高一语文下学期统编版必修下册第五单元《谏逐客书》课件(29张）

(共29张PPT)
谏逐客书
李
斯
字通古，楚国人
法家大抵少文采，惟李斯奏议，尚有华章。——鲁迅
千古一相，仓鼠一生
李斯的人生哲学——仓鼠理论：“人之贤不肖，譬如鼠矣，在所自处耳！”（一个人有没有出息，就如同老鼠一样，是由自己所处的环境决定的。）
“故垢莫大于卑贱，而悲莫大于困穷也。人处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也”。
（卑贱是人生最大的耻辱,贫穷是人生最大的悲哀。长久处于卑贱的地位，贫穷的境地，反而讥讽富贵，厌恶禄利，以自托于无为来自我安慰和解脱，不过是无能而已，决非志士应有的情怀。）
东门黄犬??
解释：用以作为为官遭祸，抽身悔迟之典。
出处：《史记·李斯列传》载：秦二世二年七月，丞相李斯因遭奸人诬陷，论腰斩咸阳市。临刑谓其中子曰：“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎！”
题李斯墓
胡曾
上蔡东门狡兔肥，李斯何事忘南归？
功成不解谋身退，直待咸阳血染衣。
“逐客令”的背景
　　秦王政元年（前246）时，韩国派了一个叫郑国的水利专家到秦国修长达三百余里的灌溉渠，企图以此来消耗秦的国力，不东伐韩，被秦发觉，要杀掉他。郑国说：“臣为韩延数年之命，然渠成，亦秦万世之利也。”终于让他完成此项工程。
那些因为客卿入秦而影响到自己权势的秦国贵族，借机对秦王进行挑拨，说外来的客卿都别有用心，应把他们赶跑，秦王接受了他们的意见，下令驱逐所有客卿。
李斯也在被逐之列，于是就写了这篇《谏逐客书》，文章从秦国统一天下的高度立论，反复阐明驱逐客卿的错误，写得理足辞胜，雄辩滔滔，因此打动了秦王，使他收回了逐客的成命，恢复了李斯的官职。
　　
“臣闻吏议逐客，窃以为过矣。”
提出论点
开门见山
论
说
艺
术
一“议”一“以为”，鲜明突出观点上的对立。
语气委婉，“顺情入机”
说成“吏议”，意为逐客是吏之过，而非王之过。
昔缪公求士，西(　　)取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来(　　　　　)丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产(　　　　)于秦，而缪公用之，并(　　　　　)国二十，遂霸西戎。//孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛(　　　　　)，国以富强，百姓乐用(　　　　)，诸侯亲服，获楚、魏之师(　　)，举(
)地千里，至今治强(　　　　
)。//惠王用张仪之计，拔(　
　)三川之地，
在西边
招致，招揽
生，出生
兼并，吞并
殷实，富裕
乐于为用
军队
攻克，
占领
安定强盛
攻取
西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包(　　　　　)九夷，制(　　)鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散(　　)六国之从(　　　　)，使之西面事(　　)秦，功施(　　)到今。//昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强(　　　　　)公室(　　)，杜(　　　　　)私门(　　　　　　　)，蚕食(　　　　　　　　　　　　　)诸侯，使秦成帝业。
吞并、囊括
控制
瓦解
同“纵”
侍奉
延续
使……强大
王室
堵塞、封闭
指权贵大臣之家
像蚕吃桑叶那样逐步吞食侵占
以史为据
穆公求士———广纳人才—————遂霸西戎
孝公用商鞅——变法治国—————民盛国强
惠王用张仪——四面扩张—————以横破纵
昭王得范雎——打击豪门—————强化集权
论客之功
论
说
艺
术
举例论证，言之有据
对偶排比，气势雄放
不做批驳，而是充分陈述客卿之功，避免针锋相对，给秦王一个良好印象，为下文批驳作铺垫。
此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使（
）四君却客而不内（
），疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。
假使
同“纳”，接纳
论
说
艺
术
一句判断
一句反诘
一句假设
步步蓄势，做出强有力的总结。
第一段段意：
以史为据，举例说明客卿对秦国的功劳，彰显“逐客”之过。
今陛下致(　　)昆山之玉，有随、和之宝，垂(　　)明月之珠，服(　　)太阿之剑，乘纤离之马，建(　　)翠凤之旗，树(　　)灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说(　　　　　　　　　　)之，何也？
获得
悬挂
佩带
树立
陈设
同“悦”，喜悦、喜爱
论
说
艺
术
（一）以珠宝为例，正面指出秦王“致”“有”“垂”“服”“乘”“建”“树”的数件宝物的喜爱。
正面设问，引起关注。
必秦国之所生然后可(　　　　)，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良　　不实外厩(　　)，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以(　　　　　)饰后宫、充下陈(
　　　　　　　　　　　　　
)、娱(　　　　　)心意、说(
　　　　
)耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅(　　　　
　
)玑(　　　　　　　
　　　　　)之珥(　　)、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前，而随俗雅化(　　　　　　　　)佳冶(　　　　)窈窕赵女不立于侧也。
可以使用
马棚
用来……的
古代殿堂
下放置礼品、站列婢妾的地方
使……快乐
同“悦”，使
……愉悦
附着、加上
不圆的珠子，这里泛指珠子
耳饰
娴雅变化而能随俗
娇美妖冶
论
说
艺
术
（二）以玩好、美女为喻，反面论述，假设“必秦之所生然后可”，则秦王“无可娱心悦目”，揭示“非秦则斥”的荒谬。
八个“不”字连用，文气贯通，节奏明快，语气坚决。
夫击瓮叩缶(　　　　　　　　　)，弹筝搏(　　　　　)髀(　　)，而歌呼呜呜快(　　　　　)耳者，真(　　　　　)秦之声也；《郑》《卫》《桑间》，《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就(　　)《郑》《卫》，退(摒弃)弹筝而取《昭》《虞》，若是者何也？快意当前，适观(　　　　)而已矣。
一种瓦制的打击乐器
击打、拍打
大腿
使……畅快
的确，实在
取用
适于观听
论
说
艺
术
（三）以音乐为喻，一问一答。
“弃退”真秦之声而“就取”异国之乐，是为了“快意当前，适观而已矣”。
一答两问，点出秦王选物的标准，引出下文对“取人”的论辩。
今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民(　　)也。此非所以跨海内(　　　
　
)、制(
　　)诸侯之术(　
　)也。
百姓
驾驭天下
制服
方法
论
说
艺
术
（四）以“取人”和“选物”作比较，指出对人不正确态度，重物轻人，不是“跨海内制诸侯之术”。
将立意上升到秦国统一大业的高度，指出逐客的本质错误是放弃对人才的重视，危害的是秦的统一大业。
言简意明，气势纵横，酣畅淋漓。
第二段段意：
以秦王之所好来类比，反复陈说，直击“逐客”之过。
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以(　　)太山不让
(　　　　　)土壤，故能成其大；河海不择(　　　　　　　)细流，故能就(　　)其深；王者不却(　　　　　)众庶(　　)，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以(
　)无敌也。今乃(　)弃黔首(　　　　　　　)以资(　　　　　)敌国，却宾客以业(　　　　　)诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉(　　　　　　　)寇兵而赍(　　　　　)盗粮”者也。
因此
辞让，拒绝
同“释”，舍弃
成就
推辞，拒绝
百姓
……的原
因
却
指平民、老百姓
资助，供给
使成就霸业
同“借”，借给
送给、付与
论
说
艺
术
比喻论证
对比论证
排比铺陈
“太山、河海”设喻论证“
”的道理。
“藉寇兵而赍盗粮”设喻说明
正面：论述五帝三王无敌的原因是“不却众庶”，论证“用客治国”为上策。
反面：论述“今乃弃黔首…却宾客”，“逐客资敌”结果是“使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦”，与“用客治国”对比，高下立判。
第三段段意：
承接上一段最后一层，对比分析“用客治国”和“逐客资敌”两种策略，从正反两方面驳“逐客”之意。
夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以
(　　　　　)资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨(　　)于诸侯，求国无危，不可得(　　)也。
来，表目的
结怨
实现
论
说
艺
术
包举全文
宏阔有力
掷地有声
“夫物不产于秦，可宝者多”照应第
段，点明　　　　　的错误态度。　　　　　
“士不产于秦，而愿忠者众”照应第
段，点明　　　　　的不当做法。
“今逐客以资敌国”照应第
段，阐明　　。　　　　　　　　　　　　
　　　　　第四段段意：
归结全文，进一步论证“逐客”危及国家安全。
导图引路，概览全文
下面是本文的结构导图，请结合文本填出空缺处的内容。
逐客为过
纳客之利
重物轻人
用客治国，逐客资敌
论辩雄放
文采斐然
引入大量论据进行深入透彻分析
采用对比比喻举例论证极尽劝说能事
语言排比对偶整散错杂具整齐错落之美
语言风格
文章特色
1.通假字
附：积累卡片
句子
解析
遂散六国之从
同“纵”，合纵之策
向使四君却客而不内
同“纳”，接纳
此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之
同“悦”，喜悦、喜爱
此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也
同“借”，借给
2.词类活用
词语
例句
解析
西、东
西取由余于戎，东得百里奚于宛
名词作状语，向西；向东
强
强公室
形容词的使动用法，使……强大
蚕
蚕食诸侯
名词作状语，像蚕那样
娱、说
娱心意、说耳目者
均为形容词的使动用法，使……快乐；使……愉悦
业
却宾客以业诸侯
名词的使动用法，使成就霸业
内、外
内自虚而外树怨于诸侯
名词作状语，在内部；在外部
3.一词多义
词语
例句
义项或用法
从
遂散六国之从
名词，同“纵”，合纵之策
沛公旦日从百余骑来见项王
动词，率领，带领
臣从其计，大王亦幸赦臣
动词，听从，顺从
惑而不从师，其为惑也
动词，跟从
樊哙从良坐
动词，依傍
从此道至吾军，不过二十里耳
介词，由，自
弟走从军阿姨死
动词，投身
事
使之西面事秦
动词，侍奉
天下事有难易乎
名词，事情
如曰今日当一切不事事
做事。前一“事”是动词，后一“事”是名词
有事，则洛阳必先受兵
名词，事故，变故
藉
藉寇兵而赍盗粮
动词，同“借”，借给
相与枕藉乎舟中
动词，垫，重叠
居高声自远，非是藉秋风
动词，凭借，依靠
藉第令毋斩，而戍死者固十六七
连词，如果
4.重点虚词
词语
例句
义项或用法
之
获楚、魏之师
结构助词，的
使之西面事秦
代词，它们(六国)
由此观之
助词，协调音节
而陛下说之，何也
代词，它们
5.特殊句式
句式
例句
解析
状语后置句
西取由余于戎
“于戎”是“取”的状语
内自虚而外树怨于诸侯
“于诸侯”是“树”的状语
定语后置句
并国二十
“二十”是“国”的定语
举地千里
“千里”是“地”的定语
省略句
民以殷盛
“以”后面省略代词“之”
判断句
此非所以跨海内、制诸侯之术也
“非……也”表否定判断
6.文化常识
(1)三川之地：指黄河、洛水、伊水相交之地，在今河南西北部黄河以南的洛水、伊水流域。
(2)六国之从：六国结成的合纵同盟。六国，指韩、魏、燕、赵、齐、楚六国。
(3)随、和之宝：即随侯珠与和氏璧，传说中春秋时随侯得到的宝珠和楚人卞和所获的美玉。
(4)五帝三王：五帝，《史记·五帝本纪》指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。三王，指夏、商、周三代开国君主，即夏禹、商汤和周武王。
(5)黔首：指平民、老百姓。黔，指黑色。平民百姓以黑巾覆头，故称“黔首”。秦始皇统一六国后正式称百姓为黔首。《史记·秦始皇本纪》记载，二十六年，“更名民曰‘黔首’”。