人音版 （五线谱） 三年级下册音乐 7 《甜甜的秘密》 教案

《甜甜的秘密》教学设计
教学目标：
????1、通过学唱歌曲《甜甜的秘密》，体会浓浓的“爱师、尊师”之情，启发学生对老师崇敬之情。
????2、通过歌曲的学习，让学生理解八分休止符的运用。
????3、以情为主线，以“甜甜的秘密”贯穿，激发学生怀着给老师一个小秘密的尊师爱师之情演唱。
教学重点难点：
????1、唱出前8小节悄悄地、甜甜的；后8小节急切的感受，表达对老师的尊敬与爱戴之情。
????2、前八分休止符和后八分休止符的掌握，以及附点音符的掌握。
教学过程：
????一、组织教学：
????????????1、听音乐做律动
????????????2、师生问好！
????二、新歌教学：
????????????1、导入：同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师准备了三只纸飞机，现在请同学们把眼睛闭上，老师把三只纸飞机送给你们（扔飞机），请大家睁开眼睛，看看谁的座位上有纸飞机，把它捡起来，拿到自己的手中保管好，先不要打开。好现在我请拿红色飞机的同学给我们讲故事。
????????????????故事一：7:30分，甜甜背着书包来到学校，她的嘴里哼着一段优美的曲调：
????????????????出示课件：4/4???0?1?｜?4???6???5．??1?｜?4．?5???6???5－‖
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????????????????师：孩子们让我们和甜甜一起来唱唱这段优美的曲调吧！
????????????2、唱着优美的曲调,，甜甜要到哪里呢，请拿着黄色纸飞机的同学讲故事。
???????????????故事二：7:33分，甜甜来到教学楼悄悄地上楼梯。
???????????????出示课件：4/4???X??X??O?X??X??X??O?X?｜X?O??X?O??X－?‖
???????????????????????????????悄悄???地??悄悄???地???悄???悄???地
????????????????师边读边说，我们一起来悄悄地练习。（练习八分休止符）
????????????3、甜甜悄悄地来到教学楼，他现在又要到哪里去呢，请拿着蓝色纸飞机的孩子讲故事。
???????????????故事三：7：35分，甜甜来到老师的办公室，她轻轻地推开门，发现老师不在，她高兴地唱起歌来了。
???????????????出示课件：
??????????????①3?3??O?1??3?3??O?1?｜5?O?3?O??3－?‖
????????????????悄悄??地??悄悄???地???悄??悄??地
??????????????②3?3??O?1??3?3??O?1?｜2?O?6?O??6－?‖
???????????????悄悄????地??悄悄???地??悄??悄???地
??????????????引导学生用动作区别旋律音高，唱准其音高。
????????????4、甜甜悄悄地来到办公室干什么呢？谁来猜猜看？（生猜）那么到底来干什么呢，答案先保密，老师给大家放一首歌答案在歌中找。
?????三、聆听歌曲：
????????????1、出示课件：播放歌曲《甜甜的秘密》）：你听听甜甜的秘密是什么？
????????????师：谁听出来了，他们去送橘子，这是一个普通的橘子吗？是一个什么样的橘子？
????????????2、师范唱：接下来，听老师把这首歌唱一遍，请你们感受歌曲表现孩子们对老师怎样的感情？
????????????师：请你说说歌曲表达了孩子们对老师怎样的感情呢？（甜蜜的、快乐的……）
????四、学唱歌曲：
???????????1、学唱歌曲的前半部分：
?????????????①齐读歌词。②学唱。（强调声音，反复练习）③跟音乐唱
???????????2、学唱歌曲第二部分：
???????????①强调：这部分歌词他希望老师怎么样？（快打开、快翻开）这时候心情怎么样？（期望）
???????????②带着期待的感情读歌词（声音不要大，情绪激动）
???????????3、老师伴奏，学生把前后两部分合起来唱一遍。
???????????4、听音乐完整地唱一遍。（老师做动作唱，学生模仿）
???????????5、集体有感情的演唱：把这首歌送给你最喜欢的老师，好吗？
????五、课堂小结：
?????????你们知道老师最喜欢收到小朋友们的礼物是什么吗？那就是我们的良好学习习惯和优秀的学习成果