2020-2021学年七年级数学人教版下册10.1.1统计调查课件（共22张ppt）

统计调查（1）
学习目标
1、了解收集数据的目的，掌握简单的收集与整理数据
的方法；
2、能用统计图描述数据，掌握全面调查的概念.
掌握全面调查的概念.
重点
能用统计图描述数据.
难点
重难点
观察思考
问题1 观看下列图片，回答问题：
B.大熊猫
C.滇金丝猴
D.藏羚羊
A.丹顶鹤
E.亚洲象
上图是五种国家一级保护动物(编号如图），你最喜欢哪种动物？
观察思考
举手的方式
还有没有其他方法？
问卷的方式
问题2 如果要了解全班同学对五种国家一级保护动物的喜爱情况，你会怎样做？如何调查？
探究新知
如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？
调 查 问 卷 年 月 日
在以下五类电视节目中，你最喜爱的是（ ）（单选）
A.丹顶鹤 B.大熊猫 C.滇金丝猴
D.藏羚羊 E.亚洲象
填完后，请将问卷交数学课代表.
一、设计调查问卷
思考
电话访问
实地调查
查阅资料
试验
测量
……
除问卷调查外，你还知道哪些收集数据的方法吗？
探究新知
利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的保护动物的编号（字母），我们把它们称为数据.
二、收集数据
某同学经调查，得到了50个数据：
CCADBCADCD
CEABDDBCCC
DBDCDDDCDC
EBBDDCCEBD
ABDDCBCBDD
讨论:从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱保护动物的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱保护动物的情况？
三、整理数据
为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理，统计中经常用表格整理数据（如下表所示）
全班同学最喜爱节目的人数统计表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}类别
划记
人数
百分比
A丹顶鹤
B大熊猫
C滇金丝猴
D藏羚羊
E亚洲象
合计
4
8%
10
20%
15
30%
3
6%
18
36%
50
100%
探究新知
为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据.
上表可以清楚地反映全班同学喜爱动物的情况.
滇金丝猴30﹪
藏羚羊36﹪
亚洲象6﹪
丹顶鹤8﹪
大熊猫20﹪
大熊猫
滇金丝猴
藏羚羊
丹顶鹤
亚洲象
四、数据的描述
探究新知
思考
画扇形图时，首先按各类节目所占的百分比算出对应扇形的圆心角度数，然后在一个圆中，根据算得的各圆心角度数画出各个扇形，并注明各类节目的名称及其相应的百分比.
如何画扇形图？
我们知道，扇形图通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比.且扇形的大小是由圆心角的大小决定的.
思考
“丹顶鹤”对应扇形的圆心角为360°× _____％= ______；
“大熊猫”对应扇形的圆心角为360°× _____％= ______；
“滇金丝猴”对应扇形的圆心角为360°× _____％= ______；
“藏羚羊”对应扇形的圆心角为360°× _____％= ______；
“亚洲象”对应扇形的圆心角为360°× _____％= ______.
圆心角的度数=百分比×360°
8
20
30
36
6
21.6°
129.6°
108°
72°
28.8°
如何求圆心角的度数？
比较
相同点：都能了解喜欢哪种节目的人数最多和最少.
说一说条形统计图和扇形统计图有什么特点？有什么相同点？
条形图的特点：条形图能清楚地表示出每个项目的具体数目。
扇形统计图的特点：扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
比较
用统计表和统计图表示数据资料各有什么特点？
用统计表表示数据具有准确、系统、条理、方便阅读、便于计算等优点，但缺少直观，不易看清数据的特点和规律．
统计图可以直观表示各部分数量的大小、百分比结构、变化趋势和规律等，但不足之处是表示不够准确，所以对有的统计图要在适当的地方标注原始数据．
全面调查
刚才我们对全班同学都进行了调查，像这样考察全体对象的调查叫做全面调查.
例如：调査本班同学的身高;
对乘坐某航班的乘客进行安检.
步骤
全面调查的基本过程：
①收集数据；（调查问卷）
②整理数据；（统计表格）
③描述数据；（条形图、扇形图）
练习
1、某音乐行出售三种音乐CD ，即古典音乐、流行音乐、民族音乐，为了表示这三种音乐唱片的销售量的百分比，应该用( )
A．扇形统计图 B．折线统计图
C．条形统计图 D．以上都可以
A
练习
2、某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是 ( )
A．720， 360 B．1000，500
C．1200，600 D．800，400
A
练习
3、如图，某校共有学生700人，图中扇形A、B、C分别参加语、数、英三个兴趣小组的人数的百分比，规定每人只能参加一个兴趣小组且每人均参加课外小组，则不参加数学小组的学生有( )
A．441人 B．259人
C．451人 D．249人
A
C
B 37%
A
练习
4. 如图，所提供的信息正确的是（ ）
A. 七年级学生最多
B. 九年级的男生是女生的两倍
C. 九年级学生女生比男生多
D. 八年级比九年级的学生多
B
课堂总结
知识
考点
统计调查的方法：全面调查
统计表与统计图
全面调查的过程
扇形统计图的绘制方法
不同统计图的优缺点
求统计图中的数据