甘肃省天水市天水田中2020-2021学年高二下学期中考试历史试卷 Word版含答案

天水田中2020-2021学年度高二历史期中第一阶段考试试卷
考试时间：100分钟；
一、单选题（共25题，每小题2分，总计50分）
1．在雅典，（梭伦）允许没有儿女的人可以把财产给与自己属意的人，这样他就使友谊重于亲属，私情重于必然，使一个人占有的东西成了个人的财产。这表明梭伦改革
A．注重维护个体财产权利 B．缓和平民与贵族的矛盾
C．根本上打破血缘的束缚 D．提升了公民的道德水准
2．梭伦鼓励发展农工商业的目的有(　　)
①扩大下层平民的就业机会②削弱贵族的世袭特权　
③壮大雅典城邦的实力④壮大工商业奴隶主阶层的实力
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
3．梭伦改革前，雅典的贵族与平民间矛盾尖锐，其具体表现不包括
A．贵族把持城邦的公共权力机构 B．贵族大肆兼并平民的土地
C．贵族使许多平民丧失了公民权 D．贵族迫使许多平民逃离城邦
4．梭伦改革前主张进行彻底的社会变革，梭伦改革后希望建立更强大的政府的政治派别分别是
A．山地派和平原派 B．山地派和海岸派
C．海岸派和平原派 D．平原派和海岸派
5．某同学全面研究了梭伦改革的措施后，认为梭伦在改革中实际上扮演了（ ）
A．调和者的角色 B．革命家的角色
C．贵族阶层的代言人 D．平民阶层的代言人
6．公元前594年，梭伦当选为首席执政官，并被指定为“调停人”，承担起化解社会矛盾的重任。这里的“社会矛盾”中最主要、最急迫的是（ ）
A．贵族与平民的矛盾 B．贵族内部之间的矛盾
C．人多与地少的矛盾 D．奴隶主与奴隶的矛盾
7．秦孝公任用商鞅进行变法的主要目的是
A．废除奴隶主贵族特权 B．发展新兴封建经济
C．富国强兵增强国力 D．正式废除井田制
8．战国时期，各诸侯国国君先后支持变法，主要目的（　　）
A．确立封建地主的统治地位 B．增强实力以赢得兼并战争
C．确立了专制主义中央集权制度 D．顺应各阶层人民的共同要求
9．下列商鞅变法的措施中，有助于剥夺和限制贵族特权的是
A．重农抑商 B．奖励军功 C．焚烧诗书 D．拆散大家庭
10．“及秦孝……坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯”。与材料相关的历史事件是
A．吴起变法 B．王莽改制 C．李悝变法 D．商鞅变法
11．热播的电视剧《大秦赋》中有句台词“我大秦锐士勇冠天下”，这种现象主要是受商鞅变法中哪一措施的影响
A．奖励耕织 B．什伍连坐 C．奖励军功 D．推行县制
12．学者柏杨说：““变法'是人类智慧所能做的最惊心动魄的魔术，它能把一个侏儒变成一个巨人，把一个没落的民族变成一个蓬勃奋发的民族，把一个弱小的国家变成一个强大的国家”。以下改革与上述文字最贴切的是
A．战国商鞅变法 B．北魏孝文帝改革
C．唐两税法改革 D．宋王安石变法
13．“富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遗利，民无余财，或因饥馑以弃业，或因灾贫而流亡。”针对于此，孝文帝
A．行租庸调制 B．推行均田制 C．致力迁都洛阳 D．大力革新吏治
14．北魏孝文帝改革规定：“诸男夫十五以上受露田四十亩，妇人二十亩……老免及身没则还田。……男夫给二十亩，课种桑五十株；桑田皆为世业，身终不还。”材料中“露田”和“桑田”的来源是（ ）
A．政府掌握的土地 B．地主原有的土地 C．农民开垦的土地 D．地主兼并的土地
15．孝文帝时大多数人主张迁都比洛阳富裕的邺城（今河北临漳），而孝文帝却选择“崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原”的洛阳。这一做法旨在
A．保障北魏政权粮食供应 B．更利于吸收汉族先进文化
C．缓解鲜卑贵族内部矛盾 D．完成南下伐齐统一的大业
16．某同学查阅了有关“文成公主入藏”、“汉人胡食”、“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是
A．统一国家的建立 B．民族融合
C．繁荣与开放的社会 D．民族关系的发展
17．一次历史课后，刘敏对陆莹说：“按今天课上讲的，你可能应该叫步六孤莹。”陆莹回敬道：“那你就叫独孤敏。”这次历史课讲的内容应该是
A．诸侯争霸 B．北魏孝文帝改革 C．秦灭六国 D．江南开发
18．1069年，宋神宗任用王安石主持变法，取得一些成果，但并未挽救北宋衰亡的命运。下列有关王安石变法的评价正确的是
A．涉及范围广领域宽 B．实现了富国强兵
C．减轻了人民的负担 D．引发党争直接导致北宋衰落
19．王安石变法以“理财”“整军”为中心，涉及政治、经济、军事、社会、文化各个方面。其变法
A．实现了富国强兵 B．改善了民众生活
C．增强了军队战斗力 D．增加了政府收入
20．下面材料是史书记载的时人对于王安石变法的看法，材料反映了王安石变法
A．达到了富国强兵的目的 B．造成统治集团内部分裂
C．加重了普通百姓的负担 D．导致了北宋的迅速灭亡
21．下图反映了王安石的新法主要触犯了哪个阶层的利益（ ）
太皇太后和皇太后向宋神宗哭诉：“王安石是要用新法搞得天下大乱。”
A．大官僚大地主 B．皇帝 C．平民百姓 D．小商人
22．毕仲游《西台集》：“王荆公以兴作之说歆动先帝，先帝信之而患财之不足也，乃散青苗，置市易，敛役钱，变盐法；凡政之可以得民财者，无不用。”这说明王安石变法的重点在于
A．分散宰相权力 B．加强皇权专制 C．加强军事实力 D．增加财政收入
23．方田均税法是王安石变法的措施之一，即下令全国清丈土地,核实土地所有者,并将土地按土质的好坏分为五等,作为征收田赋的依据。据此可知,方田均税法
A．满足了农民的土地要求 B．增加了政府收入
C．为政府开辟了新的财源 D．维护了地主权益
24．北宋时，出现了“一官三人共之”的现象。这种现象从一个方面反映了北宋积贫积弱局面形成的原因。造成北宋积贫积弱局面形成的重要因素还包括
①军队数量急剧增加 ②军队战斗力低下
③农民起义频繁 ④战争的消耗和高额的赔款
A．①② B．①②④ C．②③④ D．①②③④
25．梁启超评价王安石变法：“今世欧洲诸国，其所设施，往往与荆公不谋同符”，并将其中的两项改革措施分别评价为“有类于官办之劝业银行”和“与今世所谓警察者正相类”。这两项措施分别是
A．青苗法保甲法
B．均输法保甲法
C．市易法将兵法
D．免役法保马法
二、材料分析题（共3题，总计50分）
26．阅读下列材料，回答问题。(18分)
材料一
其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。
其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。
其三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。
——梭伦诗作
材料二 恩格斯说：“梭伦揭开了一系列所谓政治革命”，为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新的因素。由此，“国家公民的权利和义务，是按照他们的地产的多寡来规定的，于是，随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败”。
材料三 治世不一道，便国不必法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。
——商鞅
请回答：
（1）依据材料一和所学知识，分析梭伦改革的出发点是什么?（6分）
（2）依据材料二结合所学知识，分析“梭伦揭开了一系列所谓政治革命”指的是什么？（6） （3）梭伦改革和商鞅变法对两国社会发展的主要作用分别是什么?（6分）
27．阅读材料，完成下列要求。（14分）
魏晋南北朝时期的少数民族文化与汉文化的大规模融合，使这一时期的文化更趋于多元走向。4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来，439年统一北方。5世纪后期，北魏孝文帝在位，大力推动民族交融。
（1）根据材料结合所学知识，概括北魏孝文帝改革的措施。（8分）
（2）根据材料结合所学知识，指出北魏孝文帝改革措施的影响。（6分）
28．阅读下列材料：（18分）
材料一 陛下（宋神宗）即位五年，更张改造者数千百事……其议论多者，五事也：一日和戎，二日青苗，三曰免役，四日保甲，五日市……免役之法成，则农时不夺，而民力均矣；……易之法成，则货贿通流，而国用饶矣。
——王安石《临川先生文集》
材料二 王安石变法以“天变不足畏，祖宗不足法，流言不足恤’’的大无畏精神，力求把变法革新进行到底。……他的变法手段中有一个值得注意的问题，就是他更多地重视商品货币的作用。……王安石变法是想尽量用经济的办法管理国家财政，反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性。
——马克金主编《世界文明史》
请回答：
（1）据材料一-，归纳王安石变法在经济领域的措施。王安石认为这些措施能够起到怎样的作用？（9分）
（2）据材料二，变法重视商品货币作用的原因是什么？综合以上材料，我们可以从王安石变法中获得哪些改革启示？（9分）
高二历史参考答案
1．A2．B3．D4．B5．A6A．7．C8．B9．B10．D11．C12．A13．B14．A15．B
16．B17．B18．A19．D20．C21．A22．D23．B24．B25．A
26．（1）出发点：缓和贵族与平民矛盾，维护奴隶制统治；振兴雅典城邦。
（2）创立四百人会议和民众法庭、陪审员制度、财产等级制度，打破贵族对国家权力的垄断，使平民获得了参政议政的机会。
（3）作用：梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础；商鞅变法推动了封建制的确立。
27．（1）措施：把都城从平成迁到洛阳，穿汉服，讲汉语，改汉姓，定门第等级，与汉族通婚，改籍贯
（2）影响：促进民族交融，促进经发展。
28．（1）措施：青苗法；免役法；市易法。作用：缓解民众负担；促进商品流通；增加政府收入。
（2）原因：宋代商品货币经济活跃；王安石有前瞻性。启示：改革者的意志要坚韧，眼光要高远；改革的内容要立足现实。