湘艺版 一年级上册音乐 第十一课 火车开啦 教案

《火车开啦》教学设计
教材分析
这是一首节奏鲜明，轻快活泼的儿童歌曲。围绕游戏主题教学，符合一年级学生在游戏中感受音乐的特点。以这样的教学方法进行学习，乐于被学生接受，让学生在玩中感受音乐的欢快情绪。
在教学中老师必须创设和学生生活贴近的，又是让他们乐于接受的教学情境，在情境中引导感受X、X-、XX三种音乐节奏，并进行创编节奏、动作和歌词来表现火车的各种状态。让学生的学习过程在不知不自觉中进行，使整节课呈现一种情境学习模式。
教学目标
1.能在老师带领下和同学合作读出三声部节奏。
2.学生在聆听中学会能用活泼自然的声音演唱《火车开啦》，并能够按歌曲节奏边唱边进行律动和表演。
3.通过歌曲的游戏互动，让学生养成听音乐的同时自己能编创动作的习惯。
教学重点
培养学生的编创能力，完成音乐游戏开火车的三声部练习。培养良好的唱歌习惯。
教学过程
一、导入
1.师提问：同学们，假期和爸爸妈妈出去旅游或者回老家的时候大家都乘坐什么交通工具呀？（请学生起立回答）
课件出示飞机、火车、汽车等图片。
猜谜游戏
师：同学们，下面老师要给大家猜一个谜语，答案就在我们的这些交通工具中。大家仔细猜猜看，它是什么？
（板书：火车）
课件出示谜语，“长长一条龙，走路轰隆隆。跨河又钻洞，呜呜向前冲。”请生回答，由此引出歌曲主题：火车。
听觉感知
课件播放火车启动出站时的视频。
师：同学们看完了视频后，火车它的速度有了什么样的变化？
（板书：速度 由快到慢，声音 从小到大）
师：哪位同学来给我们模仿一下火车各个时段（鸣笛、启动、飞驰）发出的声音？
设计意图：此环节的设置让学生在视觉、听觉的引导下，能直观的感受火车行驶在各个阶段时发出的不同声音，以及火车“鸣笛—启动—快速行驶”的速度和力度变化。
二、三声部节奏游戏
1.节奏练习
教师把之前学生模仿出的火车的声音做总结，课件出示火车的三组节奏片段（鸣笛—启动—快速行驶）。
请生起立自己拍一拍，老师带领学生一起朗读各组节奏。
① X — | X — 呜—呜—
② X X | X X 轰隆 轰隆
③ X X X X | X X X X 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓
2.分声部练习
（1）老师将学生分成三个声部，带领各声部学生分别练习三组节奏。
（2）在老师指挥下，三个声部学生依次进入，模仿火车三个阶段的声音。
3.三声部合作练习
师：同学们，各个声部的同学刚刚练习的都非常好，现在我们就要一起合作一下，看看我们究竟能不能当一名优秀的火车司机，把我们的火车开起来。
三个声部学生同时读出各声部节奏，完成三声部练习。
师：同学们刚刚表现的非常棒，我们的火车开啦还是没开呀？
（板书：开啦）
设计意图：此环节设置充满知识性、趣味性及表演性。最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度的学到知识，掌握技能。培养学生的听辨能力，提高学生的学习兴趣。
三、歌曲学习
师：同学们表现的真不错，在全班同学的努力下，我们的火车开啦！老师就奖励你们，给大家听一首好听的歌曲。
1.初听歌曲《火车开啦》
让学生感受歌曲的情绪与速度。
师：歌曲的速度是什么样的？（板书：较快）
我们应该用什么样的心情演唱？（板书：活泼欢快）
假如你是一名火车司机，你是什么样的心情？（板书：自豪地）
2.按节奏读歌词
（1）歌曲拍号复习。
带领学生读歌词前复习2/4拍含义（板书：2/4拍 X X |）
老师带领学生拍手读歌词。
跟伴奏朗读歌词。
师：现在我们就当自己是一名火车司机，跟着歌曲伴奏自豪地来朗读一遍歌词吧！
3.学唱歌曲
老师分句带唱歌词，学生跟唱。
老师唱歌谱，学生唱歌词。
4.跟琴齐唱歌曲
老师提醒学生注意歌唱情绪。
设计意图：学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要，低年级儿童年龄小，因此在学法的指导时应紧紧围绕教学目标，坚持以学生主动练习，听辨听唱等方式，坚持“教师为主导，学生为主体”原则，注重发展学生的能力。
四、音乐游戏
1.模仿
师：同学们，刚刚我们学习了歌曲《火车开啦》，那我们的同学谁来给大家模仿一下火车开动的样子？（请学生在座位上模仿火车的样子）
动作创编
课件播放歌曲，老师和学生一起进行表演唱。
3.搭火车游戏
师：我们一个人能表现火车吗？那怎么办？
老师首先扮演火车头，请几位学生上台和老师一起扮演，和学生一起表演唱。示范表演后请学生上台进行自主表演，老师带领观众伴唱。
师：现在我们都是火车上的乘客，让我们跟着小火车一起去看看外面的风景吧！大家做好准备。（课件播放《火车开啦》）
设计意图：这样的游戏设计是为了让学生体会共同游戏的乐趣，老师首先扮演火车头，是因为一年级学生年龄较小，一开始就自主表演可能达不到最佳效果，为了突出游戏意图，所以由老师先行带领几位学生进行表演，这样学生在老师提示下就能主动学习，积极投入到创编中去。
五、课后小结
师：同学们，我们的火车开得又稳又快，多亏了我们的小火车司机。老师希望每一位同学都好好学习，多学习知识和本领，长大以后有人能当一名优秀的火车司机，将来带着我们的老师和同学一起去游遍祖国的大江南北。好不好？