人教版 三年级下册音乐 第一单元情景剧 森林的故事 教案

人教版三年级音乐下册----情景剧《森林的故事》教学设计

教学目标：
1.情感态度与价值观: 通过学习情景剧《森林的故事》，让学生意识到保护环境、绿化森林的重要性。
2.过程与方法：看图说出故事梗概，并根据故事内容进行情景剧的创编，用图画、表演、配乐、歌舞等形式表现《森林的故事》。
3.知识与技能：用沮丧、无可奈何的心情演唱歌曲《不得了》，发展学生的音乐想象力和表现力。
教学重点与难点：
通过学习情景剧《森林的故事》和学唱歌曲《不得了》，让学生意识到保护环境、绿化森林的重要性。并渗透《中华人民共和国森林法》。
课时安排：1课时
课型：综合课
教学过程：
一、创编故事
1.导入。
师：同学们，今天我们一起到大自然的森林里去看一看，森林里有什么呢？
生：花草树木、动物、山水……
师：那这节课我们来学习一个情景剧——《森林的故事》。（板书）
2.请同学们观察教材《森林的故事》中的五幅插图，说一说它们分别表现了什么情景。（分别叫A、B、C、D、E五位学生进行解说。）
3.将五幅图的表现内容连起来成为一个完整的故事。（课后“学练提示”：请为本情景剧中的插图配上合适的文字解说。）
情景一：早上，太阳出来了，温暖的阳光洒在森林中，小动物们（熊、小鸟、兔子、刺猬、猫、老鼠）正躺在草地上安静地睡觉。
情景二：这时，小动物们从睡梦中苏醒。它们开始狂欢，在草地上玩耍、围着圈跳舞。
情景三：可是，随着人类不断地滥砍伐树木，小动物们失去了赖以生存的家园，它们开始变得惶恐、不安、不知所措，于是唱起了歌曲《不得了》。
情景四：就在它们非常伤心、沮丧的时候，小动物们发现有一队少先队员正在森林中种下一棵棵小树苗。动物们这才松了口气，原来连人类也开始意识到保护森林、绿化环境的重要性了。
情景五：当森林又变得绿树成荫的时候，森林又恢复了以前快乐的景象。小动物们又开始唱起歌、跳起舞……
二、学唱歌曲《不得了》
师：同学们，请看情景三中的插图：因为人类对森林、树木不断地乱砍滥伐，动物们失去了自己的家园，于是它们惶恐不安、不知所措地唱起了歌曲《不得了》。下面，我们一起来学习这首小动物们在伤心、沮丧时唱的歌曲《不得了》吧！（板书）
1.聆听乐曲《不得了》，引导学生了解歌曲的内容，感受歌曲的情绪。
2.（播放完毕）提问：同学们，歌曲讲述了什么内容？（根据歌词来回答，森林被砍光了……）歌曲的情绪是怎样的啊？（惶恐、焦急）
3.提问：歌词中传达了深刻的环保意识。大家思考一下：如果没有森林、没有树木将会变成怎样？（出示森林被砍伐的图片）
答：没有森林、没有树木将会引发泥石流，导致水土流失。动物们将失去赖以生存的家园，动物也会濒临灭绝。所以我们一定要遵纪守法，保护我们赖以生存的环境。
4.法制教育渗透----贯彻《中华人民共和国森林法》。
师：为了保护我国少有的森林资源，我国出台了《中华人民共和国森林法》，运用法律来制止那些乱砍伐森林、破坏自然环境的行为，加强我们的环境保护意识。
第一章 总则
第一条 为了保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用，适应社会主义建设和人民生活的需要，特制定本法。（合理利用森林资源，防止水土流失，绿化环境）
第二条 在中华人民共和国领域内从事森林、林木的培育种植、采伐利用和森林、林木、林地的经营管理活动，都必须遵守本法。（禁止滥砍滥伐、乱砍乱伐）
第十一条 植树造林、保护森林，是公民应尽的义务。各级人民政府应当组织全民义务植树，开展植树造林活动。（尽我们力所能及的事，开展植树造林活动）
6.学唱歌谱。学生挥拍视唱歌谱，注意四二拍与四三拍的交替运用，以及八分休止符的时值。
7.学唱歌词。请同学们试着填词演唱歌曲，注意间奏。
8.歌曲处理。
教师提问：同学们想一想，应该用怎样的心情来演唱这首歌曲？
总结：因为人类对森林、树木不断地乱砍滥伐，动物们失去了自己的家园，它们非常的焦急、惶恐不安。所以应该用伤心、沮丧的心情来演唱歌曲，来表现小动物们的无可奈何。
9.完整演唱歌曲《不得了》。学生随录音伴奏演唱歌曲，注意间奏。
三、创编情景剧并表演
故事场景：森林
表现内容：根据教材的5幅插图来展开
导演：老师
故事主要角色：森林的小动物们（熊、小鸟、兔子、刺猬、猫、老鼠）、少先队员们（2名）。
1.第一场 森林的清晨
背景音乐：小提琴独奏《苗岭的早晨》引子部分（课后“学练提示”：请为本情景剧中的插图配上合适的音乐。）
主要角色：森林的小动物们
表现内容：清晨，太阳初升，小动物们躺在森林绿绿的草地上安静地睡觉。
2.第二场 森林的狂欢
背景音乐：小提琴独奏《苗岭的早晨》第二部分
主要角色：森林的小动物们
表现内容：小动物们从睡梦中苏醒了，它们开始狂欢，在草地上玩耍、围着圈跳舞。
3.第三场 森林的悲伤
背景音乐：歌曲《不得了》
主要角色：森林的小动物们
表现内容：小动物们看着被砍掉的树木伤心地哭了，边哭边唱着歌曲《不得了》。
4.第四场 森林的重生
背景音乐：歌曲《少先队员植树造林歌》
主要角色：少先队员、森林的小动物们
表现内容：一群少先队员忙忙碌碌地在种树（可选择道具或无实物表演来表现“桶、水、铲子树苗”等），小动物们高兴地笑了。
5.第五场 森林的狂欢
背景音乐：小提琴独奏《苗岭的早晨》第二部分
主要角色：森林的小动物们
表现内容：森林又恢复了以往的郁郁葱葱，小动物们高兴地唱起歌、跳起舞。
四、总结
同学们，今天你们表演得太棒了！通过学习情景剧《森林的故事》，使我们意识到保护环境、绿化森林的重要性。爱护森林就是爱护我们自己，保护环境是我们每个公民义不容辞的责任，请同学们跟我一起宣誓:
我宣誓，保护环境，拯救地球，从我做起！