桂美版 四年级下册美术 第11课 贺卡——情感的留言板 教案

贺卡——情感的留言板
【教学目标】
1、指导学生学会贺卡的制作方法，培养学生发现美、创造美的能力，提高审美情趣，陶冶情操。
2、通过学习实践，培养学生善于动脑、动手、细致、耐心的劳动品质和乐于合作的学习习惯。
3、通过写贺词培养学生的语言表达能力。
4、激发学生对妈妈的尊敬。
【教学重点】指导学生运用剪贴、绘画的方法制作贺卡。
【教学难点】选择恰当的材料，合理构图。
【教学准备】
学具：将学生分成6人小组，每组准备工具为：剪子、各种颜色的卡纸数张、双面胶、彩笔、等。
教具：多媒体课件、手工贺卡。
【教学时间】1课时
【教学过程】
一.激趣导入，揭示课题
多媒体播放音乐《妈妈的吻》，从刚刚的歌曲当中你听到了什么？
感恩的方式有很多种，我知道你们现在非常都想要给爱你的妈妈做点什么，是这样吗？
那么你想用什么方式来表达心中的感激呢？
用钱买的礼物，和刚刚那位同学说的亲手做一礼物那个分量更重一点？
今天这节课就让我们怀着感恩的心，亲手制作一张贺卡，把它送给我们最爱的妈妈，来表达自己心里的一份感谢，我觉得这种方式更有分量。
现在我们就来学习制作一张贺卡，这是一份“献给妈妈的爱”。（板书：献给妈妈的爱——制作贺卡）
二.欣赏样品，了解贺卡
老师今天带了一张贺卡，你们想不想看？
第一页数：它是一张几页的卡？（板书：页数）
第二外形：它是什么形状的卡？（板书：外形）
第三制作手法：它是用什么方法制作的？（板书：制作手法）
（让学生先猜测制作贺卡的步骤。）
我们就从这三方面来说一说
看样品，分析
三.探究制作方法
接下来我们就来学习制作这张贺卡。
教师与学生同步学习制作。
第一步:取一张作业纸，沿中线对折，剪开得到两个小长方形(观看ppt)
第二步: 右下角向左上对折，边角对齐
第三步：左下角再向右对折，边角对齐
第四步：再次对折
第五步：取长度相等的边，画圆弧
第六步：展开，剪去相邻的两条折痕，到中心点
第七步：设计花瓣图案，师巡视指导（课件播放轻音乐。）
第八步：用双面胶粘合缺口左右两个小花瓣（完全重合）
第九步：重复（一致八）步骤制作出七朵花瓣。并将7个小花瓣依次标号，并按图示粘上双面胶（按课件图片粘贴）
第十步：根据课件图片步骤把小花拼接在一起，并粘贴在卡纸上。
学生做贺卡，师巡视指导。
四.书写祝福语展览优秀作品
1.学生书写对妈妈的祝福。
2.展览优秀贺卡并找生谈谈对妈妈的祝福。
五.课堂延伸
1.教师总结：我看每位同学都可堪称“设计大师”了，设计的贺卡各有特色，而且还做得这样精致，收到你们贺卡的人该是多么的幸福啊！
教师谈话结束：小小贺卡学问大，相信同学们以后一定会发挥自己的聪明才智，创造出更新颖、更精美的贺卡，带去你对亲朋好友，最真诚的祝福！
板书：????????
献给妈妈的爱
————制作贺卡
页数
外形
制作手法