不至于脱轨，而那一条条枕木，就像我们迈出的每一步。铁路伸向远方，如同我们不懈的追求；铁路通向既定的目的地，如同我们心目中有清晰的目标……
由上面的想象拓展，还可以将其想象为“约束?自由”，两道竖是“约束”，中间的横线就是“自由”，可以横线中来回跳跃，但不能越出两边的竖线。
结合社会认知类作文题型，可以将其想象为有关爱的话题——“父母?梯子”或者“父母?台阶”。可以把它想像成梯子或者台阶，在我们成长的路上，父母就是这把永远不会平放的梯子和我们前行的台阶，不管在任何时候，他们都默默地支撑着我们一直向上爬行。记叙自己爬“梯子”、“台阶”的经历和感悟。
例3：“1”
看到这个符号，你想到的是一个人、一件事、一个数字，还是其他东西?请根据上面图形展开想像，联系社会现实写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于800字。
审题提示：
不可小觑的“1”。可以把“1”想像成数字1，通过它拟人化的自述表达1的重要作用。
别看我是小小的“1”，我的作用可不小：小孩子如果迈不出第一步，他就永远学不会走路；机器上如果少一个零件，可能会造成巨大损失；如果我们不从1+1开始学起，我们就不可能学会艰深的数学……
“1”代表着开始，“1”也预示着突破。做任何事，起步很难，有“1”就有“2、3……”， 因此，不能小看“1”。
例4：“□△○”
上面有三种图形，试根据三种图形的不同特点，联系社会生活实际加以大胆想像写一篇文章。文体不限，标题自拟。
审题提示：
几个符号可以代表不相关联的任何物，也可以代表有内在联系的物，还可以表示抽象的人生哲理。
可以将三种符号分别想像为人生的不同阶段：少年、青年、中年，说明人会随年龄的增加而不断被社会环境所改变，由当初的个性鲜明，慢慢变得性格圆滑；由少年时的愤世嫉俗，到中年时变得能左右逢源。
人在少年时期，尚未走上社会，因而像个方框方方正正，有棱有角，等到青年时期，因不断遭受挫折，开始渐渐地失去棱角，由方框变成三角形，等到中老年时期，历尽人世沧桑，早已悟透世事，因而变得像圆那样圆滑或圆润。这种变化很无奈，却是必要的。因为人不能只让社会适应自己，还要去追赶社会，这不是价值判断的问题，而是人生必须面对的现实。
由“□△○”还可以联系到教育话题。从大脑发育的脑科学角度来说，每个人的大脑发育都有一定的差别，大脑区域的发育不同决定了每个人的智力和潜质的不同，我们的教育应在普及基础的同时，还应该因材施教，体现个性化教育。
每个人不可能是个全才，做到什么都学什么都会。就拿孩子特长的培养来说，就应该根据孩子的爱好，做好取舍。结合三个图形，可以谈谈课外兴趣班的话题。
五、以“责任”、“担当”、“奉献”、“付出”为话题的作文。
审题提示：
这两几个话题之间有着相互的关联。责任就是一种担当，是一种敢为人先的奉献，更是不求回报的付出。担当是一种高尚的品质，植根人们的心灵。“责任”、“担当”、“奉献”、“付出”都是处事的内在精神。因为在一些特殊的关头，只有品质才会跨越思考的界限，转化为具体的行动，自然而然地发挥作用。在生命的过程中，我们总会遇到关系到自己、家庭、社会、国家的一些事情，是怯弱地回避，还是勇敢地站出来，担当这份责任，进退之间就彰显我们的品质和灵魂。
一个人如果连很小的事情都不敢担当，不愿意付出，那大事情就更不用说了。在现实生活中，有很多人会说“小事一桩何足挂齿”，像这样一屋不扫的人怎么扫天下。在写作时，立足点要找准，面对责任，担当是前提，奉献和付出是行动。如何担当，就必须通过事例来诠释。要提倡大家，做一个敢于担当责任的人。
无论是做人还是做事，每个人都需要有担当的勇气和精神。担当是待人友善、胸怀感恩的表现；担当是做事认真负责的表现；担当是敢于创新、追求探索的表现；担当是不断追求梦想的表现。因此，可以说“担当”是一个人的崇高精神境界，是一个人宽广的心胸，也是一个人海纳百川、有容乃大的“包容”品质，更是一个人“好汉做事好汉当”的英雄气概。
在这里，我们要清楚，担当是正能量的体现。我们提倡健康、积极向上的担当，反对那些没有原则的庇护式担当。
一个能担当的人，就敢于并勇于奉献和付出，就不怕犯错误。那些畏畏缩缩、前怕狼后怕虎的人就做不了事，不会担当，更谈不上奉献和付出。
换种思路，担当就是责任，是一个人负责任的表现。我们每一个人不仅要担当，而且要会担当。在社会分工中，我们要扮演好自己的角色，实现自己的目标，承担自己的责任。
无论一个人，一个集体，一个社会，一个国家，都担起自己的责任，这将是一个“和谐、繁荣”的新景象。
这一话题完全适合于个人成长类、社会认知类、教育话题类和关注自然类的四大主题。无论选择那一主题文章，都有话好说。
六、成语新解类作文
1、由“滥竽充数”引发的思考
审题提示：
要解读成语作文，首先得熟知寓言故事：不会吹竽的南郭先生混在三百人的乐队中装模作样地凑数，竟然可以得到赏赐，一旦要自己凭真实本领单独演奏时，南郭先生就只好逃之夭夭了。千百年来，滥竽充数这个故事一直被人们广为传诵。南郭处士的行为骗得了一时，却骗不了一世。强调个人应该勤学苦练，使自己具有真才实学。
故事中几个人物形象都是作文的关键人物，对照现实生活，这样的人大有人在。
南郭先生：
优点：其一、南郭处士吹技一般，能够毛遂自荐，主动请缨，“混迹”于乐队之中，这可以说有魄力，敢尝试，这是一个优点；其二、能够在高手如林的皇家吹竽乐队中混迹，而不被识破，还是有相当高的自我包装的水平，起码有着过人的心理素质。这一点不得不令人佩服，如果能加上真才实学，那绝对是个可造之才；其三、他具有相当高的“阅人”水平，能够把准齐宣王的喜好，冒欺君杀头之风险，以假作真，绝非一般人能为；其四、面对齐湣王的新政，他能审时度势见好就收，主动走人，也是自我保全的良策。
缺点：能混迹“国家级”的乐队，实属不易，应该把握机会，向同事学习。可混惯了日子的南郭处士太过于养尊处优，没有“危机意识”，失去了学习提升的机会，以至于混了那么多年，依旧是原地踏步，结果时局瞬变只能偷偷走人。从本质上讲，有点儿好吃懒做，不学无术。
齐宣王：南郭先生之所以能混到乐队中，主要原因在于齐宣王的识人不清。一国之君识人不清，这与他的虚荣、好讲排场分不开。三百人的乐团，在现代也是很少的。其次，与他对乐队的管理有关，没有明确的考核激励制度，大家吃大锅饭，导致向南郭先生这样的人蒙混过关，混日子。
齐湣王：爱好怪癖，不务正业。管理方法欠妥当，也不考虑实际，盲目改变原有政策，随性一刀切。如果能给他们有个过渡期，想必南郭先生凭着他的聪明，一定会提升能力，不至于“丢饭碗”。
三百个吹竽的人：与南郭先生长期共事的“同事”，见南郭不会吹竽或者“消极怠工”，从不向王汇报，典型是“事不关己高高挂起”，明哲保身，对周围的不正之风听之任之，助长其发展。从南郭先生“成长”的角度来看，他们并不“善良”，眼看着“同事”往火坑里跳，也不提醒。如果当初有人吹吹风，想必南郭先生会顾忌“民意”，也会费点儿心思，偶尔会认真吹吹。好排场和热闹的宣王从不管他们的能力好坏，能吹就行，不会吹也可以。这样的环境造就了他们享受的心态，已经习惯于生活的常态。突然间，齐湣王要让他们人人过堂，打破了他们的心里平衡，竞争压力增大，有点儿朝不保夕，对齐湣王心生怨气。
2、关于“东施效颦”有何新的思考
《庄子·天运》：西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。
成语“东施效颦”就出自此处。意为盲目地仿照，反而会成为背道而驰者。讽刺了那些不知自丑，不识时务的人，只知道盲目效仿，结果却欲速不达，落为他人笑柄。除了此成语所反映的原有道理之外，你有没有更新意义的理解，请结合生活实际，谈谈自己的看法。
审题提示：
要读清题目的意思，看清要求作文，切记重复成语所反映的原道理。一定要在新解上作文章。成语原意很显然是告诫人们不能“东施效颦”，那么新解的目的就是要反其道而行之，提倡人们“东施效颦”。
在表达自己的新观点时，要注意不能走极端，要客观评价。
在当下，我们每一个人都应该向东施学习，拥有东施这种敢于尝试的勇气。舞台再大，如果不敢登台，自己永远是观众；平台再好，如果不愿参与，自己永远是局外人。人生没有截然分明的四季，努力就是旺季，不努力就淡季。不要笑东施丑还要爱美，而应该以东施为榜样，让丑怎么变美，在模仿中总结经验，在模仿中提高自己。
在实际生活和工作中，向他人学习是一种做事的好品德，不能因为自己能力不行，就不做；不能因为自己的水平低、学历低而自卑。要学习东施，敢于尝试。一个人向他人学习是“效颦”，落后地区向发达地区学习也是“效颦”，只有敢于“效颦”，就是成长，就会发展。
七、以要注意一些以物为话题的作文，如：“路”、“窗”、“桥”、“墙”、“灯”等。
审题提示：
此类作文一般考察大家的认知能力。写作的做大那点在于对具体“物”本身的解释。
要先思考物的本意解释，然后由其解释延伸出生活的哲理来，挖掘其现实意义和道理。
如：“路“共有9个解释。1、道路：陆～，水～，大～，同～；2、路程：八千里～，～遥知马力；3、（～儿）途径，门路：生～，活～儿；4、条理：理～，思～，笔～；5、地区，方面：南～货，外～人，各～英雄；6、路线：三～进军，七～公共汽车；7、种类；等次：这一～人，哪一～病?头～货，纸有好几～，二三～角色；8、用于队伍的行列，相当于“排”、“行”：四～纵队；9、姓。
根据上面的解释，可以选择其中任何一个释义来作文。如引用第一个解释为写作主题，可以谈为人处世之“道路”。人生之路有两条，一条是有形的生活之路，需要自己的努力闯出来，走稳走实。正如读书之路，须有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”学习精神。另一条是无形的心里之路，心里没有规划，没有线路，永远跟在别人的后面，怎么走出不一样的人生，怎样才能超越自我。
引用第三个解释，找出一条属于自己的人生“门路”、通往梦想的“途径”。只要有“铁杵磨针”的精神，一定会“条条大路通罗马”。
以“路”为题的作文，主题思路很广，同学们只要能正确理解释义，会找出一条写作的阳关大道。
如：“窗”，从其作用来说，不只是通风、采光的作用，还可以通过窗呼吸到新鲜的空气，透过窗看到美丽的风景。可以引申为胸襟，也可以引申为眼界，只要胸襟开阔，眼界独到，就会看到不一样的风景，才会有不一样的人生之路。在人和人的交往上，要善于打开心中的“窗”，敞开心扉又是心胸宽广的表现。
如：“桥”，象征着“沟通”和“联系”。人和人之间，邻居和邻居之间，地区和地区之间，国家和国家之间，都需要架起沟通的“桥”，才能互通有无、互帮互助、共同发展。我们国家提出并实行的“一带一路”就是实现人类命运共同体的国家级顶层合作之路。
总之，不管命题给出那种“物”，都要在先理解本意的基础上，找出其引申含义，扣住“个人成长”和“社会认知”两大主题，谈做人和做事，可以通过具体的生活故事明理，也可以通过不同的事例来说理。
八、关于热播片剧《你好，李焕英》、《小舍得》引发的思考
《你好，李焕英》出奇火了，因为影片扣准了最真挚完美的“母爱”。
抛开影片的艺术性，影片在故事上绝对是做到了以情动人，紧扣人生最真挚和诚恳的母女之情，拨动了观众的心弦，引起了对母爱的共鸣。
母爱对于每一个人来说是最幸福又是最心痛的话题。小时候，我们不懂得母爱。可长大了，又忙于很多生计和工作，忽略了母爱。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”无论我们走到哪里，母亲总是在“儿行千里母担忧”的默默付出。我们总是在追求自己想要的，让父母在等自己有钱、有时间、有出息了、等自己的梦想实现了......父母在，人生尚有来处，双亲故，此生只剩归途。树欲静而风不止，子欲养而亲不待，不管什么事情，不要等到失去才后悔。灵前两行泪，不如生前一碗饭！莫做迟孝之人，别让等待成为遗憾。陪伴才是最长情的告白。珍惜父母健在的时光，尽自己一份孝心，用心感受父母的不易，感恩母爱的伟大。不管我们是身处什么位置，不管我们富有或者贫穷，在父母眼中，我们永远是他们心中长不大的孩子。这就是《你好，李焕英》这部影片给予我们的感悟，也是影片之所热播的根本。
关于《小舍得》引发的思考
在全民关注孩子教育的今天，《小舍得》的热播是必然的。4月11日起在央视播出电视连续剧《小舍得》，引起了人们对教育问题的又一次思考，令家长焦虑的“教育问题”再次上了热搜。在剧中，不管是智商高达140的米桃，还是上了校外培训机构金牌班的子悠，以及落选了副班长、成绩越来越退步的欢欢，“白加黑”“五加二”是他们和父母的常态。
有舍才有得的道理常熟于心。可面对升学和择业的压力，有多少家长又能甘心自己的孩子输在起跑线上，看着别人家孩子你追我赶地上补习班，家长们又不由自觉地卷入了为孩子编织梦想的“洪流”，苦了孩子也累了自己。
“三百六十行，行行出状元”，可我们给过孩子们“出状元”的机会吗？虽然说不能唯分数论，可现实是无论是学校还是家长都是拿成绩这一把尺子在衡量孩子，什么时候真正注重过孩子的个体差异，接受包容他们，并进行科学引导呢？
本素材作文仅供同学们思考，考虑到同学们不一定会观看影片，一般情况在考试大作文中不会出现，但如果配有影片梗概就另当别论了。
九、关于“诚信”、“守信”的话题
审题提示：
“诚信”、“守信”这三个话题都是做人做事之本。一般情况，“话题”会嵌入到材料中，需要同学们通过材料的审读来提炼。
这三个话题，其命题还是有一定的差别。
首先，诚信，就是诚实守信，只有当两个概念同时成立的前提下，才可以称之为诚信，诚实是守信的基础，一个连诚实都谈不上的人，何谈守信。诚信话题更侧重于诚实，在写记叙文时，可以发现我们身边那些诚信的人的“诚信故事”，再挖掘他们能诚信的本质，也就是刻画人物诚实的品格。讲诚信的人，往往会站在别人的角度思考问题，想别人之所想，急别人之所急。在写议论时，可以进行“诚信赢天下，守信得人”的立论，通过正反事例的举证来展开议论。也可以从对国家、对人民、对事业的忠诚举例来谈诚信。
守信是对他人或者对自己的承诺。无论选择写记叙文还是写议论文，本话题作文写作侧重点在于守信过程的写作，切忌只是谈要不要守信或者守信的意义和价值。写作的重点要放到如何兑现这样的承诺，重点在于坚守、坚持。
要写好此类话题，建议同学们了解“感动人物”和“共和国勋章”获得者的事迹，积累一些人物素材。
十、以“理想”、“信念”、“信仰”、“追求”、“目标”等为话题的作文。
审题提示：
其实，这些话题作文都已经考过多次了，面对这样的题目，我们一定要联系生活实际重新审视，赋予时代的主题特色。我们每一个人可以问问自己，“理想”到底是什么？就拿大学生就业问题来说，对于农村孩子，好不容易跳出了”农门”，可大学毕业，有好多人成了回家待业的所谓有知识的“农民”，是真的找不到自己的“位置”吗？绝大多数主要是没摆正自己心里“位置”，关键还是心态、目标、追求、信念和信仰等的定位问题。再讲教育问题，在孩子的教育上，拔苗助长的现象越来越明显，很多家长为了孩子的“将来”，拼命地给孩子添，添得孩子少了童年，少了快乐。这也是家长心目中的定位问题。
理想不在于有多大，而是要符合实际。追求理想、目标等不能挂在嘴边，而是要付诸行动。在写作这一主题时，要与认真、踏实、坚持、恒心、毅力、志向等联系起来。一个人的成功，是很多综合因素的体现，所以必须考虑到方方面面的主题要求。“有志者不畏山高水长，成事者却须独辟蹊径”，追求理想目标，坚守信仰和信念，要有开阔的视野、广阔的胸襟，“不谋全局者不足以谋一域，不谋万事者不足以谋一时”。
关于“信仰”和“信念”的素材：
（一）信仰信念的价值
1、理想信念是精神上的“钙”
坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。形象地说，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。
——2012年11月17日，中央政治局第一次集体学习时强调
2、人民有信仰，民族有希望
人民有信仰，民族有希望，国家有力量。实现中华民族伟大复兴的中国梦，物质财富要极大丰富，精神财富也要极大丰富。我们要继续锲而不舍、一以贯之抓好社会主义精神文明建设，为全国各族人民不断前进提供坚强的思想保证、强大的精神力量、丰润的道德滋养。
——2015年2月28日，会见第四届全国文明城市、文明村镇、文明单位和未成年人思想道德建设工作先进代表并发表重要讲话
3、心中有信仰，脚下有力量
长征胜利启示我们：心中有信仰，脚下有力量；没有牢不可破的理想信念，没有崇高理想信念的有力支撑，要取得长征胜利是不可想象的。
——2016年10月21日，在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话
4、造就具有铁一般信仰的干部队伍
实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。
——2015年12月11日，在全国党校工作会议上的讲话
5、坚定信仰，立根固本
我们共产党人的根本，就是对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，对党和人民的忠诚。立根固本，就是要坚定这份信仰、坚定这份信念、坚定这份忠诚，只有在立根固本上下足了功夫，才会有强大的免疫力和抵抗力。
——2015年9月11日，中央政治局第二十六次集体学习时强调
6、不忘初心、继续前进
我们党已经走过了95年的历程，但我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。
——2016年7月1日，在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话
（二）信仰缺失的危害
1、理想信念动摇是最危险的动摇
“志不立，天下无可成之事。”理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。一个政党的衰落，往往从理想信念的丧失或缺失开始。我们党是否坚强有力，既要看全党在理想信念上是否坚定不移，更要看每一位党员在理想信念上是否坚定不移。95年来，共产主义远大理想激励了一代又一代共产党人英勇奋斗，成千上万的烈士为了这个理想献出了宝贵生命。
——2016年7月1日，在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话
2、“软骨病”会在风雨面前东摇西摆
在改革开放历史新时期，陈云同志高度重视对党员干部的理想信念教育。他反对“共产主义遥遥无期”的观点，明确指出，这个观点是不对的，应当说，共产主义遥遥有期，社会主义就是共产主义的第一阶段。他强调：“社会主义经济建设和经济体制改革，更加要有为共产主义事业献身的精神。”“马克思主义、共产主义的真理，一定会战胜资本主义腐朽思想和作风的侵蚀。”
没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会得“软骨病”，就会在风雨面前东摇西摆。
——2015年6月12日，在纪念陈云同志诞辰110周年座谈会上的讲话
2、“两面人”背地里不敬苍生敬鬼神
我说过“两面人”的问题，大量案件表明，党内有一些人在这方面问题很突出。有的修身不真修、信仰不真信，很会伪装，喜欢表演作秀，表里不一、欺上瞒下，说一套、做一套，台上一套、台下一套，当面一套、背后一套，手腕高得很；有的公开场合要党员、干部坚定理想信念，背地里自己不敬苍生敬鬼神，笃信风水、迷信“大师”。
——2016年1月12日，在第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的讲话
3、可能在“围猎”中被人捕获
“身之主宰便是心”；“不能胜寸心，安能胜苍穹”。“本”在人心，内心净化、志向高远便力量无穷。对共产党人来讲，动摇了信仰，背离了党性，丢掉了宗旨，就可能在“围猎”中被人捕获。只有在立根固本上下功夫，才能防止歪风邪气近身附体。
——2016年1月12日，在第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的讲话
4、不能把理想信念只当口号喊
不能把理想信念只当口号喊，严格纪律规矩必须架起高压线，依法办事才能正确用权，求真务实要经得起历史检验。领导干部要把理想信念时时处处体现为行动的力量，树立起让人看得见、感受得到的理想信念标杆。
——2016年1月4日至6日，在重庆调研时强调
（三）坚守信仰的途径
1、增强“四个意识”
要坚决听党指挥，坚持党对军队的绝对领导，坚定理想信念，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，弘扬优良传统，加强作风建设，纯正部队风气，始终坚持部队建设正确政治方向。
——2016年9月13日，在中央军委联勤保障部队成立大会上强调
2、坚定“四个自信”
要固本培元，把加强思想政治建设摆在首位，引导党员特别是领导干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，增强党的意识、党员意识、宗旨意识，坚守真理、坚守正道、坚守原则、坚守规矩，做到以信念、人格、实干立身。
——2016年6月28日，中央政治局第三十三次集体学习时强调
3、深刻理解马克思主义
理论上清醒，政治上才能坚定。坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。全党要深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深入学习党的十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略，不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平，保持对远大理想和奋斗目标的清醒认知和执着追求。
——2016年7月1日，在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话
4、学而信、学而思、学而行
要坚持学而信、学而思、学而行，把学习成果转化为不可撼动的理想信念，转化为正确的世界观、人生观、价值观，用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来。
——2016年10月21日，在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话
5、铸牢坚守信仰的铜墙铁壁
我们纪念陈云同志，就要学习他坚守信仰的精神。无论处于顺境还是逆境，陈云同志始终坚守对马克思主义、共产主义的信仰不动摇。全党同志一定要坚守共产党人精神家园，把改造客观世界和改造主观世界结合起来，切实解决好世界观、人生观、价值观问题，练就共产党人的钢筋铁骨，铸牢坚守信仰的铜墙铁壁，矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。
——2015年6月12日，在纪念陈云同志诞辰110周年座谈会上的讲话
十一、以“初心”为话题的作文
审题提示：
初心，指针对于做某件事的最初的初衷、最初的计划、打算、原因以及梦想和理想。随着时间的消逝，环境的改变，人们做某件事的初心也渐渐逝去，也就是“不忘初心，方得始终”的由来。
“初心”也可以理解为做某件事而确立的“志向”，正所谓“有志之者事竟成”。
“初心”还可以理解为一个人的心态。淡泊明志，宁静致远。长久的快乐，绝不在喧闹中，更不在浮华里，它源于光明心力的宁静！人生云水过，平常自然心，当繁花落尽，我们是否还能记得，那昔日的初始之心。
“不忘初心，方得始终”是《华严经》中的名句，意思是只有坚守本心信条，才能德行圆满。联系近期反腐中一些落马官员的忏悔来品味这句话，不禁令人感慨。这些贪腐官员在“末路”时分，往往追悔莫及：自己起初也是一名好干部，兢兢业业工作，但随着事业的攀升和权力的增大，逐渐放松了警惕、迷失了自我、背弃了誓言，最终滑向罪恶深渊……
平常人也是一样，后悔就来自于对“初心”的放弃。一件很小的事例就足显其理，当初下定决定要学好某一门残缺的课程，可在努力的过程中经受不住“孤独”与“辛苦”，最终自己从心底里放弃了，考试结果，发现题目并不是很难，方才后悔，自己为何不再坚持一把，再努力一把呢？
“初心”还是什么呢？是孔子“居之不倦，行之以忠”的为政之道；是包拯“清心为治本，直道是身谋”的为官箴言；是毛泽东“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”的豪情壮志；是周恩来“为中华之崛起而读书”的宏大理想，当然也是我们年少时笔记本扉页上的人生理想和目标。初心纯洁、热烈、美好，充满着浓浓的正能量，她是人生起点的希冀与梦想，事业开端的承诺与信念，迷途困挫中的责任与担当，铅华尽染时的恪守与坚持。她在纯洁、清澈的心灵里，在向真、向善、向美的追寻中，在披荆斩棘的坚持里，在升迁进退的守候里。
每个人都有自己的初心。不忘记初心，才会有成功之后的欢呼，才会有梦想实现时的喜悦，更会有中国梦实现的祖国昌盛、人民幸福和社会和谐。
十二、以“团结”、“合作”、“共赢”为话题的作文
这是一个需要团结、合作共赢的时代。“一花不是春，孤雁难成行”、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”、“风翻白浪花千片，雁点青天字一行”，只有团结、合作，才能实现共赢，才能共同走向幸福。团结的目的就是合作和共赢。
习近平在《切实把思想统一到党的十八届三中全会精神上来》一文中，谈到中国要飞得高、跑得快，就得依靠13亿人民的力量。并引用汉代王符的话：“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”作说明。
王符所言本意：大鹏冲天飞翔，不是靠一根羽毛的轻盈；骏马急速奔跑，不是靠一只脚的力量。中国梦的实现，同样需要全国人民的团结。
团结是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结就是相互配合，真正的团结就是无条件的配合。团结并不只存在于志同道合中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。如果一个团队没有团结的精神，那么这个团队就不能称之为团队，只是志同道合而已，团结是成功的基石，没有团结就不会有理所当然的成功，这是千百年来不变的道理，团结就是力量！团结就是最后的胜利！
对于“团结”的重要性不言而喻，应该是谁都知晓。因此，对于本主题，应该从如何才能团结，团结应该具备哪些要素上去做文章，这样才给予大家一定的指导和借鉴。
怎样才能做到团结呢？需要每个人心底无私，凡事不能只想自己而不想别人；每个人要有大局意识，舍小家而顾大家；每个人要有前瞻意识，明白人多力量大，柴多火焰高的道理；每个人要有合作精神，懂得不积小流，无以成江海。
从一个人做人的原则来讲，“团结”是就是一种与人同呼吸共命运的心态。团结也需要有奉献精神，不计较得失的无私精神。
小到家庭，大到集体，再到国家，只有“团结”才能保发展。俗话说：家和万事兴，“团结”就是万事兴盛的基础。
十三、关于“人才”的话题作文
人才是经济和社会发展的第一资源、第一资本、第一推动力，是决定一个国家兴衰存亡的关键。通过对人才的管理，挖掘人才潜力，激发人才活力，让人才的能力得以充分发挥，“聚天下英才而用之”。
在“人才”这一话题作文上，要考虑这么几个问题：
1、什么是人才，也就是如何定义人才？
人才的标准，就是德才兼备以德为先。选用总书记的用典：“才者，德之资也；德者，才之帅也”。进一步阐释人才就是能爱国爱民，有理想和信念，能实干肯干，善改革创新，有责任担当的人。通俗的讲，只要是对经济社会发展具有推动作用、能够发挥正能量的人就是人才，人才不再是学历和地位、职位的代名词。
天生我材必有用，我们每一个人都应该努力成为国家需要、民族需要、时代需要的人才。
2、如何培养人才？
在人才的培养上，习总书记用典“宰相起于州部，猛士起于卒伍”做了阐释总结，成才离不开读书学习、成才离不开锻炼、营造良好的人才成长环境和氛围。
因此，在这一主题中，可以谈以下话题：
“成才与读书”：可以谈读书态度，要有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的孜孜不倦的读书态度，更要有“头悬梁，锥刺股”的读书精神。读书不等于成才，但不读书肯定不会成才。
“成才与践行”：在成才的过程中，要锻炼实践能力，多开展活动；要多与外界交流，不能死读书，读死书，在实践中提升；要多感受社会，体验社会。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是说读书的专注，但要让所学的知识化为能力，就必须走入生活，多交流多体验。
“成才与环境”：此话题可以关注这样两个方面，一是顺境成才的思考，顺境为成才提供便利条件，缩短成才的时间；二是逆境成才的思考，逆境可以磨炼人才的意志，增加成才的信心。
十四、说说我身边的“数字浙江”
数字浙江建设是习近平总书记在浙江工作期间亲自谋划部署的重点工作。近年来，数字浙江建设一直走在全国前列。
在打造全球数字变革高地的道路上，浙江正向着实现全社会共享“数字红利”的美好愿景大步迈进。这些年，浙江一直围绕数字浙江建设持续发力，坚持以人民为中心的发展思想，深化‘最多跑一次’改革，大力推动政府数字化转型，并撬动经济社会全方位数字化转型，在省域层面先行探索‘万物互联’时代的政府治理、经济治理、社会治理，省域治理体系和治理能力现代化程度显著提升。
数字浙江：让生活越来越高效。让老百姓办事将更便利、环境将更安全、生活将更智慧。
随着互联网、大数据、人工智能等信息技术快速发展，数字化的生活方式普遍提高了服务效率和便利程度：扫健康码，顺利通行；扫支付码，快速结账；体检问诊，线上预约……这些“数字红利”，让我们越来越方便。
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