人教八下体育与健康实践课 第40课时 教案

体育与健康实践课教案
第40课时
教师个人修改意见
教学内容
篮球：1、原地双手击地传接球
2、复习原地单手肩上投篮(男)原地双手胸前投篮（女）
重点：低手传球的时机上下肢协调用力，抬肘伸臂充分，手腕前屈和手指柔和的拨球将球投出，中、食指控制方向。
难点：
全身协调用力，动作到位，学会运用
准
备
部分：
教学目标
1、认知目标：学生能知道原地低手传接球和原地单手肩上投篮的动作要领，并能理解篮球运动对锻炼的意义和价值。
2、技能目标：使80%的学生能用双手低手传球，将球传到同学手中（二人相距2—4米），并能接住球；70%的学生在投篮时能做到持球动作准确，并随着脚的蹬地，右臂向前上方抬肘伸直将球投出。
3、情感目标：学生在传接球和投篮时能开动脑筋，认真练习，并愉快地配合教师。
顺序
教学内容
达成领域目标
学生活动
次数和时间
教法指导
组织要求及预感
情景导入
1、课堂常规
2、明确学习目标
3、分组活动：学生在各个组长的带领下，练习
建立良好的师生关系和学习氛围，
调动学生学习兴趣，
培养学生的美感和他们自主合作的精神
1：体育委员整队
2：师生问好
3：见习生随堂听课
4：学生在组长带领下，大家协调合作，进行各种跑步练习和徒手操的练习
。
6-8
10分
1：指定集合地点
2：向学生问好
3：宣布课的内容
4：检查服装，安排见习生
5：教师讲解学生练习的方法，各组分开活动，在组长带领下先可以进行各种跑步，然后进行徒手操练习。
6：教师巡回指导
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oooooooooo
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△
学生能做到快、静、齐精神饱满
基本部分
情景展开
1、篮球：双手击地传接球
+行进间运球
1、教师启发诱导让学生知道传球的方法。2、培养学生的观察力3、培养学生的学习自主能力4、培养学生的协调
1、学生积极回答老师的问题
2、学生低手传球练习：
A先近距离正面传球B近距离侧传C行进间两人短传
20分
一、教师讲解体温学生：“篮球的传接方法有哪些？”
二、教师和学生协作进行示范
三、请学生出来练习，大家进行比较评价
四、分组去练习
五、教师巡回指导
二、复习
原地单手肩上投篮(男)
原地双手胸前投篮（女）
性
5、培养学生的运用能力和自我评价能力。
6、培养学生的协调性和对篮球的喜爱。
7、使他们的活动心理能得到满足。
推进练习
D全场三人8字短传推进练习运球中做低手分球练习。
3、单手肩上投篮练习：
A学生徒手做持球和投篮动作
B持球做持球和迎面投篮的模仿练习。
C篮下45度角近距离定点用单手肩上投擦板球入篮
10分
要求：注意动作规范，出手突然、快速，力量适中，传球到位
七、教师讲解原地单手肩上投篮的动作要领并做近距离示范
八、统一口令做徒手练习
九、分组练习
1、两人一球做模仿练习
2、篮下近距离投篮
3、女生分组进行教学。
结束部分
情景结束
放松及课后评价
1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松
2：能客观评价
1：整理放松
2：能自评互评
3：师生再见
1-3
5分
1：导入情景
2：小组组织自评
3：归还器材
师生再见
学生成四列横队练习
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场地器材
篮球4只
课后记录