人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）课件（37张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）课件（37张PPT） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-30 00:00:00 | ||
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文档简介
(共37张PPT)
人教版四年级数学下册第四章
《小数的意义和性质》知识讲解及考前押题卷精讲
（第三套）
专题复习课件
知识讲解
01
第一部分 知识讲解
1、在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用（小数）来表示。分母是 10、100、1000……的分数可以用（小数）来表示；分母是 10 的分数可以写成(一位)小数，分母是 100 的分数可以写成(两位)小数，分母是 1000 的分数可以写成(三位)小数……所以，一位小数表示(十分)之几，两位小数表示(百分)之几，三位小数表示(千分)之几……如：0.5 表示(十分之五)，0.05 表示(百分之五),0.25 表示(百分之二十五)，0.005 表示(千分之五)，0.025 表示(千分之二十五)。
2、小数点前面的数叫整数部分，小数点后面的数叫部分。
3、小数点后面第一位是(十)分位，十分位的计数单位是十分之一，又可以写作 0.1；小数点后面第二位是(百)分位，百分位的计数单位是百分之一，又可以写作 0.01；小数点后面第三位是(千)分位，千分位的计数单位是千分之一，又可以写作 0.001……如：20.375，十分位上的 3，表示 3 个（十分之一）；百分位上的 7，表示 7 个（百分之一）；千分位上的 5，表示 5 个（千分之一）。
4、小数每相邻两个计数单位间的进率都是 10,（10 个千分之一是 1 个百分之一，10 个百分之一是 1 个十分之一，10 个十分之一是整数 1，或 10 个 0.001 是 1 个 0.01 ,10 个 0.01 是 1 个 0.1, 10 个 0.1 是整数1……）
第一部分 知识讲解
5、读小数时，整数部分按照整数的读法去读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每一个数字。如：31.031 读作：三十一点零三一
6、写小数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，小数部分要依次写出每一个数位上的数字。如：一百二十点零零九八 写作：120.0098
7、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这叫小数的性质。
如：0.2= 0.20 = 0.200 =0.2000 =……
1.05=1.050 =0.0500 =0.0500=……
1.080=1.08 10.0800=10.08 100.080000= 100.08
8、小数大小的比较：先比较整数部分，整数部分大，那个小数就大；整数部分相同，就比较小数部分，十分位相同，就比较百分位，百分位也相同，就比较千分位……
第一部分 知识讲解
9、小数点的移动：（1）小数点向右：移动一位，相当于把原数乘 10，小数就扩大到原数的 10 倍；移动两位，相当于把原数乘 100，小数就扩大到原数的 100 倍；移动三位，相当于把原数乘 1000，小数就扩大到原数的 1000 倍…… （2）小数点向左：移动一位，相当于把原数除以 10，小数就缩小到原来的 / 10 ；移动两位，相当于把原数除以 100，小数就缩小到原来的 /100 ；移动三位，相当于把原数除以 1000，小数就缩小到原来的 / 1000……
10、不同数量单位的数据之间的改写：（1）大单位转化成小单位,乘以进率，小数点向右移动。 （2）小单位转化成大单位除以进率，小数点向左移动。
低级单位数÷进率=高级单位数 高级单位数×进率=低级单位数
当进率是 10、100、1000……时，可以直接利用小数点的移动来换算。
11、求近似数时（用“四舍五入”的方法）： 保留整数，就是精确到个位，看十分位上的数来四舍五入；保留一位小数，就是精确到十分位，看百分位上的数来四舍五入；保留两位小数，就是精确到百分位，看千分位上的数来四舍五入。（表示近似数时小数末尾的 0 不能去掉）
注意：小数中间的“0”不能去掉，取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。
第一部分 知识讲解
12、小数的改写：为了读写方便，常常把非整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数： （1）改写成“万”作单位的数就是小数点向左移 4 位，即在万位的右边点上小数点，在数的后面加上“万”字。改写成“亿”作单位的数就是小数点往左移 8 位即在亿位的右边点上小数点，在数的后面加上“亿”字。注意：带上单位。然后再根据小数的性质把小数末尾的零去掉即可。
13、生活中常用的单位：重量单位:1 吨=1000 千克；1 千克=1000 克
长度单位:1 千米=1000 米 1 米＝10 分米 1 分米=10 厘米
1 厘米=10 毫米 1 分米=100 毫米 1 米=10 分米
1 米＝100 厘米 1 米＝1000 毫米
面积： 1 平方千米=100 公顷 1 平方米=100 平方分米
1 公顷 = 10000 平方米 1 平方千米=1000000 平方米
1 平方分米=100 平方厘米 1 平方米=10000 平方厘米
人民币: 1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=100 分
第一部分 知识讲解
考前押题卷精讲
（全解析）
02
第二部分 学习检测
05
讲解脉络
01
02
03
04
选择题
判断题
填空题
计算题
解答题
05
一.选择题
1.求小数的近似数时，小数末尾的“0”（ ）去掉．
A.能 B.不能 C.无法判断
B
【解析】【解答】求小数的近似数时，小数末尾的“0”不能去掉．
故选：B．
【分析】求小数的近似数的时候，保留一定数位的小数，最后一个位表示的是精确到哪一位，据此解答。
【考点】近似数及其求法
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
一.选择题
2.一个小数扩大到原来的1000倍，小数点（ ）
A.向左移动2位 B.向右移动3位 C.向左移动3位
B
【解析】【解答】解：一个小数扩大到原来的1000倍，小数点向右移动3位；
故选：B．
【分析】熟记小数点移动引起小数大小变化的规律：右移扩大，左移缩小，移动一（二，三，......）位，是10(100，1 000，......)倍，位数不够0补位.
【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律
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一.选择题
3.6.2里面有（ ）个十分之一．
A.6.2 B.62 C.620
B
【解析】【解答】解：6.2里面有62个十分之一；
故选：B．
【分析】这个小数的计数单位是十分位之一，整数部分有60个这样的计数单位，小数部分是2个这样的计数单位，据此解答。
【考点】小数的读写、意义及分类
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
一.选择题
4.河宽4.3米，小袋鼠一步跳4.8米，小袋鼠一步跳能跳过去吗？（ ）
A.能 B.不能 C.无法确定
A
【解析】【解答】解：根据小数比较大小的方法，可得
4.8＞4.3，
所以小袋鼠一步跳的距离大于河宽，
因此小袋鼠一步跳能跳过去．
故选：A．
【分析】解答此题要运用比较小数的大小的方法，小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；如果整数部分相同，再比较小数部分，小数部分先比较十分位，十分位大的那个小数就大；如果十分位相同就比较百分位，以此类推，直到比较出小数的大小为止。
【考点】小数大小的比较
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一.选择题
5.图中，阴影部分表示0.8的是（ ）
A. B. C.
A
【解析】【解答】解： 阴影部分表示0.8；
故选：A．
【分析】解答此题要运用小数的意义，小数的意义 把一个整体平均分成几份,100份,1000份…这样的1份或几份是十分之几,百分之几,千分之几…可以用小数表示。
【考点】小数的读写、意义及分类
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二.判断题
6.小数就是比1小的数． （ ）
错误
【解析】【解答】例如1.2是小数，是大于1的数。
故答案为：错误。
【分析】小数是由整数部分、小数点和小数部分组成，小数的整数部分是1，小数部分不是0的小数都是大于1的小数。
7. 0.54与0.56之间的小数有1个．（ ）
错误
【解析】【解答】0.54和0.56之间的小数有无数个。
故答案为：错误
【分析】根据比较小数的大小的方法可知，这两个数之间的小数有无数个，可以是整数部分是0，十分位上是5、百分位上是5千分位上是任何数的小数。
【考点】小数大小的比较
【考点】小数大小的比较
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二.判断题
8.近似数5.9和5.90表示的意义相同，大小相等．（ ）
错误
【解析】【解答】近似数5.9和5.90表示的大小相等，5.9表示精确到十分位，5.90表示精确到百分位。
故答案为：错误
【分析】根据小数的意义可知5.9与5.90表示的意义不同，根据小数的性质可知5.9与5.90表示相等的两个数。
9.一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就扩大10倍．（ ）
错误
【解析】【解答】一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就缩小10倍，原题错误。
故答案为：错误。
【分析】解答此题要运用小数点的变化引起出的变化的知识，一个小数的小数点向右移动一位，这个小数就扩大10倍，向左移动一位，这个小数就缩小10倍。
【考点】小数的读写、意义及分类
【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律
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二.判断题
10.在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．（ ）
正确
【解析】【解答】解：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，说法正确；
故答案为：正确．
【分析】根据小数的性质直接解答即可．此题考查了小数的性质．
【考点】小数的性质
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三.填空题
11.一个数由4个十万、6个千、2个一、1个十分之一、5个百分之一组成，这个数是__________，改写成用万作单位的数是___________万．
406002.15
【解析】【解答】一个数由4个十万、6个千、2个一、1个十分之一、5个百分之一组成，这个数是406002.15，改写成用万作单位的数是40.600215万．
故答案为：406002.15；40.600215
【分析】一个数表示有多少个这样的计数单位，那么这个数的数位上就是几，把一个数改写成用万作单位的数，就是在“万”位的后面点上小数点，再加上“万”字。
【考点】小数的读写、意义及分类
40.600215
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
三.填空题
12. 0.245里有________个千分之一，0.1里面有_____个百分之一．
245
【解析】【解答】解：0.245里有245个千分之一，0.1里面有10个百分之一；
故答案为：245，10．
【分析】解答此题要运用小数的计数单位的知识，一位小数的计数单位是十分之一(也可以说是0.1)，表示几个十分之一(也可以说是表示几个0.1)； 二位小数的计数单位是百分之一(也可以说是0.01)，表示几个百分之一(也可以说是表示几个0.01)； 三位小数的计数单位是千分之一(也可以说是0.001)，表示几个千分之一(也可以说是表示几个0.001)。
10
【考点】小数的读写、意义及分类
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
三.填空题
13.不改变数的大小，把5.5改写成三位小数是________；13.408读作____________，三十二点零八写作________．
5.500
【解析】【解答】不改变数的大小，把5.5改写成三位小数是5.500；13.408读作十三点四零八，三十二点零八写作32.08．
故答案为：5.500；十三点四零八；32.08
【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法读，如果是0就读“零”；小数点读作“点”；小数部分按顺序读，把每个数字都读出来。 小数的写法： 整数部分按整数的写法读，如果是“零”就写0；小数点写在个位右下角，要写成圆点，不能写成“，”或“、”；小数部分按顺序写，把每位都写出来。
十三点四零八
【考点】小数的读写、意义及分类
32.08
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
三.填空题
14.一个一位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是_______，最大可能是______．
2.5
【解析】【解答】一个一位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是2.5，最大可能是3.4．
故答案为：2.5；3.4
【分析】此题考查的是如何求一个数的近似数，当一个数近似到某一位时，要根据下一位数字的大小适当取舍，如果下一位上的数字大于等于5就向上一位进1，如果小于等于4，就直接舍去，这种方法称为“四舍五入”.
3.4
【考点】近似数及其求法
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
三.填空题
15.有四名小学生50米赛跑的成绩分别是1号7.03秒，2号8.09秒，3号8.1秒，4号7.3秒．成绩最好的是______，最差的是______．
1号
【解析】【解答】有四名小学生50米赛跑的成绩分别是1号7.03秒，2号8.09秒，3号8.1秒，4号7.3秒．成绩最好的是1号，最差的是3号．
故答案为：1号；3号
【分析】解答此题要运用小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；如果整数部分相同，再比较小数部分，小数部分先比较十分位，十分位大的那个小数就大；如果十分位相同就比较百分位，以此类推，直到比较出小数的大小为止。
3号
【考点】小数大小的比较
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三.填空题
16. 9.095保留两位小数是_______，保留一位小数是______，保留整数是_____．
9.10
【解析】【解答】9.095保留两位小数是9.10，保留一位小数是9.1，保留整数是9．
故答案为：9.10；9.1；9
【分析】此题考查的是如何求一个数的近似数，当一个数近似到某一位时，要根据下一位数字的大小适当取舍，如果下一位上的数字大于等于5就向上一位进1，如果小于等于4，就直接舍去，这种方法称为“四舍五入”.
9.1
【考点】近似数及其求法
9
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三.填空题
17. 0.6的计数单位是_______，要添上_____个这样的单位结果是1．
4
【解析】【解答】0.6的计数单位是0.1，要添上4个这样的单位结果是1。
故答案为：0.1；4
【分析】一位小数的计数单位是十分之一(也可以说是0.1)，表示几个十分之一(也可以说是表示几个0.1)； 二位小数的计数单位是百分之一(也可以说是0.01)，表示几个百分之一(也可以说是表示几个0.01)； 三位小数的计数单位是千分之一(也可以说是0.001)，表示几个千分之一(也可以说是表示几个0.001)。
0.1
【考点】小数的读写、意义及分类
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
四.计算题
18.找朋友．
二点二二 200.2
二十点二 2.22
零点二二 22.2
二十点零二 20.02
二百点二 0.22
二十二点二 2.02
二点零二 20.2
【答案】解：
【解析】【分析】小数的写法： 整数部分按整数的写法读，如果是“零”就写0；小数点写在个位右下角，要写成圆点，不能写成“，”或“、”；小数部分按顺序写，把每位都写出来。
【考点】小数的读写、意义及分类
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
四.计算题
19.按照从小到大的顺序排列。
（1）4.04 4.404 4.044 4.4
________<________<________<________
（2）0.125 0.215 0.512 0.521 0.152
________<________<________<________<_______
【解析】【解答】（1）4.04<4.044<4.4<4.404（2）0.125<0.152<0.215<0.512<0.521
故答案为：（1）4.04、4.044、4.4、4.404（2）0.125、0.152、0.215、0.512、0.521
【分析】小数大小的比较方法：先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位…，依次类推。
【考点】小数大小的比较
4.01
4.044
4.4
4.404
0.125
0.152
0.215
0.512
0.521
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
四.计算题
20.先看图写出小数，再比较两个数的大小。
【解析】【解答】0.50.4，0.300.37，2.3=2.30
故答案为：0.5＞0.4；0.30＜0.37；2.3＝2.30
【分析】把图中的正方形看做单位“1”，正方形平均分成10份，阴影部分占几份，用分数表示就是十分之几，正方形平均分成100份，阴影部分占几份，用分数表示就是百分之几，再把分数改写成小数，根据比较小数大小的方法进行比较即可得到答案。
【考点】小数的读写、意义及分类，小数大小的比较
0.5
>
0.4
0.30
<
0.37
2.3
=
2.30
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
四.计算题
21.直接写得数
10.56×10＝ 3.15×1000＝ 0.101×100＝
1.8×10÷100＝ 360÷100×10＝ 12.1÷100＝
【答案】解：10.56×10＝105.6；3.15×1000＝3150；0.101×100＝10.1；
1.8×10÷100＝0.18；360÷100×10＝36；12.1÷100＝0.121
故答案为：105.6；3150；10.1；0.18；36；0.121
【解析】【分析】一个数乘10、100、1000……直接把它的小数点向右移动一位、两位、三位……；一个数除以10、100、1000……，直接把它的小数点向左移动一位、两位、三位……，据此解答.
【考点】小数点向左移动引起小数大小的变化，小数点向右移动引起小数大小的变化
105.6
0.18
3150
36
10.1
0.121
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四.计算题
22.不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。
（1）0.900= （2）14.080=
（3）705= （4）8.2=
【答案】（1）解：0.90
（2）解：14.08
（3）解：705.00
（4）解：8.20
【解析】【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，所以不改变数的大小，将三位小数改写为两位小数，去掉三位小数末尾的1个0，将整数改写为两位小数，在整数的末尾加上2个0，将一位小数改写为两位小数，在一位小数末尾的添上一个0。
【考点】小数的性质
0.90
705.00
14.08
8.20
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
四.计算题
23.化简下面各数
（1）5.060= （2）0.04200=
（3）10.2070= （4）506.00=
【答案】（1）解：5.060=5.06
（2）解：0.04200=0.042
（3）解：10.2070=10.207
（4）解：506.00=506
【解析】【分析】小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，而在小数点的后面添上“0”或去掉“0”，所以化简小数时，将小数的小数部分末尾的0去掉即可，小数中间的0不能去掉，整数部分的0也不能去掉。
【考点】小数的性质
5.06
10.207
0.042
506
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
五.应用题
24.一本故事书连封面共200页，厚8毫米，平均每张纸厚多少毫米
【答案】解：8÷(200÷2)=8÷100=0.08(毫米)(提示：一张纸是2页)
【解析】【分析】每张纸有两页，2002=100张，200页即100张，厚8毫米，每张纸的厚度即8100=0.08毫米。
【考点】小数的读写、意义及分类
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
五.应用题
25.甲数是乙数的10倍，若把乙数的小数点向右移动两位是4500，那么甲数是多少？
【答案】解：4500÷100×10
=45×10
=450
答：甲数是450.
【解析】【分析】根据条件“若把乙数的小数点向右移动两位是4500”，可以将4500的小数点向左移动两位即可得到乙数，将一个数的小数点向左移动两位，除以100，据此求出乙数，再根据条件“甲数是乙数的10倍”，用乙数×10=甲数，据此列式解答.
【考点】小数点向右移动引起小数大小的变化
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
五.应用题
26.五年级同学在一次百米赛跑中的成绩是：小刚15．4秒，小明15.01秒，小红15．05秒，小强16．03秒．把他们的成绩按照名次排列起来．谁是第一名？
【答案】解：15.01<15.05<15.4<16.03，小明是第一名.
答：小明是第一名.
【解析】【分析】根据题意可知，百米赛跑的路程是相同的，所用的时间越少，速度越快，成绩越好，据此比较小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答即可.
【考点】多位小数的大小比较
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
五.应用题
27.一块正方形的稻田，边长是30米，如果把边长缩小到它的1/1000，把它画在纸上，边长应画多少
【解析】【解答】边长是30米，把边长缩小到它的1/1000，就是把小数点向左移动三位，即0.03米，0.03米=3厘米。
【分析】边长是30米，把边长缩小到它的1/1000，就是把小数点向左移动三位，即0.03米，0.03米=3厘米。
【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
五.应用题
28.五名学生100米跑成绩统计表（单位：秒）
请你把获得前三名的学生的名字写在领奖台上。
【答案】解：
【解析】【分析】15.45＜15.58＜16.16＜16.25＜16.88，比较几个小数的大小，用的时间越少，说明成绩就越好。
姓名 高强 李爽 刘伟 吴涛 张征
成绩/秒 15.45 16.88 16.25 16.16 15.58
【考点】小数大小的比较.
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
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人教版四年级数学下册第四章
《小数的意义和性质》知识讲解及考前押题卷精讲
（第三套）
专题复习课件
知识讲解
01
第一部分 知识讲解
1、在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用（小数）来表示。分母是 10、100、1000……的分数可以用（小数）来表示；分母是 10 的分数可以写成(一位)小数，分母是 100 的分数可以写成(两位)小数，分母是 1000 的分数可以写成(三位)小数……所以，一位小数表示(十分)之几，两位小数表示(百分)之几，三位小数表示(千分)之几……如：0.5 表示(十分之五)，0.05 表示(百分之五),0.25 表示(百分之二十五)，0.005 表示(千分之五)，0.025 表示(千分之二十五)。
2、小数点前面的数叫整数部分，小数点后面的数叫部分。
3、小数点后面第一位是(十)分位，十分位的计数单位是十分之一，又可以写作 0.1；小数点后面第二位是(百)分位，百分位的计数单位是百分之一，又可以写作 0.01；小数点后面第三位是(千)分位，千分位的计数单位是千分之一，又可以写作 0.001……如：20.375，十分位上的 3，表示 3 个（十分之一）；百分位上的 7，表示 7 个（百分之一）；千分位上的 5，表示 5 个（千分之一）。
4、小数每相邻两个计数单位间的进率都是 10,（10 个千分之一是 1 个百分之一，10 个百分之一是 1 个十分之一，10 个十分之一是整数 1，或 10 个 0.001 是 1 个 0.01 ,10 个 0.01 是 1 个 0.1, 10 个 0.1 是整数1……）
第一部分 知识讲解
5、读小数时，整数部分按照整数的读法去读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每一个数字。如：31.031 读作：三十一点零三一
6、写小数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，小数部分要依次写出每一个数位上的数字。如：一百二十点零零九八 写作：120.0098
7、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这叫小数的性质。
如：0.2= 0.20 = 0.200 =0.2000 =……
1.05=1.050 =0.0500 =0.0500=……
1.080=1.08 10.0800=10.08 100.080000= 100.08
8、小数大小的比较：先比较整数部分，整数部分大，那个小数就大；整数部分相同，就比较小数部分，十分位相同，就比较百分位，百分位也相同，就比较千分位……
第一部分 知识讲解
9、小数点的移动：（1）小数点向右：移动一位，相当于把原数乘 10，小数就扩大到原数的 10 倍；移动两位，相当于把原数乘 100，小数就扩大到原数的 100 倍；移动三位，相当于把原数乘 1000，小数就扩大到原数的 1000 倍…… （2）小数点向左：移动一位，相当于把原数除以 10，小数就缩小到原来的 / 10 ；移动两位，相当于把原数除以 100，小数就缩小到原来的 /100 ；移动三位，相当于把原数除以 1000，小数就缩小到原来的 / 1000……
10、不同数量单位的数据之间的改写：（1）大单位转化成小单位,乘以进率，小数点向右移动。 （2）小单位转化成大单位除以进率，小数点向左移动。
低级单位数÷进率=高级单位数 高级单位数×进率=低级单位数
当进率是 10、100、1000……时，可以直接利用小数点的移动来换算。
11、求近似数时（用“四舍五入”的方法）： 保留整数，就是精确到个位，看十分位上的数来四舍五入；保留一位小数，就是精确到十分位，看百分位上的数来四舍五入；保留两位小数，就是精确到百分位，看千分位上的数来四舍五入。（表示近似数时小数末尾的 0 不能去掉）
注意：小数中间的“0”不能去掉，取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。
第一部分 知识讲解
12、小数的改写：为了读写方便，常常把非整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数： （1）改写成“万”作单位的数就是小数点向左移 4 位，即在万位的右边点上小数点，在数的后面加上“万”字。改写成“亿”作单位的数就是小数点往左移 8 位即在亿位的右边点上小数点，在数的后面加上“亿”字。注意：带上单位。然后再根据小数的性质把小数末尾的零去掉即可。
13、生活中常用的单位：重量单位:1 吨=1000 千克；1 千克=1000 克
长度单位:1 千米=1000 米 1 米＝10 分米 1 分米=10 厘米
1 厘米=10 毫米 1 分米=100 毫米 1 米=10 分米
1 米＝100 厘米 1 米＝1000 毫米
面积： 1 平方千米=100 公顷 1 平方米=100 平方分米
1 公顷 = 10000 平方米 1 平方千米=1000000 平方米
1 平方分米=100 平方厘米 1 平方米=10000 平方厘米
人民币: 1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=100 分
第一部分 知识讲解
考前押题卷精讲
（全解析）
02
第二部分 学习检测
05
讲解脉络
01
02
03
04
选择题
判断题
填空题
计算题
解答题
05
一.选择题
1.求小数的近似数时，小数末尾的“0”（ ）去掉．
A.能 B.不能 C.无法判断
B
【解析】【解答】求小数的近似数时，小数末尾的“0”不能去掉．
故选：B．
【分析】求小数的近似数的时候，保留一定数位的小数，最后一个位表示的是精确到哪一位，据此解答。
【考点】近似数及其求法
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
一.选择题
2.一个小数扩大到原来的1000倍，小数点（ ）
A.向左移动2位 B.向右移动3位 C.向左移动3位
B
【解析】【解答】解：一个小数扩大到原来的1000倍，小数点向右移动3位；
故选：B．
【分析】熟记小数点移动引起小数大小变化的规律：右移扩大，左移缩小，移动一（二，三，......）位，是10(100，1 000，......)倍，位数不够0补位.
【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
一.选择题
3.6.2里面有（ ）个十分之一．
A.6.2 B.62 C.620
B
【解析】【解答】解：6.2里面有62个十分之一；
故选：B．
【分析】这个小数的计数单位是十分位之一，整数部分有60个这样的计数单位，小数部分是2个这样的计数单位，据此解答。
【考点】小数的读写、意义及分类
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
一.选择题
4.河宽4.3米，小袋鼠一步跳4.8米，小袋鼠一步跳能跳过去吗？（ ）
A.能 B.不能 C.无法确定
A
【解析】【解答】解：根据小数比较大小的方法，可得
4.8＞4.3，
所以小袋鼠一步跳的距离大于河宽，
因此小袋鼠一步跳能跳过去．
故选：A．
【分析】解答此题要运用比较小数的大小的方法，小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；如果整数部分相同，再比较小数部分，小数部分先比较十分位，十分位大的那个小数就大；如果十分位相同就比较百分位，以此类推，直到比较出小数的大小为止。
【考点】小数大小的比较
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一.选择题
5.图中，阴影部分表示0.8的是（ ）
A. B. C.
A
【解析】【解答】解： 阴影部分表示0.8；
故选：A．
【分析】解答此题要运用小数的意义，小数的意义 把一个整体平均分成几份,100份,1000份…这样的1份或几份是十分之几,百分之几,千分之几…可以用小数表示。
【考点】小数的读写、意义及分类
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
二.判断题
6.小数就是比1小的数． （ ）
错误
【解析】【解答】例如1.2是小数，是大于1的数。
故答案为：错误。
【分析】小数是由整数部分、小数点和小数部分组成，小数的整数部分是1，小数部分不是0的小数都是大于1的小数。
7. 0.54与0.56之间的小数有1个．（ ）
错误
【解析】【解答】0.54和0.56之间的小数有无数个。
故答案为：错误
【分析】根据比较小数的大小的方法可知，这两个数之间的小数有无数个，可以是整数部分是0，十分位上是5、百分位上是5千分位上是任何数的小数。
【考点】小数大小的比较
【考点】小数大小的比较
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
二.判断题
8.近似数5.9和5.90表示的意义相同，大小相等．（ ）
错误
【解析】【解答】近似数5.9和5.90表示的大小相等，5.9表示精确到十分位，5.90表示精确到百分位。
故答案为：错误
【分析】根据小数的意义可知5.9与5.90表示的意义不同，根据小数的性质可知5.9与5.90表示相等的两个数。
9.一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就扩大10倍．（ ）
错误
【解析】【解答】一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就缩小10倍，原题错误。
故答案为：错误。
【分析】解答此题要运用小数点的变化引起出的变化的知识，一个小数的小数点向右移动一位，这个小数就扩大10倍，向左移动一位，这个小数就缩小10倍。
【考点】小数的读写、意义及分类
【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
二.判断题
10.在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．（ ）
正确
【解析】【解答】解：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，说法正确；
故答案为：正确．
【分析】根据小数的性质直接解答即可．此题考查了小数的性质．
【考点】小数的性质
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三.填空题
11.一个数由4个十万、6个千、2个一、1个十分之一、5个百分之一组成，这个数是__________，改写成用万作单位的数是___________万．
406002.15
【解析】【解答】一个数由4个十万、6个千、2个一、1个十分之一、5个百分之一组成，这个数是406002.15，改写成用万作单位的数是40.600215万．
故答案为：406002.15；40.600215
【分析】一个数表示有多少个这样的计数单位，那么这个数的数位上就是几，把一个数改写成用万作单位的数，就是在“万”位的后面点上小数点，再加上“万”字。
【考点】小数的读写、意义及分类
40.600215
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三.填空题
12. 0.245里有________个千分之一，0.1里面有_____个百分之一．
245
【解析】【解答】解：0.245里有245个千分之一，0.1里面有10个百分之一；
故答案为：245，10．
【分析】解答此题要运用小数的计数单位的知识，一位小数的计数单位是十分之一(也可以说是0.1)，表示几个十分之一(也可以说是表示几个0.1)； 二位小数的计数单位是百分之一(也可以说是0.01)，表示几个百分之一(也可以说是表示几个0.01)； 三位小数的计数单位是千分之一(也可以说是0.001)，表示几个千分之一(也可以说是表示几个0.001)。
10
【考点】小数的读写、意义及分类
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三.填空题
13.不改变数的大小，把5.5改写成三位小数是________；13.408读作____________，三十二点零八写作________．
5.500
【解析】【解答】不改变数的大小，把5.5改写成三位小数是5.500；13.408读作十三点四零八，三十二点零八写作32.08．
故答案为：5.500；十三点四零八；32.08
【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法读，如果是0就读“零”；小数点读作“点”；小数部分按顺序读，把每个数字都读出来。 小数的写法： 整数部分按整数的写法读，如果是“零”就写0；小数点写在个位右下角，要写成圆点，不能写成“，”或“、”；小数部分按顺序写，把每位都写出来。
十三点四零八
【考点】小数的读写、意义及分类
32.08
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
三.填空题
14.一个一位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是_______，最大可能是______．
2.5
【解析】【解答】一个一位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是2.5，最大可能是3.4．
故答案为：2.5；3.4
【分析】此题考查的是如何求一个数的近似数，当一个数近似到某一位时，要根据下一位数字的大小适当取舍，如果下一位上的数字大于等于5就向上一位进1，如果小于等于4，就直接舍去，这种方法称为“四舍五入”.
3.4
【考点】近似数及其求法
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
三.填空题
15.有四名小学生50米赛跑的成绩分别是1号7.03秒，2号8.09秒，3号8.1秒，4号7.3秒．成绩最好的是______，最差的是______．
1号
【解析】【解答】有四名小学生50米赛跑的成绩分别是1号7.03秒，2号8.09秒，3号8.1秒，4号7.3秒．成绩最好的是1号，最差的是3号．
故答案为：1号；3号
【分析】解答此题要运用小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；如果整数部分相同，再比较小数部分，小数部分先比较十分位，十分位大的那个小数就大；如果十分位相同就比较百分位，以此类推，直到比较出小数的大小为止。
3号
【考点】小数大小的比较
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
三.填空题
16. 9.095保留两位小数是_______，保留一位小数是______，保留整数是_____．
9.10
【解析】【解答】9.095保留两位小数是9.10，保留一位小数是9.1，保留整数是9．
故答案为：9.10；9.1；9
【分析】此题考查的是如何求一个数的近似数，当一个数近似到某一位时，要根据下一位数字的大小适当取舍，如果下一位上的数字大于等于5就向上一位进1，如果小于等于4，就直接舍去，这种方法称为“四舍五入”.
9.1
【考点】近似数及其求法
9
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三.填空题
17. 0.6的计数单位是_______，要添上_____个这样的单位结果是1．
4
【解析】【解答】0.6的计数单位是0.1，要添上4个这样的单位结果是1。
故答案为：0.1；4
【分析】一位小数的计数单位是十分之一(也可以说是0.1)，表示几个十分之一(也可以说是表示几个0.1)； 二位小数的计数单位是百分之一(也可以说是0.01)，表示几个百分之一(也可以说是表示几个0.01)； 三位小数的计数单位是千分之一(也可以说是0.001)，表示几个千分之一(也可以说是表示几个0.001)。
0.1
【考点】小数的读写、意义及分类
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
四.计算题
18.找朋友．
二点二二 200.2
二十点二 2.22
零点二二 22.2
二十点零二 20.02
二百点二 0.22
二十二点二 2.02
二点零二 20.2
【答案】解：
【解析】【分析】小数的写法： 整数部分按整数的写法读，如果是“零”就写0；小数点写在个位右下角，要写成圆点，不能写成“，”或“、”；小数部分按顺序写，把每位都写出来。
【考点】小数的读写、意义及分类
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
四.计算题
19.按照从小到大的顺序排列。
（1）4.04 4.404 4.044 4.4
________<________<________<________
（2）0.125 0.215 0.512 0.521 0.152
________<________<________<________<_______
【解析】【解答】（1）4.04<4.044<4.4<4.404（2）0.125<0.152<0.215<0.512<0.521
故答案为：（1）4.04、4.044、4.4、4.404（2）0.125、0.152、0.215、0.512、0.521
【分析】小数大小的比较方法：先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位…，依次类推。
【考点】小数大小的比较
4.01
4.044
4.4
4.404
0.125
0.152
0.215
0.512
0.521
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
四.计算题
20.先看图写出小数，再比较两个数的大小。
【解析】【解答】0.50.4，0.300.37，2.3=2.30
故答案为：0.5＞0.4；0.30＜0.37；2.3＝2.30
【分析】把图中的正方形看做单位“1”，正方形平均分成10份，阴影部分占几份，用分数表示就是十分之几，正方形平均分成100份，阴影部分占几份，用分数表示就是百分之几，再把分数改写成小数，根据比较小数大小的方法进行比较即可得到答案。
【考点】小数的读写、意义及分类，小数大小的比较
0.5
>
0.4
0.30
<
0.37
2.3
=
2.30
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
四.计算题
21.直接写得数
10.56×10＝ 3.15×1000＝ 0.101×100＝
1.8×10÷100＝ 360÷100×10＝ 12.1÷100＝
【答案】解：10.56×10＝105.6；3.15×1000＝3150；0.101×100＝10.1；
1.8×10÷100＝0.18；360÷100×10＝36；12.1÷100＝0.121
故答案为：105.6；3150；10.1；0.18；36；0.121
【解析】【分析】一个数乘10、100、1000……直接把它的小数点向右移动一位、两位、三位……；一个数除以10、100、1000……，直接把它的小数点向左移动一位、两位、三位……，据此解答.
【考点】小数点向左移动引起小数大小的变化，小数点向右移动引起小数大小的变化
105.6
0.18
3150
36
10.1
0.121
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四.计算题
22.不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。
（1）0.900= （2）14.080=
（3）705= （4）8.2=
【答案】（1）解：0.90
（2）解：14.08
（3）解：705.00
（4）解：8.20
【解析】【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，所以不改变数的大小，将三位小数改写为两位小数，去掉三位小数末尾的1个0，将整数改写为两位小数，在整数的末尾加上2个0，将一位小数改写为两位小数，在一位小数末尾的添上一个0。
【考点】小数的性质
0.90
705.00
14.08
8.20
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四.计算题
23.化简下面各数
（1）5.060= （2）0.04200=
（3）10.2070= （4）506.00=
【答案】（1）解：5.060=5.06
（2）解：0.04200=0.042
（3）解：10.2070=10.207
（4）解：506.00=506
【解析】【分析】小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，而在小数点的后面添上“0”或去掉“0”，所以化简小数时，将小数的小数部分末尾的0去掉即可，小数中间的0不能去掉，整数部分的0也不能去掉。
【考点】小数的性质
5.06
10.207
0.042
506
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
五.应用题
24.一本故事书连封面共200页，厚8毫米，平均每张纸厚多少毫米
【答案】解：8÷(200÷2)=8÷100=0.08(毫米)(提示：一张纸是2页)
【解析】【分析】每张纸有两页，2002=100张，200页即100张，厚8毫米，每张纸的厚度即8100=0.08毫米。
【考点】小数的读写、意义及分类
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
五.应用题
25.甲数是乙数的10倍，若把乙数的小数点向右移动两位是4500，那么甲数是多少？
【答案】解：4500÷100×10
=45×10
=450
答：甲数是450.
【解析】【分析】根据条件“若把乙数的小数点向右移动两位是4500”，可以将4500的小数点向左移动两位即可得到乙数，将一个数的小数点向左移动两位，除以100，据此求出乙数，再根据条件“甲数是乙数的10倍”，用乙数×10=甲数，据此列式解答.
【考点】小数点向右移动引起小数大小的变化
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
五.应用题
26.五年级同学在一次百米赛跑中的成绩是：小刚15．4秒，小明15.01秒，小红15．05秒，小强16．03秒．把他们的成绩按照名次排列起来．谁是第一名？
【答案】解：15.01<15.05<15.4<16.03，小明是第一名.
答：小明是第一名.
【解析】【分析】根据题意可知，百米赛跑的路程是相同的，所用的时间越少，速度越快，成绩越好，据此比较小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答即可.
【考点】多位小数的大小比较
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
五.应用题
27.一块正方形的稻田，边长是30米，如果把边长缩小到它的1/1000，把它画在纸上，边长应画多少
【解析】【解答】边长是30米，把边长缩小到它的1/1000，就是把小数点向左移动三位，即0.03米，0.03米=3厘米。
【分析】边长是30米，把边长缩小到它的1/1000，就是把小数点向左移动三位，即0.03米，0.03米=3厘米。
【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
五.应用题
28.五名学生100米跑成绩统计表（单位：秒）
请你把获得前三名的学生的名字写在领奖台上。
【答案】解：
【解析】【分析】15.45＜15.58＜16.16＜16.25＜16.88，比较几个小数的大小，用的时间越少，说明成绩就越好。
姓名 高强 李爽 刘伟 吴涛 张征
成绩/秒 15.45 16.88 16.25 16.16 15.58
【考点】小数大小的比较.
人教版四年级数学下册第四章《小数的意义和性质》考前押题卷（第三套）
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