2020-2021学年部编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》课后练习含答案

2020——2021学年度九年级语文下册
第20课《曹刿论战》课后练习
一、
选择题
1.
下列字注音有误的一组是（
）
A.鄙bǐ
弗fú
帛bó
B.徧biàn
驰chí
逐zhú
C.轼shì
盈yíng
绩jì
D.竭jié
衰shuāi
吾wǔ?
2.
选择正确的翻译
忠之属也，可以一战（
）
A.（这是）忠于君主的一类（事情），可以凭借（这个条件）打一仗。
B.（这是）尽了本职的一类（事情），可以打一仗。
C.（这是）尽了本职的一类（事情），可以凭借（这个条件）打一仗。?
3.
下列加点词解释错误的一项是（????????）
A.肉食者谋（这件事）
B.何战？（用）
C.小惠未（普通）
D.一鼓作气，再衰（表顺接）?
4.
下列说法与文意不符的一项是（????????）
A.两国交兵的战争场面，可写的东西很多。但在第二段中，作者有意识地略去了战场的其他情况，写曹刿只写了“论战”和“将鼓”两件事，以此来表现曹刿的军事才能，这正是作者在文章剪裁方面所表现出来的高超技巧。
B.本文以曹刿为主、庄公为宾，通过他们关于齐鲁战争问题的对话，阐明弱国在对强国的战争中所应采取的战略战术原则，即政治上取信于民，军事上后发制人等。
C.写长勺之战的全过程仅五十来字，以写鲁方战术决策为主。正面描写战争的只有三句话：“战于长勺”点明战争地点；“齐师败绩”简述胜负迹象；“遂逐齐师”交代大获全胜的结果。
D.本文运用对比衬托法，通过人物的对话和动作，描写了两个对比鲜明的人物形象——曹刿与鲁庄公。写出了鲁庄公这个“肉食者”的“鄙”：无知无谋无能，鲁莽草率；反衬出了曹刿的深谋远虑、从容镇定，有政治远见，也有高超的军事才能。
二、
填空题
5.
阅读《曹刿论战》，完成下列各题。
（1）第一段写鲁国战前的准备。可分两层：前一层写曹刿跟乡人的对话，说明：________；后一层写曹刿跟鲁庄公的对话，说明：________。
（2）第二段内容可概括为写________的概况。
（3）第二段写曹刿的言行，目的在于表现曹刿________
（4）第三段内容可以概括为________。
（5）下列对句子停顿的分析正确的一项是________
A、一鼓作/气，再/而衰，三而/竭
B、一/鼓作气，再/而衰，三/而竭
C、一鼓/作气，再/而衰，三/而竭
D、一鼓/作气，再而/衰，三而/
（6）曹刿的“远谋”具体表现在：________。
（7）文中写鲁庄公的“鄙”表现在以下几个方面，与曹刿形成了鲜明的对比（用自己的话概括）：________。
6.
本文《曹刿论战》主要通过________和________描写，塑造了一个________的军事家曹刿的形象。
?
7.
填空
“忠之属也”是针对鲁庄公的“________
，
________
，
________”所说的。
?
8.
根据要求填空。
（1）曹刿请见鲁庄公的根本原因是“________,________”。
（2）曹刿认为“可以一战”的条件是“________,________,________”。
（3）曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“________,________,________”。
（4）曹刿判定敌方确系溃败的依据是“________,________”。
三、
文言文阅读?
9.
阅读下面文本，完成下面各题。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（1）解释下列画线的词语。
①又何间焉?
?
?
?
?
?
?
?间：__________________
②小惠未遍?
?
?
?
?
?
?
?遍：_________________
③小大之狱?
?
?
?
?
?
?
?狱：_________________
④故克之?
?
?
?
?
?
?
?
?
?克：__________________
（2）用现代汉语翻译下面的句子
①牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
②一鼓作气，再而衰，三而竭。
（3）下列分析不当的一项是（?????
?）
A.曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。
B.本文第二段运用对比表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。
C.本文在剪裁上别具匠心，详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。
D.在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。
（4）“取信于民”是治理国家的根本，这也是中华民族的文化精髓。请结合原文及链接材料说说这种思想在鲁庄公、召公、汉文帝三人身上的具体表现。
【链接材料一】召公与周同姓，姓姬氏。周武王之灭纣，封召公于北燕。召公之治西方，甚得兆民和。召公巡行多邑，有棠树，决狱政事其下，自侯至庶人各得其所，无失职者。召公卒，而民人思召公之政，怀棠树不敢伐，哥咏之，作《甘棠》之诗。
（节选自《史记燕召公世家第四》）
【链接材料二】上（汉文帝）下诏赐民十二年租税之半。明年，遂除民田之租税。即位二十三年，宫室、苑囿、车骑、服御无所增益。尝欲作露台，召匠计之，直百金。上曰：“百金，中人十家之产也。吾奉先帝言室，常恐羞之，何以台！“慎夫衣不曳地，帷帐无文绣，以示敦朴，为天下先…..其后七十年间，国家事，非遇水旱，则民人给家足，都廪尽满，而府库余财。
（节选自《汉书·食货志上》）
【注】①召公奭（shì）：姓姬名奭，周武王之臣。因封于召（在今陕西岐山西南），故称召公。周代燕国的始祖。②侯、伯：古代五等爵位中第二等称侯、第三等称伯。此泛指贵族。③何以台为：还要露台干什么呢！④慎夫人：汉文帝的宠妃，在宫中与皇后平起平坐。⑤亡：通“无”。⑥都鄙：京城和边邑，借指全国。⑦廪庾：粮仓。?
10.
阅读下面文本，完成下列各题。
（一）渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
（二）
①水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
②夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（选自《与朱元思书》）
（三）
①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
（选自《出师表》）
（四）
①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《曹刿论战》）
（1）下列对《渡荆门送别》赏析不正确的一项是（?
?
）
A.诗歌通过对旅途中所见景物的描写，抒发了作者的思乡之情。
B.首联叙事，直扣诗题。交代了送别的时间、地点、人物及此行的目的。
C.颈联写景，从游动的视角来描写景物的变化，表达诗人初出荆门时的喜悦、激动的心情。
D.尾联与首联遥相呼应，用拟人的手法，写故乡的水送我到楚地还不忍心分别的情义。
（2）下列理解分析不正确的一项是（?
?
）
A.文段（二）中的“急湍甚箭，猛浪若奔”运用了比喻的修辞手法，形象地写出了水流的速度之快。
B.在文段（三）第①段中诸葛亮分析了有利的客观因素与不利的主观因素，劝说后主继承先帝遗志。
C.文段（三）中“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏”这句话强调依法办事。
D.文段（四）中曹刿对战争的看法，说明政治上取信于民是赢得战争胜利的先决条件。
（3）解释画线的词语。
①仍怜故乡水?
??怜：________
②猛浪若奔?
??奔：________
③诚宜开张圣听?
??开张：________
④小信未孚?
??孚：________
（4）用现代汉语翻译下面的句子。
忠之属也。可以一战。战则请从。
（5）文段（二）中作者的感慨是什么？这感慨表现了作者怎样的思想感情？
（6）文段（四）不详写战争的过程，而是侧重描写曹刿战前、战后的表现，这样写有什么好处？
四、
现代文阅读?
11.
阅读下面文本，完成下列各题。
唤
叶倾城
①她七八岁的时候，父亲常带她去大学的露天电影院看电影。开演前几分钟，她忽然跑去买冰棒。买好了一回头，所有的灯都灭了，墨黢黢的场上，无数黑压压的人头和背。试着向记忆里的方向走几步，全没有相关线索。一急，她带着哭腔大喊，“爸，爸爸……”顿时无数此起彼落的应答和笑声，十七八岁的大学生们，在占她便宜。她都快放声大哭了，父亲从人群里挤出来，微蹲身把她一牵。
②一次为什么事，迫不得已要去父亲办公室找他。脚步踩在木地板上，激起巨大回声，她噤声不敢动。有人过来问她找谁，她一时混乱不堪，“我……”是该说“我爸”还是父亲的名字？就噎住了。
③忘了是什么事这么着急，不能再等下去，她只得小声小气叫一声：“爸……”声音像飞不起来的鸟，到半途就折翼跌落。连隔壁办公室的人也没回过头来。
④脚步却匆匆响起，父亲从上一层楼急急跑下来。
⑤时光是冷酷的跷跷板。她一天一天走向生命之巅，也就是父母缓慢地退场。
⑥一昼夜的仓促，已足够决定生死了。
⑦早上七点，刚吃完早餐的父亲突然呕吐；八点，他独自到医院打针；上午十点，她去看父亲，一眼看见殷红的血，正一点一滴输入父亲血管；中午，父亲转入危重病房；下午，她和姐妹们，把隐瞒已久的父亲的病情向母亲和盘托出；傍晚，身为医生的二姐，听完主治医生的最后陈述，极力克制、尽量冷静地说：“是，我们选择不手术。是，我来签字。”她早在三个月前，已经知道手术的徒劳。
⑧而仍然一无所知的父亲，还在病房里，打听她北京的新居，絮絮叮嘱细节。父亲周身插满管子，每一根里面都是一个生的希望。他只觉不耐烦，说这针怎么总也打不完，屡屡想要调快点甚至拔下来。她连忙安抚父亲，“房子装修好了，你和妈去住一段时间吧。”父亲想一想，等明年春天吧。
⑨夜深了，父亲渐渐睡去。她宁愿相信这是睡，而不是时断时续的昏迷。第二天早晨七点父亲恍然地醒一下，嘟哝几句，口齿已经很不清了，却都听得懂，是让在他身边守了彻夜的女儿们去休息。
⑩八点，医生过来，喊父亲“胡老师”，父亲眼皮动一动，是残存的一点意识；八点半，再喊“胡老师”，没反应；喊名字，也没有。
?她倾身上前，轻轻叫一声：“爸，爸，你听见了吗？”
?父亲的头，微微向她的方向动一下，嘴里含混地“唔”一声。
?这是父亲给世界留下的最后声音。而血压计的指数，一格一格跌落……八点五十三分，医生关掉了所有仪器。
?痛与恨紧密相连。她自此不信鬼神，诸天神佛都瞎了眼；每一位桑榆暮景的老者，她都看着不顺眼，为什么人人都比父亲多了时光，却又一次次，把自己的座位让给他们。
?深冬时节，她上班。看见门外有灰灰的微光——终此一生，她都是孤儿了，天气与心态注定悲凉。出门才看清是落雪，已经来不及，踩在雪后成冰的台阶上，一滑倒，“哎呀”一声分明是叫天天不应，她却听见耳侧有低微的一声“唔”，跟父亲临终前的那一声完全一样。又一次，在远远的地方的父亲，回答她的呼唤。
?霎时间，她跪在冰冷污脏的雪地里，泪如雨下。
?这一生，风来雨往，俯里仰里，她都会听见父亲最后那微弱的一应。
?她只做了父亲三十年的女儿，而父亲的疼爱和宠眷，却要长长久久地，伴她一生。
（1）本文围绕“唤”，一共写了父亲在世时的三件事，请用精练的语言概括出来。
（2）试分析画线句的表达效果。
她只得小声小气叫一声：“爸……”声音像飞不起来的鸟，到半途就折翼跌落。
（3）文中第?段说“痛与恨紧密相连”，如何理解该句中“痛”与“恨”？
（4）结合全文，说说本文以“唤”为题的好处。
?
12.
（一）阅读《穿西装的修车老爹》，回答下列小题。
穿西装的修车老爹
①老宅拆迁，我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。加上父母多年攒下的积蓄，我们买下了一套带车库的复式洋房。入住之后，我才知道自己的邻居不是“金领”就是“海归”。这让我多少有些自卑。
②可父亲却做起了更丢面子的事——在家里车库前摆起了自行车摊。这是父亲的老本行。在老宅的院子里，他已经摆了十几年。街坊邻里都知道陈老头修车既便宜又牢靠，隔着几条弄堂都会来找他修车。
③我劝了父亲好几次，别修车了。可他的态度非常强硬：“不管有没有人来修，摊我一定得摆。你们要是嫌脏，我就天天打扫；要是嫌我穿这工作服丢脸，我就穿得体面点儿。”父亲说到做到，第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来，洗熨妥当穿上了。车库前的地面打扫得一尘不染，工具也擦得锃光瓦亮。
④小区里的人路过都会好奇地看看，不少人还会说上几句风凉话：“都住这么好的小区了，竟然摆摊修车？这老头脑子肯定有毛病了……”可这丝毫没让父亲动摇，他每天依旧准时出来摆摊。眼看着一个多月过去，没有一个人光顾父亲的车摊，我也着急起来，可父亲总是笑，不说话。
⑤“大爷，孩子的自行车坏了，能帮忙看看吗？”这天，一个中年人领着小孩站在车摊前，他们的到来让父亲顿时来了精神。他脱下西服，把领带折起来，系上干净的围裙，戴上袖套，忙活起来……修完之后，他还用抹布擦干净车轴，一点机油的痕迹都没留下。看着孩子骑车远去的背影，他笑着说：“谁说我没生意？”
⑥自那以后，来找父亲修车的人多了，而且多是孩子们的车。空闲时，他用狗尾巴草编织小玩偶，挂在孩子们的车上。到了夏天，父亲会在车摊周围摆上花，放上几把躺椅，再沏上一壶清茶。修车的人可以坐下来，歇歇脚；老人们则可以来聊聊天，下下棋。
⑦陈老头修车摊渐渐在小区里出了名，有时甚至需要“排队挂号”。我家车库前的空地，也成了小区老人打发时光的好地方。几年下来，父亲的修车生意越来越好，我也替父亲高兴。
⑧一天，父亲把我叫到跟前，将一个存折小心翼翼地递给我。打开一看，我傻了眼，存折上竟然有20万。父亲说：“我知道你们买这房子，没剩下什么钱。孩子还小，用钱的地方也多，我能帮你们搭把手，日子可以过得宽裕点儿，不要为了钱活得太辛苦……”父亲说着，我连忙转过身，不想让他看到湿润的眼睛。
⑨不由想起小时候和父亲一起挤火车回老家。站台上挤满了人，他会嘱咐母亲看好我，然后冲进拥挤的人群。等安顿好座位，他又忙着给我们打开水泡面，一路忙前忙后。
⑩现在，我长大了，应该多多照顾父亲才是。可每次看着在职场拼搏的我，父亲总是说：“你们照顾好自己就行，我和你妈养老不用你们操心。”如今，我终于明白他为什么总是熬到晚上9点多才收摊，总是顶着火辣的太阳骑3个小时车去城西最便宜的店进货，总是一年半载也不为自己添件新衣裳……
?当我想买这套洋房时，父亲二话没说，把多年的积蓄都给了我。当我嫌弃他摆车摊时，他又西装革履，把车摊装饰成为“花园”，把修车的活计演绎成生活的艺术。
?这么多年过去，父亲就是这样为我们活着。
（选自《意林》2019年第5期，有删改）
（1）请根据小说情节，在下面表格的空白处填写相关内容。
（2）文章第?段写道父亲“把修车的活计演绎成生活的艺术”，根据你的理解，找出文中两处表现父亲这一“生活的艺术”的细节。
（3）请结合小说，简要概括并分析“修车老爹”的人物形象。
（4）文章第?段写道“这么多年过去，父亲就是这样为我们活着”，请问“这样”是怎样？你认同父亲“这样”吗？谈谈你的看法。
五、
综合读写
13.
在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”实践活动。
（1）试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。
①孝悌也者，其为仁之本与！（《论语·学而》）
②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。（《论语·乡党》）
③衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。（郑夑《墨竹图题诗》）
④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……（《孟子·梁惠王上》）
⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。（《孟子·尽心上》）
（2）在
9
月
28
日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。
14.
凤凰中学九年级（1）班将开展一次以“反省战争，珍爱和平”为主题的综合性学习活动。
（1）小华同学参加了本项活动，搜集了一些表现反战主题的古诗词名句，请选一则加以赏析。
①凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。
②可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
③但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（2）文锦同学搜集了一些与战争有关的名言。请选择其中一句谈谈你的感悟。
(????????)
A.是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。（孙武）
B.天时不如地利，地利不如人和。（孟子）
C.正义没有武力是无能；武力没有正义是暴政。（巴斯卡）
六、
写作
15.
下列两题，任选一题作文。
（一）生活中，每个人都有发自内心的呼唤，如：呼唤别人赏识自己，呼唤有一个宽松愉快的学习环境，呼唤友谊……请写出你内心的呼唤。
请以“呼唤”为题目写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现与考生有关的真实的人名、校名、地名等信息；④卷面整洁，书写工整，字数600字左右。
（二）读下面材料然后作文。
泥土羡慕玉石的晶莹剔透、温润可人，而玉石羡慕泥土有繁花佳木的不离不弃；岸上行人钦佩惊涛骇浪里迎风昂扬的船帆，与风浪搏击的船帆却艳羡岸上岁月静好的行人。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【参考答案】
D
C
C
D
曹刿“请见”的原因,政治上取信于民是作战的先决条件
长勺之战
胸有成竹、从容不迫、善于掌握战机
曹刿论述战争取胜的原因
C
战前：客观评价了鲁国的准备工作；战时：指挥若定，善于把握有利战机；
战后：准确分析了作战取胜的原因
把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上
动作,语言,深谋远虑
小大之狱,虽不能察,必以情
8.（1）肉食者鄙,未能远谋（2）小大之狱,虽不能察,必以情（3）夫大国,难测也,惧有伏焉（4）（吾）视其辙乱,望其旗靡
9.
（1）①参与,②遍及、普遍,③诉讼事件,④战胜
（2）①祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚夸数目，一定按照实情上报。
②第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气就减弱了，到第三次击鼓时士气已经枯竭了。
（3）D
（4）鲁庄公认为要公平对待百姓的事，大大小小的诉讼事件能处理得合情合理。召公奭到乡村城镇去巡察，在棠梨树下判断官司，处理政事；从侯爵、伯爵到平民都得到了适当的安置，受到人们的爱戴。汉文帝减轻百姓赋税，节省宫廷开支。?
10.（1）B（2）B
（3）①怜爱,②飞奔的马,③扩大,④使信服
（4）（这是）尽了职分的事情，可凭借这个条件去打仗，（如果）作战，就请允许（我）跟随着去。
（5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出作者爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。
（6）写出鲁庄公目光短浅，突出曹刿的远谋。
11.（1）①她小时看电影，迷路之后呼唤父亲。
②她去父亲办公室，小声呼唤。
③她在父亲弥留之际，轻声呼唤父亲。
（2）运用比喻，把声音比作折翼跌落的鸟儿，生动形象地写出了她声音的微弱，表现了父亲对女儿细腻而深挚的爱。
（3）“痛”是因父亲的逝去而无比沉痛、悲伤；“恨”命运不公，过早地夺去了父亲的生命。
（4）概括了文章的主要内容，女儿对父亲的呼唤；作为文章的线索贯穿全文；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；含蓄揭示文章的主题：女儿对父亲永远的眷恋和思念。
12.（1）①父亲坚持小区摆摊修车,②感动（感激、愧疚）
（2）①父亲说到做到，第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来，洗熨妥当穿上了；
②车库前的地面打扫得一尘不染，工具也擦得锃光瓦亮；
③他还用抹布擦干净车轴，一点机油的痕迹都没留下；
④空闲时，他用狗尾巴草编织小玩偶，挂在孩子们的车上；
⑤到了夏天，父亲会在车摊周围摆上花，放上几把躺椅，再沏上一壶清茶；
⑥修车的人可以坐下来，歇歇脚；老人们则可以来聊聊天，下下棋。
（3）①无私。“我”买洋房时，父亲把多年的积蓄都拿出来了。后来又坚持修车，拿出20万元缓解“我”的生活压力；
②勤劳。父亲在老宅的院子里已经摆了十几年的修车摊，现在每天依旧准时出来摆摊；
③友善。父亲用狗尾巴草编织小玩偶挂在孩子们的车上，左邻右舍常在车摊前歇歇脚，聊聊天，下下棋；
④细致。父亲把车库前的地面打扫得一尘不染，工具也擦得锃光瓦亮。父亲还会在车摊周围摆上花，放上几把躺椅，再沏上一壶清茶。
（4）“这样”指的是为了子女一辈子辛苦劳作默默奉献。
示例一：认同，这是中华文化中亲缘关系的体现。
示例二：不认同，父母应该有自己的生活，子女也应该有独立生活的能力。
13.（1）示例一：人人平等（或君民同视，平等对待）、博爱、仁爱（或慈善、体恤）。
示例二：爱亲人、爱他人、爱民众、爱万物。
（2）示例：开展“仁”文化思想宣讲活动（或开展关于“仁”脉相承小论文征集活动，举办“‘仁’在身边”故事会，举行“仁”文化经典朗诵活动等）。
14.
示例：第②条。人在边关已烂成白骨一堆，可家乡的妻子毫不知情，还在做着不久会在一起甜蜜生活的美梦。深刻地控诉了战争摧残幸福家庭的罪恶。
示例：“天时不如地利，地利不如人和”告诉我们，决定战争胜利的主要因素是人心所向，因此不能炫耀武力，恃强凌弱
略