思南中学2020-2021学年度第二学期期中考试
高二年级历史科试题
注意事
题前填写好
姓名、班
请将答案
第I卷(选择题)
单选题(共60分)
秦统治者不仅建立了国家政务机关,还建
廷事务官属。宫廷事务官属多由国君的亲信贵族担任
位列君侧,权倾内外,如商朝的冢宰、西周的内宰、东周的太宰、郎
对政务决策具有很大影
这种体制
体现出家
的特
扩
朝的统治区域
君
统治需要
到儒家治国思想影
位西方学者评论秦始
建立了绝对的专制制度,这
信为基
虑世系和
人类政治文明发展的角度看
治转向体现为
A.从民主政治向专制政治转
政治向文治政治转
C.从血缘政治向官僚政治转变
从地方分权向中央集权转变
有学者认为,秦汉以来相权不断衰减。以下内容的排序符合此观点的是
①“别置中书于禁中,是谓政事堂,与枢密院对掌大政
③“丞相,金印紫绶,掌丞天子助理万机”
4.对于饮宴具体制度,《礼记》记载了很多严格要求,比如参
宴会者的身份不同,其使用的酒
有所差异
庙之祭
尊者举觯,卑者举角
规定反映了当
食生产极其发
青铜冶炼铸造业技术高超
C.维护奴隶制等级制的基本诉求
法、分封的基本内容
宋的西京、南京、北京均是东京的陪都,
建立相应的职官系统,在其任职者便是分
分司官数量众多,也形成了相应的管理制度。这种制度
员行政权力加
利于缓和科举制带来的压力
C.实现中央对地方的有效控
在加强对中央官吏的制约
行省最初的职能是掌管地方的钱粮、户
漕运、刑狱等民政事务,而军政」
枢密院掌
成宗即位后,罢行枢密院,颁给行省长官代表军权的虎符。从」
长官把军、政二权合而为
职权
变化(
善了地方行政体制
强化了君主专制统治
央政府权威
加强了对地方的
7.明朝科举始
年
因取士效果不尽理想,洪武六年一度
洪武十七年
科举程式,颁行各省,其后遂为定
必须先在州县通过预备考试,获得府
县学
的生员资格(亦称秀才)之后,才能参加科举
明明初的科举制度(
明初科举制出现了严重弊端
小学校与科举有机结合
改变宋元科举制的积弊
为了选拔真正的人才而改
清初,地方官员大多军旅岀身,缺少行政管理经验和文化底蕴,很多官员甚至不识汉字,不通文墨。这
员往往会聘请幕僚参与文字撰写和地方事务,由此幕僚在清初大为
清初幕僚的盛行(
严重威胁了君主专制统
员互相
地方行政效
为中央集权的加强奠定基础
诚非所宜矣
诏天
时断发
始
举国尚武之风,跃跃欲振,更新
这段资料最有
风俗的奏折
康有为等请革服饰以开风气的奏稿
C.中华民
政府易服法令
新文化运动时批
报
雅典《交换法》规定,凡是城邦遇到严重
财物,按照其拥有的财富多少
行缴纳,越富有的人缴纳的越多。这一法规通过法律强制执
到维持雅典社会稳定的目的
从侧面说明古代雅典()
关于社会保障
法律高度发达
通过法律保障公民道德不断
人自由和私有财产权不能得到有效保降
剥夺富有者财富以实现民主平等
代奥林匹克赛会开始于公元前776年,由希腊各城邦派岀最好的运动员进行速度、力量和技巧等方
的比赛。运动项目包括赛跑、跳远、拳击、摔跤
个冠军都会得到橄榄花冠,成为各城邦的英雄
武精
有助于建立集体认思南中学2020--2021学年度第二学期期中考试
高二年级历史科试题答案
1-5：ACDCB
6-10：
DBCBC
11-15：BCBDD
16-20：CDDAC
21-25：AAABB
26-30：AAADD
31．（1）背景：俄国农奴制改革不彻底；村社土地制度阻碍俄国资本主义经济发展；日俄战争失败激发了俄国社会矛盾。
（2）特点：是沙皇专制统治下自上而下改革；改革涉及范围广；将政治改革与经济改革相结合；以土地改革为核心。
意义：强化了沙皇专制统治；动摇了封建土地制度，推动了资本主义发展；在一定程度上提高了俄国国民的素养；加速了俄国近代化进程；改革扩大了贫富差距，引发新的社会矛盾。
32．（1）措施：建立严密的户籍制度，制定连坐法；重农抑商，奖励耕织；废除“世卿世禄制”，奖励军功；推行郡县制。
（2）问题：民族关系问题（或鲜卑族与汉族文化的差异）
因素：对外来先进文化的学习与借鉴;改革者的信心与勇气。
（3）特点：重视立法，严格执法；注重招揽人才，整顿吏治。
33．（1）经济大危机；法西斯势力兴起；法国共产党确立了建立统一战线的方针。
（2）避免了法国走向法西斯道路；为人民群众获得一些基本权利；部分措施为战国西方国家所沿用；为世界反法西斯统一战线的建立提供借鉴。
