福建省莆田第二十五中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题 Word版含答案

莆田第二十五中学2020-2021学年下学期期中试卷
高一历史
（考试时间：60分钟；考试方式：闭卷；分值100分）
一、单项选择题（本大题有3O 小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1.古希腊城邦雅典是民主政治的发源地，被称为“男性公民的俱乐部”。这里的“男性公民”是
A. 全体成年男性
B. 除奴隶之外的成年男性
C. 从事工商业的成年男性
D. 除奴隶和外邦人之外的成年男性
2.古希腊史学家希罗多德在《历史》中说：“人民统治的优点首先在于他的最美好的声名……而且一切意见均交由公民大会加以裁决。”材料反映出雅典民主政治的特点是
A.人民主权 B.法律至上
C.社会契约 D.间接民主
3.拿破仑时期的《民法典》以罗马法为蓝本，西方国家的陪审制度、律师制度、某些司法原则均源于古罗马。符合以上论断的是
A. 罗马法是第一部资产阶级成文法典
B. 罗马法维护了罗马的共和制
C. 罗马法是罗马帝国统治的有力支柱
D. 罗马法是近代欧美国家立法、司法的基础
4. 英国史学家约翰指出：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指
A. 古埃及 B. 古罗马
C. 古印度 D. 古希腊
5.“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。”材料中的“法律”指的是
A．罗马法 B．“陶片放逐法”
C．《人权宜言》 D．《德意志帝国宪法》
6．史学界认为：人类文明产生过程中，出现了三次社会大分工，第一次是畜牧业同农业分离，第二次是手工业与农业分离，第三次是出现了专门经营商品买卖的商人。出现第二次社会大分工主要由于(　　)
A．人类从食物的采集者变成食物的生产者
B．要求有更方便实用的生产工具和生活用品
C．产品互通有无，促进了交换和贸易的发展
D．一些较大的居住点逐渐发展为早期城市
7．古代埃及是世界文明古国，有辉煌的文化成就，下列文化成就属于古代埃及的是(　　)
A．《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗
B．诞生了著名的洪水和方舟传说
C．发明了60进位制，用于测量土地
D．制定了世界上第一部太阳历
8．赛德节是古埃及的重要节日，以法老为中心举行一系列活动，祭祀集团带着众神的象征物向法老致敬。该节日将世俗政权与宗教宣传完美地结合起来，法老被作为神王，权力被神化。这表明法老在统治中(　　)
A．注重礼仪德治　　 B．实行分权专制
C．以神权强化王权 D．实行等级制度
9．在古印度，社会上分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓。按规定，低等级的男子不能娶高于他们等级的女子；首陀罗不能享有财产权；前三个等级属于“再生族”，首陀罗为“非再生族”。这反映了古印度社会(　　)
A．封建等级秩序森严
B．男尊女卑思想泛滥
C．种姓之间等级分明
D．人们普遍注重来生
10．雅典的城市布局中，市政广场、议事大厅、神庙、露天剧场、体育场等公共场所是最为显著的建筑物；集体活动既是公民的权利也是公民应尽的义务。这些现象是雅典(　　)
A．社会稳定的反映 B．文化繁荣的表现
C．民主政治的体现 D．自然环境的折射
11．人类最初的文明仅限于亚非欧大陆的若干地区，这些地区的农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。农耕文明的优势包括(　　)
①比较发达的社会分工　②相对较高的劳动生产率　③复杂的社会组织和管理系统　④生产力低下没有私有财产
A．①②③　　　　 B．②③④
C．①②④ D．①②③④
12．大流士将全国划分为20多个行省，设立总督治理。总督负责行政和税收，各省都要向波斯缴纳规定的赋税。这一做法(　　)
A．仿效中国元朝
B．加强了对被征服地区的统治
C．行政军事长官互相监督
D．导致地方割据势力增强
13．“亚历山大的东征，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。”这说明亚历山大帝国的征服(　　)
A．促使东方文明走向衰落
B．促使希腊文明走向衰落
C．促使东西方文化被湮灭
D．促进东西方文化的交流
14．“历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。”下列表述中属于历史观点的是(　　)
A．波斯帝国实行君主专制制度
B．汉谟拉比在位时统一了两河流域
C．亚历山大建立横跨欧亚非三洲的大帝国
D．字母文字对文化传播产生了巨大作用
15．愿意效忠的人要脱帽、下跪、解下武器，将双手放在封君合拢的手掌之中，并说“阁下，我是您的人了”。然后，封臣把手放在《圣经》上起誓，表示效忠于他的主人。从中可以确定这一制度具有的特点是(　　)
A．上级对下级具有绝对领导权
B．带有一定的契约意义
C．封君必须为封臣提供一定数量的土地
D．二者在战场上共同生死
16．它是从9世纪起西欧社会开始流行的一种新的农业经济组织形式，是一个独立的自给自足的经济和政治单位。“它”是(　　)
A．村社　　　　 B．庄园
C．乡镇 D．社区
17．如果你是生活在公元10世纪的一座西欧庄园的农奴，那么下列生活场景中，你最不可能遇到的是(　　)
A．自备工具在领主的自营地上服劳役
B．拥有一定耕地的使用权
C．自己需要的生活物品均可自己生产
D．和庄园领主或其他农奴发生诉讼纠纷，经庄园法庭审理
18．2019年4月15日，法国著名宗教建筑巴黎圣母院失火，毁损严重，引起人们的关注。巴黎圣母院曾经是全欧洲工匠组织和教育组织集会的地方，14世纪曾开启首次皇家国家召集大会，后来又举行各式各样的仪式：恩典仪式、婚礼、加冕、受洗、葬礼等。可见在中世纪，基督教对哪一方面的影响比较大(　　)
A．社会经济 B．政治制度
C．文化与生活 D．战争与和平
19．中古时期的欧洲城市居民争取自治权常用的手段是(　　)
A．金钱赎买和武力斗争 B．呼吁改革
C．通过法律解决 D．委曲求全
20．这一城市是今天土耳其政治、经济、文化、金融、新闻、贸易、交通中心，是世界著名的旅游胜地，繁华的国际大都市之一；在世界古代史上，它的陷落曾标志着千年帝国——拜占庭帝国的灭亡。“这一城市”指的是世界古代史上的(　　)
A．君士坦丁堡 B．罗马城
C．耶路撒冷 D．腓尼基
21．7世纪的阿拉伯半岛，穆罕默德自称为“安拉使者”。宗教有着惊人的适应能力，在极短的时间内便席卷阿拉伯半岛，随后，又伴随着阿拉伯大军的新月旗帜和弯刀，跃入了更广阔的天地。该宗教是(　　)
A．佛教　　　 B．印度教 C．伊斯兰教 D．基督教
22．下面这幅漫画的主题应是(　　)
A．文明交流 B．民族融合
C．习俗差异 D．国家冲突
23．15世纪早期，“一公斤胡椒在印度产地值1至2克白银，在亚历山大港的价格达10至14克白银，在威尼斯达14至18克白银，在欧洲各消费国则达20至30克白银”。造成这一现象出现的直接原因是(　　)
A．欧洲封建主的腐败
B．欧亚传统商路受阻
C．亚历山大东征的影响
D．伊斯坦布尔失去东西方经济交流中心的地位
24．德里苏丹国是13—16世纪以突厥人和阿富汗人为主的伊斯兰教军事封建贵族建立的封建国家，以其建都德里得名。对其统治状况的表述正确的是(　　)
A．印度教开始成为印度的主要宗教
B．苏丹可任命地方行省总督
C．摆脱了突厥人的长期控制
D．是中古时期统一印度的第一个封建王朝
25．2019年的日本新年号出自日本传统古籍《万叶集》中的“初春令月，气淑风和”，不过从“大化”开始，日本共有247个年号出自中国古籍。大化年间，通过学习中国的文化与典章制度，日本发生的实质性变化是(　　)
A．天皇从此掌握了国家实权，直至第二次世界大战结束
B．缓和了各种矛盾，稳定了政局
C．全面引进了中国先进的政治经济文化制度
D．使日本发展成为一个中央集权制封建国家
26．“庄园主为了扩大领地，经常要去强占别人的土地；被别人强占土地的领主要保护自己的利益，都要诉诸武力。于是一部分庄民被武装起来……中央负责行政与保护机关的衰败，使得私人携带武器自卫的现象普遍存在。”这表明，武士集团的形成与下列哪一现象密切相关(　　)
A．庄园之间的联系密切
B．严禁私人携带武器自卫
C．佛寺和神社广占土地
D．庄园制的发展和中央集权制的瓦解
27．在印加帝国统治时期，交换的产品被看作礼物，交换很多时候是出自喜欢，产品纯粹的经济价值还要依赖于产品或服务所涉及的人的社会和政治地位。这说明在印加帝国(　　)
A．允许土地、矿藏和牲畜归私人所有
B．市场发挥了非常大的作用
C．许多产品交换通过政治渠道来完成
D．政治和经济是截然分开的
28．某国家国名意为“石头造的房子”，其统治范围一直延伸到赞比西河和现今南非境内。下图为其都城遗址，这一国家是(　　)
A．津巴布韦
B．阿兹特克
C．阿克苏姆
D．加纳
29．下列关于阿兹特克文明的说法，错误的是(　　)
A．发明了“浮动园地”增加粮食产量
B．都城水渠和道路纵横交错
C．都城位于湖心岛上，交通便利
D．发明了独特文字和20进位制
30．古代的印第安人创造了辉煌灿烂的文明。15—16世纪，最为强大的印第安人国家是(　　)
A．玛雅人国家 B．印加国家
C．阿克苏姆王国 D．桑海国家
二、非选择题（本卷共4题，共40分）
31.历史上，亚历山大帝国和罗马帝国的影响广泛而深远。阅读材料，完成下列要求。
材料一　亚历山大在征服战争过程中一旦遇到抵抗，他不惜大动屠刀。城市被摧毁，幸存者被岀卖为奴，财富被洗劫一空。
材料二　(亚历山大)征服战争客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，东方的天文学和数学知识也传入西方，丰富了西方的知识宝库。同时扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。
材料三　罗马帝国将各个文明汇聚成大河。罗马帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰，它采取不同的政策因地制宜，客观上维系了罗马帝国的存在，维护了地区和平，促进罗马帝国的强盛。同时罗马使原来隔绝的地区开始有了交流，东西方文明交流进一步频繁。
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括亚历山大帝国扩张的影响。（4分）
(2)根据材料三并结合所学知识，概括罗马帝国的影响。（4分）
(3)根据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对古代世界文明交流的认识。（4分）
32.材料一　1517年,奥斯曼帝国推翻了埃及的马木路克王朝,派总督专门治理。总督将埃及划分为24个省,并任命埃及的马木路克为省长。另外,奥斯曼帝国的苏丹(皇帝)派一支5 000人的近卫军驻扎埃及,作为总督和马木路克的制衡力量。
材料二　 奥斯曼帝国侵占埃及时,掠走1.8万名工匠,使埃及50多个手工行业消失。奥斯曼帝国与欧洲列强争霸地中海,实行闭关锁国政策,使繁荣的埃及手工业、商业,尤其是对外贸易遭受致命打击。以精美著称于世的(埃及)丝织业荡然无存,昔日东西方贸易中心——繁华的亚历山大城,人口曾达60万,到18世纪末变成一个仅有8 000人的小渔村。
(1)根据材料一和材料二,简要说明16世纪时埃及的社会状况。（4分）
(2)根据材料二并结合所学知识,简要说明奥斯曼帝国的经济政策对世界贸易发展的影响。（2分）
33.阅读材料,完成下列要求。
材料一
缔结封君封臣关系的仪式
材料二　13 世纪的庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉,违者被罚款20先令。
——摘编自人民教育出版社《世界历史》
材料三　中世纪西欧城市是作为经济中心出现的,它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。
——摘编自《新课标解读与教学案例设计》
(1)提取图片中的历史信息,并结合所学知识说明西欧封建社会时期封君与封臣的关系。（4分）
(2)根据材料二,指出庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段。（2分）
(3)根据材料三,指出中世纪西欧城市的地位。（2分）概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。（4分）
34.阅读材料,完成下列要求。
材料　海洋,生命的摇篮,风雨的温床,大气的襁褓,资源的宝藏,商贸的窗口,国防的前哨。亘古历史证明,谁控制了海洋,谁征服了海洋,谁就能领航人类文明的“快船”。因此,“蓝色”火炬始终伴随着人类社会的文明进步,海洋文化始终引领着人们“向海洋进军”的风雨历程,并给予最及时、最粗犷、最公正的褒贬奖惩。21世纪是海洋的世纪,中国和世界的发展历史一再证明,背海而弱、向海则兴,封海而衰、开海则盛。
——摘编自李乃胜《提升海洋文化意识感悟海洋
文化内涵为经略海洋插上文化的翅膀》
(1)古代海洋文明的代表是哪个文明？（2分）
(2)从材料中提取一个观点,并结合所学世界古代史知识予以说明。（要求：论题明确，史论结合，条理清晰）（8分）
莆田第二十五中学2020-2021学年下学期期中试卷
高一历史参考答案
一、单项选择题（本大题有3O 小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1.D
2.A
3.D
4.D
5.A
6．B　[随着农业的发展，人们要求有质量更好、更方便实用的生产工具和生活用品，一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，故选B项。]
7．D　[A、B、C三项均为古代西亚的文化成就，排除；制定了世界上第一部太阳历是古代埃及的文化成就，故选D项。]
8．C　[古代埃及法老被神化，宗教权力与世俗权力集于法老一身，这体现了古埃及国家实行高度集权的专制统治。故选C项。]
9．C　[结合所学知识可知，材料描述的是古印度的种姓制度，由“低等级的男子不能娶高于他们等级的女子”“非再生族”等可知，种姓之间等级分明、法律地位不平等，C项正确；种姓制度诞生时印度并非封建社会，A项错误；材料中强调的是种姓之间等级分明，并非男尊女卑和注重来生，B、D两项错误。]
10．C　[结合所学知识可知，雅典发展出了早期的民主政治，注重城邦，鼓励人们参与公共事务，与材料中“公共场所是最为显著的建筑物”“集体活动既是公民的权利也是公民应尽的义务”的信息相符，故选C项；A、B、D三项在材料中不能体现，排除。]
11．A　[生产力低下没有私有财产是原始社会的特征，农耕文明的扩张优势是指私有制产生后，社会分化加剧，具备扩张潜能，④的表达不符合题意，故排除含④的B、C、D三项。]
12．B　[从材料信息看，大流士设立行省制，有利于加强对被征服地区的控制，故选B项；这一做法不是仿效元朝，波斯帝国远早于中国元朝，排除A项；材料没有涉及军事行政长官互相监督的问题，排除C项；这一措施有利于加强对地方的控制，排除D项。]
13．D　[A、B、C三项中“衰落”和“湮灭”的表述明显不符合史实，排除；由“一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了”可知，亚历山大帝国的征服促进了文明的传播和新生，故答案选D项。]
14．D　[“字母文字对文化传播产生了巨大作用”属于对字母文字历史作用的看法，故D项符合题意。]
15．B　[从材料信息“封臣把手放在《圣经》上起誓，表示效忠于他的主人”判断封臣对封君效忠带有契约性，故选B项。]
16．B　[9世纪的西欧，正处于中世纪，这一时期农业经济组织形式是庄园，故B项正确。]
17．C　[结合所学知识可知，中古时期西欧庄园的农奴属于庄园的佃户，农奴在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的劳役，A项表述正确，不符合题意；农奴有一块份地，自耕自收，B项表述正确，不符合题意；C项“均可自己生产”表述错误，符合题意；在庄园内部，庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序，D项符合史实，不符合题意。]
18．C　[题干强调的“恩典仪式、婚礼、加冕、受洗、葬礼等”属于文化与生活领域，C项符合题意。]
19．A　[中古时期，一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权。]
20．A　[根据所学知识可知，1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡，故选A项。]
21．C　[抓住题干中的关键词“穆罕默德”“阿拉伯半岛”并结合所学知识可知，7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，故选C项。]
22．A　[最初印度人创造了从0到9的计数法，阿拉伯人学会这一方法，并对它加以改造，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。漫画反映了阿拉伯数字的发明与传播，据此可知它反映的主题是文明交流，故选A项。]
23．B　[奥斯曼帝国兴起后，控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定的影响，故B项正确；A项与材料主旨不符，排除；亚历山大东征是在公元前4世纪，与材料“15世纪早期”不符，排除C项；15—16世纪，奥斯曼帝国一度经济繁荣，伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心，排除D项。]
24．B　[本题可用排除法。笈多帝国时期，印度教逐渐发展为印度的主要宗教，排除A项；13世纪初，突厥人在印度建立德里苏丹国，排除C项；笈多王朝是中古时期统一印度的第一个封建王朝，排除D项。]
25．D　[根据所学知识可知，“大化改新”使日本发展成为一个中央集权制封建国家，从奴隶社会过渡到封建社会，D项符合题意；A、B、C三项不符合题意，排除。]
26．D　[庄园的普遍建立，使庄园之间的矛盾斗争日益增多，加上中央机关的腐败，导致了材料中现象的出现，即被武装的庄民逐渐演变为职业的武士，故D项正确，排除A项；“严禁私人携带武器自卫”与材料“使得私人携带武器自卫的现象普遍存在”相矛盾，故排除B项；佛寺和神社广占土地是庄园形成的一个重要原因，但其与武士集团的形成没有直接关系，排除C项。]
27．C　[根据材料“交换的产品被看作礼物”“出自喜欢”“产品纯粹……地位”可知，印加帝国统治时期，许多产品交换带有明显的政治色彩，是通过政治渠道来完成的，C项正确。]
28．A　[本题可用排除法。根据材料“赞比西河和现今南非境内”并结合所学知识可知，该国家疆域抵达现今南非境内，而阿克苏姆和加纳分别在东非和西非，阿兹特克属古代美洲文明，故排除B、C、D三项。]
29．D　[抓住题干的限定词“错误的是”，独特文字和20进位制是玛雅文明的成就。]
30．B　[15世纪末到16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期，帝国疆域达到100万平方千米，人口约600万，是当时最为强大的印第安人国家。]
二、非选择题（本卷共4题，共40分）
31.历史上，亚历山大帝国和罗马帝国的影响广泛而深远。阅读材料，完成下列要求。
材料一　亚历山大在征服战争过程中一旦遇到抵抗，他不惜大动屠刀。城市被摧毁，幸存者被岀卖为奴，财富被洗劫一空。
材料二　(亚历山大)征服战争客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，东方的天文学和数学知识也传入西方，丰富了西方的知识宝库。同时扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。
材料三　罗马帝国将各个文明汇聚成大河。罗马帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰，它采取不同的政策因地制宜，客观上维系了罗马帝国的存在，维护了地区和平，促进罗马帝国的强盛。同时罗马使原来隔绝的地区开始有了交流，东西方文明交流进一步频繁。
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括亚历山大帝国扩张的影响。（4分）
(2)根据材料三并结合所学知识，概括罗马帝国的影响。（4分）
(3)根据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对古代世界文明交流的认识。（4分）
31．(1)影响：亚历山大东征，给当地人民带来了深重灾难；推广了希腊文化，客观上促进了东西方文化交流。（4分）
(2)罗马帝国的统治，使地中海地区保持了比较长期的和平。帝国境内不同地区经济文化联系不断加强，奴隶制商品贸易不断发展。东西方文明交流进一步频繁。（4分，任意两点）
(3)文明交流有利于世界各地经济文化联系的加强和发展;大国扩张是文明交流的一种形式;应该促进文明文化的和平交流。虽然在扩张中伴随着暴力、奴役和掠夺，但在客观上促进了不同文化的交流与融合，使世界各地的联系越来越密切等。（4分，任意两点）
32.材料一　1517年,奥斯曼帝国推翻了埃及的马木路克王朝,派总督专门治理。总督将埃及划分为24个省,并任命埃及的马木路克为省长。另外,奥斯曼帝国的苏丹(皇帝)派一支5 000人的近卫军驻扎埃及,作为总督和马木路克的制衡力量。
材料二　 奥斯曼帝国侵占埃及时,掠走1.8万名工匠,使埃及50多个手工行业消失。奥斯曼帝国与欧洲列强争霸地中海,实行闭关锁国政策,使繁荣的埃及手工业、商业,尤其是对外贸易遭受致命打击。以精美著称于世的(埃及)丝织业荡然无存,昔日东西方贸易中心——繁华的亚历山大城,人口曾达60万,到18世纪末变成一个仅有8 000人的小渔村。
(1)根据材料一和材料二,简要说明16世纪时埃及的社会状况。（4分）
(2)根据材料二并结合所学知识,简要说明奥斯曼帝国的经济政策对世界贸易发展的影响。（2分）
32．(1)受奥斯曼帝国的行政控制;对外贸易及城市经济遭到破坏,渐趋衰败。（4分）
(2)阻断了欧亚商路,造成了欧洲的商业危机,迫使欧洲寻找通往东方的新航路。（2分）
33.阅读材料,完成下列要求。
材料一
缔结封君封臣关系的仪式
材料二　13 世纪的庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉,违者被罚款20先令。
——摘编自人民教育出版社《世界历史》
材料三　中世纪西欧城市是作为经济中心出现的,它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。
——摘编自《新课标解读与教学案例设计》
(1)提取图片中的历史信息,并结合所学知识说明西欧封建社会时期封君与封臣的关系。（4分）
(2)根据材料二,指出庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段。（2分）
(3)根据材料三,指出中世纪西欧城市的地位。（2分）概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。（4分）
33．(1)地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君,领取土地者为封臣。封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役。（4分，任意两点）
(2)手段:处以罚金。（2分）
(3)地位:经济中心。（2分）意义:经济：工商业经济发展，推动资本主义产生发展。阶层：市民阶层形成。政治：城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。文化：打破教会对文化教育的垄断；促使大学兴起；为文艺复兴和宗教改革创造条件。瓦解了封建制度,孕育了早期资产阶级。（4分，任意两点）
34.阅读材料,完成下列要求。
材料　海洋,生命的摇篮,风雨的温床,大气的襁褓,资源的宝藏,商贸的窗口,国防的前哨。亘古历史证明,谁控制了海洋,谁征服了海洋,谁就能领航人类文明的“快船”。因此,“蓝色”火炬始终伴随着人类社会的文明进步,海洋文化始终引领着人们“向海洋进军”的风雨历程,并给予最及时、最粗犷、最公正的褒贬奖惩。21世纪是海洋的世纪,中国和世界的发展历史一再证明,背海而弱、向海则兴,封海而衰、开海则盛。
——摘编自李乃胜《提升海洋文化意识感悟海洋
文化内涵为经略海洋插上文化的翅膀》
(1)古代海洋文明的代表是哪个文明？（2分）
(2)从材料中提取一个观点,并结合所学世界古代史知识予以说明。（要求：论题明确，史论结合，条理清晰）（8分）
34．
古希腊文明（2分）
示例（8分）
观点:海洋是生命的摇篮,是文明发展的条件之一。
说明:古代希腊文明是以海洋文明发展起来的欧洲文明,其工商业发达,形成平等互利观念和集体荣誉感以及人文主义精神,建立了民主制度。这体现了地理环境影响了古代政治文明,也体现了海洋对国家和社会具有极其重要的意义。
总之,重视海洋,吸收海洋文化,发展海洋文明,树立正确的中国特色的海洋观,建立海洋强国。