湘艺版 一年级下册音乐 第四课 母鸡叫咯咯 教案

母鸡叫咯咯教案
教学目标：
1、能用轻快活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。
2、能通过歌曲的演唱，自己编创动作。
3、能为歌曲伴奏、表演。
教学重难点：
重点：
1、能用轻快活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。
2、有感情的表演这首歌曲。
难点：
1、能通过歌曲的演唱、表演去懂得母爱的伟大
教学准备：
电子琴、多媒体、贴画、
教学过程：
一、导入：
教师导入：同学们，今天老师想带大家到农场里去走一走，看一看，你们想不想出发啦啊？（想）那现在我们来看看农场里有些什么啊？（出示幻灯片）
1、这是美丽的开心农场，就在这个农场里啊，有哪些小动物特别开心的在欢迎我们呢？
2、那接下来我们一起来模仿一下这些小动物的声音吧，看谁模仿的最好、最像。（奖励）
3、艺术化的叫声（播放声音）请学生模仿
4、那接下来谁能做出这些小动物的动作呢？（请学生尝试）大家一起来试试。一边模仿，一边猜，（奖励）
5、那谁能告诉我母鸡的声音是怎么样的呢？（请学生试试）
6、我也同意这样的声音，可是老师还要给它加一个高音上去，你听！（师发出母鸡的叫声），你们觉得像不像？
7、?如果你们觉得像，我们一起来模仿一下好不好？（师生共同模仿）
8、好吧，现在你们模仿的这么像，就奖励你们玩一个游戏，想不想玩？（想）
9、?游戏：这个游戏是这样的玩，这是一个呼应的游戏，老师把这个母鸡的声音叫的慢，那你们也慢，老师快，你们也快，老师急，你们怎么样啊？（玩游戏）
10、你们学母鸡的叫声，学得很有诀窍，真棒，请坐吧。
二、歌曲学习：
教师导入：看你们学得这么认真，接下来老师准备奖励你们一首歌曲听听。（出示歌曲名称），这首歌曲的名字叫什么啊？（母鸡叫咯咯）是德国的作曲家把母鸡下蛋的情景写成的一首歌曲。???
1、?听之前老师有个小小的问题，我们在听的时候思考一下，歌曲的情绪是怎么样的或者听完了以后你的心情又是怎么样的？接下来我们一起来仔细聆听歌曲吧！（播放歌曲《母鸡叫咯咯》）
2、好了，听完之后你的心情是怎么样的啊？（请生回答）（高兴、快乐，开心等）你们的感受能力可真强啊!
3、那我们再来听一遍歌曲当中都唱到了什么？（再次播放音乐）你们的小耳朵可真灵。（奖励）
4、出示歌词：接下来就用高兴的心情一起来读一下歌词吧（师生齐读、轻声）指导字词。?重点指导：脖子伸伸、两翼扑扑，向人报喜添快乐，鸡蛋已生落。
5、教师范唱，跟音乐一起唱，用双手为这首歌曲伴奏，在“叫咯咯”的地方拍手伴奏。
6、刚刚小朋友们的动作都做的很棒，那唱的行不行呢？（行），那接下来老师来唱前面的歌词，小朋友唱叫咯咯，我们来个歌曲接龙怎么样？
7、师生合作，然后交换。
8、?生唱全曲。（2?次）
9、注意歌曲难度的地方。
10、你们唱的这么好，接下来我们在来玩个游戏怎么样啊？（红绿灯游戏）
11、?跟范唱玩红绿灯游戏。
12、唱的可真棒，表扬一下自己好不好。鼓掌
拓展延伸：
我们跟着小动物唱起来们唱起来、跳起来吧！
1、老师交给你们一个任务，为这首歌曲创编舞蹈，小组讨论教师可辅导。
2、请几组同学上来表演，（奖励）其他同学跟唱。师生一起跟着音乐唱起来跳起来！
教师小结：
同学们，小鸡可爱吗？（可爱）母鸡伟大吗？（伟大）那母鸡生蛋的时候我们应该怎么样啊？（安静）对啊，安静的不去打扰他啊，那母鸡想告诉我们，她生完蛋有点累了，我们小朋友来农场也有一段时间了，现在她想跟我们这样说：小朋友再见，母鸡再见。播放《母鸡叫咯咯》出教室