2021届高考 任务驱动型作文训练—谦卑（超好用范文）课件（20张PPT）

(共20张PPT)
任务驱动型作文
——写作训练
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
中国著名的思想家梁漱滨在家吃饭时，一碗保姆专为他做的青菜汤。抵了一小口后，语气平和地对保姆说：“请你往这汤里加点开水。”保姆起身去拿来暖水瓶，往那菜汤里加了一点开水。他又小吸了一口，请保姆再加水，保姆脸上明显开始不悦，声调也高了好多：“老先生，好好的汤老是加开水，就不好喝了。”他依然面色宁静，示意保姆加开水，保姆很不情愿地再次起身，又加了水进去。他再次用汤匙晋了点被稀释后的青菜汤，又一次语调平和地对保姆说：“还得请你再加些开水。”这次保姆终于按捺不住了，拿起一只汤匙，一边抱怨：“今天老先生是怎么啦？老是要加开水，把汤都搞成开水了。”一边直接晋了一勺放进自己嘴里，刚刚喝下去，就大叫起来：“肯定是我糊涂了，往汤里放了两勺盐。可是、可是……”语调里完全没有之前的抱怨、不满，而是深感羞愧和歉疚。
这个故事引发了同学们的讨论：有同学认为，梁老先生的做法是为了照顾保姆的情绪，是他谦卑待人的个性使然；也有同学认为梁老先生的做法有些多余，与其一次次加水让保姆无所适从，不如坦诚相告来得真诚。你认为呢？
请根据你的思考或感悟，写一篇文章。要求：自选立场，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
中国著名的思想家梁漱滨在家吃饭时，一碗保姆专为他做的青菜汤。抵了一小口后，语气平和地对保姆说：“请你往这汤里加点开水。”保姆起身去拿来暖水瓶，往那菜汤里加了一点开水。他又小吸了一口，请保姆再加水，保姆脸上明显开始不悦，声调也高了好多：“老先生，好好的汤老是加开水，就不好喝了。”他依然面色宁静，示意保姆加开水，保姆很不情愿地再次起身，又加了水进去。他再次用汤匙晋了点被稀释后的青菜汤，又一次语调平和地对保姆说：“还得请你再加些开水。”这次保姆终于按捺不住了，拿起一只汤匙，一边抱怨：“今天老先生是怎么啦？老是要加开水，把汤都搞成开水了。”一边直接晋了一勺放进自己嘴里，刚刚喝下去，就大叫起来：“肯定是我糊涂了，往汤里放了两勺盐。可是、可是……”语调里完全没有之前的抱怨、不满，而是深感羞愧和歉疚。
这个故事引发了同学们的讨论：有同学认为，梁老先生的做法是为了照顾保姆的情绪，是他谦卑待人的个性使然；也有同学认为梁老先生的做法有些多余，与其一次次加水让保姆无所适从，不如坦诚相告来得真诚。你认为呢？
请根据你的思考或感悟，写一篇文章。要求：自选立场，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
解读分析材料
：
本材料分为三部分，第一部分是陈述性材料，讲了梁漱溟先生的故事。梁先生的保姆做汤时多加了盐，梁先生没有指责，而是“语气平和”“面色宁静”“语调平和”要求保姆三次加水，可能梁先生以为一次就够了，没想到还是那么咸，就又有了后来的加水。再看保姆“开始不悦”“声调高”“很不情愿”“按捺不住”“抱怨”，最后明白后“深感愧疚和歉疚”。在事件陈述过程中，同学们就会有很多的理解，让自己进入这个情景中，引导同学们产生自己的见解和看法。
解读分析材料
：
第二部分是任务驱动部分的关键——给出具体的任务。提供了学生对此事的不同看法：一种是对梁漱滇先生做法的肯定——“谦卑个性”，一种是质疑——“坦诚相告”。让谈谈你的思考和感悟，写一篇文章。主要从内容上设置了任务，没有形式上的任务。应该从这两种看法中选择一个去写作，这两种看法都是可以写的，但从素材丰富方面来说，“谦卑”明显要更好写一些。
解读分析材料
：
第三部分则是作文的具体要求，一定要关注“不少于800字”的要求，这是除去标点符号的，因此在试卷上写的作文一定要超过800字最低要求线三行左右，才是符合要求的！
好主题、好题目：
《谦卑待人，提升自身》
《以谦卑为翼，谱写美好未来》
《温和如水，谦卑待人》
《以谦卑为壤，开和睦之花》
《品谦卑之举，书道德华章》
《飞架谦卑之桥，构建和谐社会》
《扬谦卑之帆，至星辰大海》
《谦卑之风，山高水长》
《谦谦待人事，昭昭高尚魂》
《谦以待人，卑以待物》
《真诚相告，不失尊重》
《坦诚相待，也是一种尊重》
常见的偏题作文立意：
1、反省自我；
2、取舍；
3、为他人着想；
4、说话的艺术；
5、透过现象看本质
6、情商；
7、细节决定成败等。
认识“任务”和“驱动”
1、体式驱动：体裁（必须明确体裁）
2、内容驱动：以小见大，问题的对立性，内容的指向性，情感的导向性，论说的思辨性，策略的操作性。
3、思维驱动：简单粗糙→认知深化。具体情况具体分析。体现人文精神、社会责任、公民意识。概念辨析，多维度，思辨性、探究性
4、对象驱动：“个案分析”原则→内容（人、事）指向性
明确并完成写作任务——“任务驱动型”作文的第一要务！
如何明确任务
①这是一个什么任务？
作文要求中有哪些任务，如写成什么文体，达到多少字数，解决什么问题，论述什么道理。
②怎样才算基本完成任务？
完成基本要求，解决基本问题。
③完成任务的最高境界是什么？
文采，构思，思维深深刻。
顺序
比较点
传统作文存在的问题
任务优先
1
说理
要求
空泛议论
从材料理出话题或观点后，脱离材料纯议话题
就事论事、议不离事
就事论事，呈现思维的深化——紧扣事件具体分析和解决问题，即完成任务
2
说理
范围
面面俱到（广泛议论）
论的点多，但没有一点说深议透
专论一点
集中精力论透一点
解决材料和要求的认识问题、方法问题
3
说理
态度
简单粗糙，轻易否定
简单论证、粗糙表态、封闭的自圆其说
文明交流
入情入理不偏激，深入的理由阐述、开放的文明交流
“传统型”与“任务驱动型”议论文写作优劣比较
存此谦卑风，山高水正长
曾国藩曾说：“天下古今之庸人皆以一惰字致败；天下古今之才人皆以一傲字致败。”漫溯历史长河，多少人因一“傲”字惜败，令今人慨之，叹之。梁漱溟先生面对加多了盐的汤没有直陈是非，于小事之中见涵养，体现了梁先生以谦卑之心待人的美好品德。在自媒体发展迅速的今天，人人拥有话筒，更应该学习梁先生的谦卑美德，让自己的人生之路走得更远！
倚天照海花无数，流水高山心自知。往古，成由谦卑，败由傲横，笑谈古人事，修我今人行。
胡适说：“这个世界上聪明人太多，肯下笨功夫的人太少，所以成功者只是少数人。”梁先生正是这样的少数人，他以谦卑之心待保姆，他更以谦卑之心待中华传统文化，深入农村，倾听农言，体会农事，洋洋洒洒《乡土中国》便诞生于这样的谦卑之中。孔子说：“三人行，则必有我师”，以谦卑之心对待学识；吴起以谦卑之心对待每一位将士，终成一代军事大家；白居易追求“老妪能解”的文学境界；杜甫关注战乱中每一个生命……终究，人生要走得更加长远，绝不可离了谦卑之心。
月缺不改光，剑折不改刚。观今，谦卑仍是必选项，以谦卑之心方可应对当今的风云际会。
刘慈欣在《三体》中说：“弱小和无知不是生存的障碍，傲慢才是。”最早按下“暂停键”的中国，逐渐恢复正常生活，完成了百万亿元的经济发展目标，而美国成为了如今疫情的风暴中心，从两国对待新冠病毒的方式即可窥其一斑。中国政府以谦卑之心积极听取各方专家的建议，及时采取行动，钟南山，李兰娟，张定宇等坐镇武汉；而美国，打击病毒专家福奇，认为他夸大其词，否定新冠的存在，只一味攻击中国。如今的灯塔之国，令人唏嘘。谦卑，能令人清醒，看清自己，更能看清事情的真相；谦卑，能令人生智，谋于眼前，更谋于长远。
掬月在手，向光而行。未来，我们更应以谦卑之心对待变化中的万事万物，方可致星辰大海。
唯天下之至诚者能胜天下之至伪；唯天下之至拙能胜天下之至巧。2020年我们有收获，“天问一号”正飞往火星，“嫦娥五号”已带回月壤，“奋斗者”号实现了万米深潜；以谦卑之心发展短板，以谦卑之心向专家学习，以谦卑之心向对手学习！
以谦卑之心，修个人之行；以谦卑之心，树国家之风。历史不会终结，新的历史等待书写！存此先生风，山高水正长。
月缺不改光，剑折不改刚。观今，谦卑仍是必选项，以谦卑之心方可应对当今的风云际会。
刘慈欣在《三体》中说：“弱小和无知不是生存的障碍，傲慢才是。”最早按下“暂停键”的中国，逐渐恢复正常生活，完成了百万亿元的经济发展目标，而美国成为了如今疫情的风暴中心，从两国对待新冠病毒的方式即可窥其一斑。中国政府以谦卑之心积极听取各方专家的建议，及时采取行动，钟南山，李兰娟，张定宇等坐镇武汉；而美国，打击病毒专家福奇，认为他夸大其词，否定新冠的存在，只一味攻击中国。如今的灯塔之国，令人唏嘘。谦卑，能令人清醒，看清自己，更能看清事情的真相；谦卑，能令人生智，谋于眼前，更谋于长远。
掬月在手，向光而行。未来，我们更应以谦卑之心对待变化中的万事万物，方可致星辰大海。
唯天下之至诚者能胜天下之至伪；唯天下之至拙能胜天下之至巧。2020年我们有收获，“天问一号”正飞往火星，“嫦娥五号”已带回月壤，“奋斗者”号实现了万米深潜；以谦卑之心发展短板，以谦卑之心向专家学习，以谦卑之心向对手学习！
以谦卑之心，修个人之行；以谦卑之心，树国家之风。历史不会终结，新的历史等待书写！存此先生风，山高水正长。
胡适一生名满天下，也谤满天下，赞扬和批评他的人都表现到了极致。他有一句名言：“容忍比自由更重要。”他从不以激烈的言辞攻击自己的反对者，而是正视别人的批评。这不是懦弱卑下的表现，恰是温文尔雅的谦谦君子之风。他年老时身居台湾，大陆人民不认可他，他坦言：“我这一辈子做了百分之六十的事对国家有益，剩下百分之四十我是不怕骂的。”并说：“允许别人说话是形成民主政治的必要条件。”人之老矣，仍保持一份平和谦卑的心态，正视别人的指责，他的谦和君子之风永远存留在人们的记忆中。
2、感谢挑错，是一种谦卑的姿态，更是一种大智慧。京剧名旦梅兰芳先生，在一次演出结束后，于众人喝彩声中听见一老人大喊“不好！”散场后，梅先生特意将老人请至后台：“说吾孬者，是吾师也，请您指教！”老人深受感动，提出中肯的改进建议。从那以后，梅先生每到此地演出，必请老人前来，面对老人毫不客气的挑错，梅先生不觉丢脸，也不怨恨，反而拜老人为师。正是因为感谢挑错，改进不足，梅先生登上了京剧舞台的巅峰，成为一代传奇。　
3.你可知道中国画史上最著名的画、书、印“三绝”的齐白石亦是一位低姿态的谦谦君子。文人相轻是同行的通病，而他却永怀谦卑之心，以低姿态视己。张大千办画展时，他第一个去捧场，他崇拜同行的三位画家，以诗明志，“我愿九泉为走狗，三家门下转轮来”。如此低姿态，令人佩服，令人感动，更令人肃然起敬。大师的风范并不在于他强势的外表与斐然的成绩，而在于他成熟的外表下，是否有一颗饱满充盈的种子，圆润晶莹，能够在人间深处的土壤中深深扎根、生根发芽，开出饱满的花来，骄傲地绽放着人生全部的光荣与信仰，繁荣与梦想。
4.
《开学第一课》中，董卿采访了我国著名翻译家许渊冲老先生。因为许老先生腿脚不便，一直坐在台上，董卿站着采访，老先生需要抬头仰视她。为了照顾坐在轮椅上的老人，也为了表达对老爷子的尊重，她选择：跪下采访，跪一会就站起来活动一下，需要问答的时候，再跪下去。短短三分钟时间，她三次下跪。就这样在舞台上跪着与许老先生谈笑风生，表现了她谦卑的品德。