人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）课件（34张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）课件（34张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-30 20:32:06 | ||
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文档简介
(共34张PPT)
人教版四年级数学下册第一章
《四则运算》知识讲解及考前押题卷精讲
（第五套）
专题复习课件
知识讲解
01
第一部分 知识讲解
1、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。（这是同级运算）
2、 在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。（这是两级运算）
3、算式里有括号，先算括号里面的，再算括号外面的。
4、一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。
（一）加减法的意义和各部分间的关系。
（1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 加法各部分间的
关系： 和 = 加数+加数 加数=和－另一个数
（2）已知两个数的和与其中一个加数，求另一个数的运算，叫做减法。
第一部分 知识讲解
减法各部分间的关系： 被减数=差+减数
差 =被减数－减数 减数 =被减数－差
（3）加法和减法是互逆运算。
5、乘除法的意义和各部分间的关系。
（1）求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 乘法各部分间的关
系：积=因数×因数 因数=积÷另一个因数
（2）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做
除法。 除法各部分间的关系：
被除数 =商×除数 商 =被除数÷除数 除数 =被除数÷商
（3）乘法和除法是互逆运算
第一部分 知识讲解
6、关于“0”的运算
（1）“0”不能做除数；字母表示：a÷0 错误 （2）一个数加上 0 还得原数；字母表示：a＋0=a （3）一个数减去 0 还得原数；字母表示：a－0=a （4）被减数等于减数，差是 0；字母表示：a－a=0 （5）一个数和 0 相乘，仍得 0；字母表示：a×0=0 （6）0 除以任何非 0 的数，还得 0；字母表示：0÷a=0（a≠0）（7）被除数等于除数, 商是１. A÷A=1（a 不为 0）
7、租船问题策略。（1）根据租船的价钱及限乘人数，先计算出哪种船的租金便宜。（2）再假设所有人都乘坐租金更便宜的船，如果正好坐满，无空座，那么这种租法最省钱；如果没有坐满，就再调整，调整时要做到尽量坐满，没有空位。（3）待求出租金总数后，再确定租船方案。
第一部分 知识讲解
考前押题卷精讲
（全解析）
02
第二部分 学习检测
05
讲解脉络
01
02
03
04
选择题
填空题
判断题
计算题
应用题
05
一.选择题
1.（ ）是加法的逆运算。
A. 乘法 B. 减法 C. 除法
B
【解析】【解答】减法是加法的逆运算.
故答案为：B.
【分析】根据加减法之间的关系可知，加法和减法互为逆运算，据此解答.
2.被减数（ ）差=减数．
A. + B. - C. × D. ÷
B
【解析】【解答】解：根据减法各部分之间的关系可知，被减数-差=减数.
故答案为：B
【分析】被减数-减数=差，减数+差=被减数，被减数-差=减数，由此判断并选择即可.
人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）
一.选择题
3.3名工人每天可组装48辆自行车，照这样计算，如果每天要组装118辆自行车，需增加________名工人。( )
A. 4 B. 4.375 C. 4.4 D. 5
D
【解析】【解答】118÷(48÷3)－3
=118÷16－3
=7.375－3
=4.375
≈5（名）
故答案为：D.
【分析】根据题意可知，先用3名工人每天组装的总辆数÷工人的人数=每名工人每天组装的辆数，然后用要求每天组装的辆数÷每名工人每天组装的辆数=需要的工人数量，最后用需要的工人数量-原来的工人数量=增加的工人数量，注意：增加工人的人数一定是整数，若计算结果是小数，那么一定要用“进一法”取值.
人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）
一.选择题
4.12+4×7=5×（ ）。
A. 6 B. 4 C. 8
C
【解析】【解答】解：12+4×7=40=5×8
故答案为：C
【分析】左边的算式先算乘法，再算加法，然后用这个和除以5即可求出右边的未知因数。
人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）
一.选择题
5.（380﹣65×2）÷5的正确运算顺序是（ ）
A. 除法、乘法、减法 B. 乘法、除法、减法 C. 乘法、减法、除法
C
【解析】【解答】解：（380-65×2）÷5的正确运算顺序是乘法、减法、除法。
故答案为：C。
【分析】在有小括号的计算中，要先算小括号里面的，再算小括号外面的；在没有小括号，既有加减法，又有乘除法的计算中，要先算乘除法，再算加减法。
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一.选择题
6.三位数加三位数的和是（ ）
A. 四位数 B. 三位数 C. 三位数或四位数
C
【解析】【解答】最小的和：100+100=200；
最大的和：999+999=1998；
三位数加三位数的和在200﹣1998之间，可能是三位数也可能是四位数。
【分析】用最小的三位数100加最小的三位数100就是最小的和；用最大的三位数999加最大的三位数999就是最大的和；由此求出和的范围解决问题。
故选：C．
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一.选择题
7.下面哪道题的小括号去掉后不影响计算结果？（ ）
A. （40＋60）÷20 B. 300÷（5×6）
C. 200－（60×2） D. 540÷（8×9）
C
【解析】【解答】没有括号，先计算乘除后计算加减。
【分析】根据整数四则混合运算，即得 200－（60×2）＝ 200－60×2。
人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）
一.选择题
8.从学校到邮局，小华步行，每分钟走80米，6分钟到达．小明骑车，比小华少用4分钟，小明骑车每分钟行（ ）。
A. 360米 B. 120米 C. 24米 D. 348米
C
【解析】【解答】要求小明骑车每分钟行多少米，必须知道一共行多少米和行了多少分钟。80×6=480（米）,6-4=2（分）,480÷2=240（米）,选C。
【分析】先根据路程=速度×时间求出学校到邮局的路程，然后再根据速度=路程÷时间求出小明骑车的速度即可。
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二.填空题
9.674－(145＋348)中，应先算________法，再算________法，结果是________。
181
【解析】【解答】674-（145+348）=674-493=181
故答案为：加；减；181
【分析】加减法运算中，有括号的先算括号里的，然后再从左向右依次计算。
加
减
10.在有括号的算式里，要先算________里面的.
括号
【解析】【解答】在有括号的算式里，要先算括号里面的。
【分析】整数的乘（除）加、减的两步混合运算
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二.填空题
11.96－88－（21＋10）＋18中先计算______法。.
加
【解析】【解答】加减法属于同级运算，若无括号，应从做向右计算，若有括号，应先算括号里的。此算式比较冗长，但仍需要迅速看出首先计算什么。
【分析】简单运用了加减法的顺序问题。
12.把两个算式198﹣144＝54，54÷6＝9列成一个算式是______________ ．
（198﹣144）÷6
【解析】【解答】解：把两个算式198﹣144＝54，54÷6＝9列成一个算式是 （198﹣144）÷6。
故答案为：（198﹣144）÷6．
【分析】写综合算式时，不能改变原来算式的运算顺序和运算结果。
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二.填空题
13.把2000﹣1470=530，530÷53=10，列成综合算式是___________________．
（2000﹣1470）÷53
【解析】【解答】解：（2000﹣1470）÷53
=530÷53
=10
故答案为：（2000﹣1470）÷53．
【分析】依据题干中的算式可得：530是由2000﹣1470得来的，把530换为2000﹣1470，若想先算减法，只要把减法算式加上括号即可解答．
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二.填空题
14.（300－18×12）×56=________
4704
【解析】【解答】解：（300－18×12）×56
=（300－216）×56
=84×56
=4704
【分析】先算小括号里面的，小括号里面有减法和乘法，先算乘法
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二.填空题
15. ______×6＝546 ______÷8＝25……4
7×______＝483 ______÷9＝180
【解析】【解答】546÷6=91
25×8+4=204
483÷7=69
180×9=1620
故答案为：91；204；69；1620
【分析】用积除以已知的因数即可求出未知的因数；用商乘除数(有余数的加上余数)即可求出被除数.
204
91
1620
69
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二.填空题
16. 小华7天写了28个大字，平均每天写______个．
4
【解析】7天一共写28个大字，求平均每天写几个，就是把28平均分成7份，求每一份是多少．
解：28÷7=4（个）
答：平均每天写4个
【分析】简单运用了除法的顺序问题。
17. 210－50=_______ 330－180=_______
420－270= _______ 910－760=_______
【解析】【解答】解：210-50=160，330-180=150；420-270=150，910-760=150。
故答案为：160；150；150；150。
【分析】把几百几十和几十的数统一看成几十几个十、几个十，再进行计算即可。
160
150
150
150
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二.填空题
18. .在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
130－（83－17）______130－83－17。
＞
【解析】130－（83－17）
＝130－66
＝64
130－83－17
＝47－17
＝30
64＞30
所以130－（83－17）＞130－83－17。
【分析】按照整数混合运算的运算顺序，逐一计算得出结果，进一步比较得出答案即可。
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三.判断题
19. .40÷5+3＝40÷8＝5（ ）
错误
【解析】【解答】40÷5+3
=8+3
=11
40÷8=5；
11≠5；
故，40÷5+3≠40÷8。
故答案为：错误。
【分析】混合运算的计算要按照先乘除后加减的顺序进行计算，按运算顺序分别计算等号左右两边的算式得数，再比较大小。
人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）
三.判断题
20 .因数的末尾没有0，积的末尾一定也没有0。 （ ）
错误
【解析】【解答】解：因数的末尾没有0，积的末尾可能也没有0。
故答案为：错误。
【分析】因数的末尾没有0，积的末尾可能没有0，例如：5×5=25，也可能有0，例如：4×5=20
人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）
三.判断题
21. 9+4×5和4×5+9的计算结果相同。 （ ）
正确
【解析】【解答】解：9+4×5
=9+20
=29
4×5+9
=20+9
=29
原题说法正确。
故答案为：正确
【分析】在含有两级运算的四则混合运算中，要先算乘除法，再算加减法，由此计算后判断即可。
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三.判断题
22. 25×4÷25×4=100÷100=1 （ ）
错误
【解析】【解答】25×4÷25×4
=100÷25×4
=4×4
=16；
故答案为：错误。
【分析】根据整数四则运算顺序，同级运算时，按照从左到右的顺序进行计算，由此即可得到答案。
人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）
四.计算题
23.怎样简便就怎样计算.
（1）25×39×4 （2）86×101-86 （3）385+428+615 （4）1500÷25÷4
=25×4×29
=100×29
=2900
【解析】【分析】对于（1），因为25×4=100，所以用凑百法，运用乘法的交换律，得到25×4×39，再从左往右依次计算即可；
对于（2），因为有公因数86，故用乘法的分配律可得到86×（101-1），再根据运算顺序（先算括号里面的，再算括号外面的）即可；
对于（3），因为385+615=1000，故用加法交换律可得到 385+615+428 ，再从左往右依次计算即可；
对于（4）， 根据除法的基本性质，一个数连续除以几个数，可以除以后几个数的积，也可以先除以第二个数，再除以第一个数，商不变，故可得1500÷25÷4=1500÷（25×4） ，计算即可。
=86×101-86×1
=85×（101-1）
=85×100
=8500
=385+615+428
=1000+428
=1428
=1500÷100
=15
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四.计算题
24.在下面的式子里添上括号，使等式成立.
90－ 60÷15＋5 ×9=9 90－ 60÷15＋5×9 =41
90－60 ÷15＋5×9=47 90－60÷ 15＋5×9 =89
（ ）
【解析】【解答】解：90－(60÷15＋5)×9=9，90－(60÷15＋5×9)=41，(90－60)÷15＋5×9=47，90－60÷(15＋5×9)=89。
故答案为：90－(60÷15＋5)×9=9，90－(60÷15＋5×9)=41，(90－60)÷15＋5×9=47，90－60÷(15＋5×9)=89。
【分析】根据整数四则混合运算的运算顺序：先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的，同一级运算按从左到右的顺序依次计算；通过尝试添加括号，改变本题四道算式左边的运算顺序，使计算结果等于等号右边数字；如90－60÷15＋5×9=9先考虑90-81=9，9×9=81，去尝试添加括号；如：90－60÷15＋5×9=41，先考虑90-49=41，结合5×9=45去分析；如：90－60÷15＋5×9=47先结合5×9=45，45+2=47，考虑如何添加括号；如：90－60÷(15＋5×9)=89想90-1=89，60÷60=1考虑如何添加括号。
（ ）
（ ）
（ ）
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五.应用题
25.被减数是357，差是281，减数是多少？
【解答】解：357-281=76.
答：减数是76.
【解析】【分析】根据减法各部分之间的关系，已知被减数和差，求减数，用被减数-差=减数，据此列式解答.
26.一头大象的体重是4200kg，正好是一头牛的体重的6倍。这头牛重多少千克？
【解答】4200÷6=700（kg）
答：这头牛重700千克。
【解析】【分析】已知一个量是另一个量的几倍，求另一个量用除法，即另一个量=这个量÷倍数。
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五.应用题
27.有多少人在跳绳？有多少只兔子？
【解答】解：6+3=9(人)，9+5=14(只)
答：有9人在跳绳，有14只兔子。
【解析】【分析】正在跳绳的有6人，边上准备跳的有3人，用加法计算总人数；原来有9只兔子，又跑来5只，用加法计算一共有多少只兔子。
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五.应用题
28.书画比赛活动共收到45件素描作品，收到的儿童画的件数是素描作品的3倍，书法作品的件数比儿童画的2倍还多15件。收到书法作品多少件？
【解答】解：45×3=135（件）
135×2＋15
=270＋15
=285（件）
答：收到书法作品285件。
【解析】【分析】儿童画的件数=素描作品的件数×3， 书法作品的件数=儿童画的件数×2倍＋15。
人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）
五.应用题
29.看图列算式，填一填。
35元 40元
（1）买一个足球一个篮球共多少钱？
（2）足球比篮球贵多少钱？
（3）用50块钱去买一个篮球，应该找回多少钱？
【解答】（1）解：35+40=75元
（2）解：40-35=5元
（3）解：50-35=15元
【解析】【分析】此题运用数量关系式：单价x数量=总价求出买商品的总价，再用原有的钱数与总价做比较，即可求出还差多少钱或应找回多少钱.
人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）
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人教版四年级数学下册第一章
《四则运算》知识讲解及考前押题卷精讲
（第五套）
专题复习课件
知识讲解
01
第一部分 知识讲解
1、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。（这是同级运算）
2、 在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。（这是两级运算）
3、算式里有括号，先算括号里面的，再算括号外面的。
4、一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。
（一）加减法的意义和各部分间的关系。
（1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 加法各部分间的
关系： 和 = 加数+加数 加数=和－另一个数
（2）已知两个数的和与其中一个加数，求另一个数的运算，叫做减法。
第一部分 知识讲解
减法各部分间的关系： 被减数=差+减数
差 =被减数－减数 减数 =被减数－差
（3）加法和减法是互逆运算。
5、乘除法的意义和各部分间的关系。
（1）求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 乘法各部分间的关
系：积=因数×因数 因数=积÷另一个因数
（2）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做
除法。 除法各部分间的关系：
被除数 =商×除数 商 =被除数÷除数 除数 =被除数÷商
（3）乘法和除法是互逆运算
第一部分 知识讲解
6、关于“0”的运算
（1）“0”不能做除数；字母表示：a÷0 错误 （2）一个数加上 0 还得原数；字母表示：a＋0=a （3）一个数减去 0 还得原数；字母表示：a－0=a （4）被减数等于减数，差是 0；字母表示：a－a=0 （5）一个数和 0 相乘，仍得 0；字母表示：a×0=0 （6）0 除以任何非 0 的数，还得 0；字母表示：0÷a=0（a≠0）（7）被除数等于除数, 商是１. A÷A=1（a 不为 0）
7、租船问题策略。（1）根据租船的价钱及限乘人数，先计算出哪种船的租金便宜。（2）再假设所有人都乘坐租金更便宜的船，如果正好坐满，无空座，那么这种租法最省钱；如果没有坐满，就再调整，调整时要做到尽量坐满，没有空位。（3）待求出租金总数后，再确定租船方案。
第一部分 知识讲解
考前押题卷精讲
（全解析）
02
第二部分 学习检测
05
讲解脉络
01
02
03
04
选择题
填空题
判断题
计算题
应用题
05
一.选择题
1.（ ）是加法的逆运算。
A. 乘法 B. 减法 C. 除法
B
【解析】【解答】减法是加法的逆运算.
故答案为：B.
【分析】根据加减法之间的关系可知，加法和减法互为逆运算，据此解答.
2.被减数（ ）差=减数．
A. + B. - C. × D. ÷
B
【解析】【解答】解：根据减法各部分之间的关系可知，被减数-差=减数.
故答案为：B
【分析】被减数-减数=差，减数+差=被减数，被减数-差=减数，由此判断并选择即可.
人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）
一.选择题
3.3名工人每天可组装48辆自行车，照这样计算，如果每天要组装118辆自行车，需增加________名工人。( )
A. 4 B. 4.375 C. 4.4 D. 5
D
【解析】【解答】118÷(48÷3)－3
=118÷16－3
=7.375－3
=4.375
≈5（名）
故答案为：D.
【分析】根据题意可知，先用3名工人每天组装的总辆数÷工人的人数=每名工人每天组装的辆数，然后用要求每天组装的辆数÷每名工人每天组装的辆数=需要的工人数量，最后用需要的工人数量-原来的工人数量=增加的工人数量，注意：增加工人的人数一定是整数，若计算结果是小数，那么一定要用“进一法”取值.
人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）
一.选择题
4.12+4×7=5×（ ）。
A. 6 B. 4 C. 8
C
【解析】【解答】解：12+4×7=40=5×8
故答案为：C
【分析】左边的算式先算乘法，再算加法，然后用这个和除以5即可求出右边的未知因数。
人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）
一.选择题
5.（380﹣65×2）÷5的正确运算顺序是（ ）
A. 除法、乘法、减法 B. 乘法、除法、减法 C. 乘法、减法、除法
C
【解析】【解答】解：（380-65×2）÷5的正确运算顺序是乘法、减法、除法。
故答案为：C。
【分析】在有小括号的计算中，要先算小括号里面的，再算小括号外面的；在没有小括号，既有加减法，又有乘除法的计算中，要先算乘除法，再算加减法。
人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）
一.选择题
6.三位数加三位数的和是（ ）
A. 四位数 B. 三位数 C. 三位数或四位数
C
【解析】【解答】最小的和：100+100=200；
最大的和：999+999=1998；
三位数加三位数的和在200﹣1998之间，可能是三位数也可能是四位数。
【分析】用最小的三位数100加最小的三位数100就是最小的和；用最大的三位数999加最大的三位数999就是最大的和；由此求出和的范围解决问题。
故选：C．
人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）
一.选择题
7.下面哪道题的小括号去掉后不影响计算结果？（ ）
A. （40＋60）÷20 B. 300÷（5×6）
C. 200－（60×2） D. 540÷（8×9）
C
【解析】【解答】没有括号，先计算乘除后计算加减。
【分析】根据整数四则混合运算，即得 200－（60×2）＝ 200－60×2。
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一.选择题
8.从学校到邮局，小华步行，每分钟走80米，6分钟到达．小明骑车，比小华少用4分钟，小明骑车每分钟行（ ）。
A. 360米 B. 120米 C. 24米 D. 348米
C
【解析】【解答】要求小明骑车每分钟行多少米，必须知道一共行多少米和行了多少分钟。80×6=480（米）,6-4=2（分）,480÷2=240（米）,选C。
【分析】先根据路程=速度×时间求出学校到邮局的路程，然后再根据速度=路程÷时间求出小明骑车的速度即可。
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二.填空题
9.674－(145＋348)中，应先算________法，再算________法，结果是________。
181
【解析】【解答】674-（145+348）=674-493=181
故答案为：加；减；181
【分析】加减法运算中，有括号的先算括号里的，然后再从左向右依次计算。
加
减
10.在有括号的算式里，要先算________里面的.
括号
【解析】【解答】在有括号的算式里，要先算括号里面的。
【分析】整数的乘（除）加、减的两步混合运算
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二.填空题
11.96－88－（21＋10）＋18中先计算______法。.
加
【解析】【解答】加减法属于同级运算，若无括号，应从做向右计算，若有括号，应先算括号里的。此算式比较冗长，但仍需要迅速看出首先计算什么。
【分析】简单运用了加减法的顺序问题。
12.把两个算式198﹣144＝54，54÷6＝9列成一个算式是______________ ．
（198﹣144）÷6
【解析】【解答】解：把两个算式198﹣144＝54，54÷6＝9列成一个算式是 （198﹣144）÷6。
故答案为：（198﹣144）÷6．
【分析】写综合算式时，不能改变原来算式的运算顺序和运算结果。
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二.填空题
13.把2000﹣1470=530，530÷53=10，列成综合算式是___________________．
（2000﹣1470）÷53
【解析】【解答】解：（2000﹣1470）÷53
=530÷53
=10
故答案为：（2000﹣1470）÷53．
【分析】依据题干中的算式可得：530是由2000﹣1470得来的，把530换为2000﹣1470，若想先算减法，只要把减法算式加上括号即可解答．
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二.填空题
14.（300－18×12）×56=________
4704
【解析】【解答】解：（300－18×12）×56
=（300－216）×56
=84×56
=4704
【分析】先算小括号里面的，小括号里面有减法和乘法，先算乘法
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二.填空题
15. ______×6＝546 ______÷8＝25……4
7×______＝483 ______÷9＝180
【解析】【解答】546÷6=91
25×8+4=204
483÷7=69
180×9=1620
故答案为：91；204；69；1620
【分析】用积除以已知的因数即可求出未知的因数；用商乘除数(有余数的加上余数)即可求出被除数.
204
91
1620
69
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二.填空题
16. 小华7天写了28个大字，平均每天写______个．
4
【解析】7天一共写28个大字，求平均每天写几个，就是把28平均分成7份，求每一份是多少．
解：28÷7=4（个）
答：平均每天写4个
【分析】简单运用了除法的顺序问题。
17. 210－50=_______ 330－180=_______
420－270= _______ 910－760=_______
【解析】【解答】解：210-50=160，330-180=150；420-270=150，910-760=150。
故答案为：160；150；150；150。
【分析】把几百几十和几十的数统一看成几十几个十、几个十，再进行计算即可。
160
150
150
150
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二.填空题
18. .在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
130－（83－17）______130－83－17。
＞
【解析】130－（83－17）
＝130－66
＝64
130－83－17
＝47－17
＝30
64＞30
所以130－（83－17）＞130－83－17。
【分析】按照整数混合运算的运算顺序，逐一计算得出结果，进一步比较得出答案即可。
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三.判断题
19. .40÷5+3＝40÷8＝5（ ）
错误
【解析】【解答】40÷5+3
=8+3
=11
40÷8=5；
11≠5；
故，40÷5+3≠40÷8。
故答案为：错误。
【分析】混合运算的计算要按照先乘除后加减的顺序进行计算，按运算顺序分别计算等号左右两边的算式得数，再比较大小。
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三.判断题
20 .因数的末尾没有0，积的末尾一定也没有0。 （ ）
错误
【解析】【解答】解：因数的末尾没有0，积的末尾可能也没有0。
故答案为：错误。
【分析】因数的末尾没有0，积的末尾可能没有0，例如：5×5=25，也可能有0，例如：4×5=20
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三.判断题
21. 9+4×5和4×5+9的计算结果相同。 （ ）
正确
【解析】【解答】解：9+4×5
=9+20
=29
4×5+9
=20+9
=29
原题说法正确。
故答案为：正确
【分析】在含有两级运算的四则混合运算中，要先算乘除法，再算加减法，由此计算后判断即可。
人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）
三.判断题
22. 25×4÷25×4=100÷100=1 （ ）
错误
【解析】【解答】25×4÷25×4
=100÷25×4
=4×4
=16；
故答案为：错误。
【分析】根据整数四则运算顺序，同级运算时，按照从左到右的顺序进行计算，由此即可得到答案。
人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）
四.计算题
23.怎样简便就怎样计算.
（1）25×39×4 （2）86×101-86 （3）385+428+615 （4）1500÷25÷4
=25×4×29
=100×29
=2900
【解析】【分析】对于（1），因为25×4=100，所以用凑百法，运用乘法的交换律，得到25×4×39，再从左往右依次计算即可；
对于（2），因为有公因数86，故用乘法的分配律可得到86×（101-1），再根据运算顺序（先算括号里面的，再算括号外面的）即可；
对于（3），因为385+615=1000，故用加法交换律可得到 385+615+428 ，再从左往右依次计算即可；
对于（4）， 根据除法的基本性质，一个数连续除以几个数，可以除以后几个数的积，也可以先除以第二个数，再除以第一个数，商不变，故可得1500÷25÷4=1500÷（25×4） ，计算即可。
=86×101-86×1
=85×（101-1）
=85×100
=8500
=385+615+428
=1000+428
=1428
=1500÷100
=15
人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）
四.计算题
24.在下面的式子里添上括号，使等式成立.
90－ 60÷15＋5 ×9=9 90－ 60÷15＋5×9 =41
90－60 ÷15＋5×9=47 90－60÷ 15＋5×9 =89
（ ）
【解析】【解答】解：90－(60÷15＋5)×9=9，90－(60÷15＋5×9)=41，(90－60)÷15＋5×9=47，90－60÷(15＋5×9)=89。
故答案为：90－(60÷15＋5)×9=9，90－(60÷15＋5×9)=41，(90－60)÷15＋5×9=47，90－60÷(15＋5×9)=89。
【分析】根据整数四则混合运算的运算顺序：先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的，同一级运算按从左到右的顺序依次计算；通过尝试添加括号，改变本题四道算式左边的运算顺序，使计算结果等于等号右边数字；如90－60÷15＋5×9=9先考虑90-81=9，9×9=81，去尝试添加括号；如：90－60÷15＋5×9=41，先考虑90-49=41，结合5×9=45去分析；如：90－60÷15＋5×9=47先结合5×9=45，45+2=47，考虑如何添加括号；如：90－60÷(15＋5×9)=89想90-1=89，60÷60=1考虑如何添加括号。
（ ）
（ ）
（ ）
人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）
五.应用题
25.被减数是357，差是281，减数是多少？
【解答】解：357-281=76.
答：减数是76.
【解析】【分析】根据减法各部分之间的关系，已知被减数和差，求减数，用被减数-差=减数，据此列式解答.
26.一头大象的体重是4200kg，正好是一头牛的体重的6倍。这头牛重多少千克？
【解答】4200÷6=700（kg）
答：这头牛重700千克。
【解析】【分析】已知一个量是另一个量的几倍，求另一个量用除法，即另一个量=这个量÷倍数。
人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）
五.应用题
27.有多少人在跳绳？有多少只兔子？
【解答】解：6+3=9(人)，9+5=14(只)
答：有9人在跳绳，有14只兔子。
【解析】【分析】正在跳绳的有6人，边上准备跳的有3人，用加法计算总人数；原来有9只兔子，又跑来5只，用加法计算一共有多少只兔子。
人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）
五.应用题
28.书画比赛活动共收到45件素描作品，收到的儿童画的件数是素描作品的3倍，书法作品的件数比儿童画的2倍还多15件。收到书法作品多少件？
【解答】解：45×3=135（件）
135×2＋15
=270＋15
=285（件）
答：收到书法作品285件。
【解析】【分析】儿童画的件数=素描作品的件数×3， 书法作品的件数=儿童画的件数×2倍＋15。
人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）
五.应用题
29.看图列算式，填一填。
35元 40元
（1）买一个足球一个篮球共多少钱？
（2）足球比篮球贵多少钱？
（3）用50块钱去买一个篮球，应该找回多少钱？
【解答】（1）解：35+40=75元
（2）解：40-35=5元
（3）解：50-35=15元
【解析】【分析】此题运用数量关系式：单价x数量=总价求出买商品的总价，再用原有的钱数与总价做比较，即可求出还差多少钱或应找回多少钱.
人教版四年级数学下册第一章《四则运算》考前押题卷（第五套）
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