24 带上她的眼睛 一课一精练（含答案解析）

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统编版语文七年级下册一课一精练
24.带上她的眼睛
一、积累运用
1.下列加点的字注音完全正确的一项是
（
)
A.系统(xì)
漫步(màn)
大屏幕(bǐng)
B.闲暇(jiá)
凸现(tū)
控制舱(cāng)
C.合拢(lǒng)
吟唱(jín)
孤零零(gū)
D.蔚蓝(wèi)
迟钝(dùn)
吐鲁番(fān)
2.下列句中没有错别字的一项是
（
）
A.是的，广阔的草原上到处点辍着星星点点的小花。
B.她没有回答我的话，而是自己轻轻哼起了一首曲子，哼了一小段后，她说：“这是德彪西的《月光》。”
C.在我狐独寂寞的精神沙漠中，那棵种子已长出了令人难以察觉的绿芽。
D.现在的地航飞船误入地核，就如同20世纪中期的登月飞船偏离月球迷失于外太空，获救的希望是丝豪不存在的。
3.填入下面语句中横线上的词语最恰当的一项是(
)
①它还能通过
戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。
②我感到，她对这个世界的情感已
到不正常的程度。
③宇宙航行是
的，但宇航员们能看到无限的太空和壮丽的星群。
A.收集
丰富
冷漠
B.采集
丰富
寂寞
C.收集
丰满
寂寞
D.采集
丰满
冷漠
4.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是
(
)
A.我发疯似的跑上楼，猛砸主任办公室的门，他不在，我心有灵犀地知道他在哪儿，就飞跑到存放眼睛的那个房间，他果然在里面。
B.有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。
C.一阵不期而至的微风突然到来，令她激动不已。D.易建联在CBA常规赛的表现，让在场观众激动不已！
5.下列句中标点符号运用不恰当的一项是
(
)
A.“那就去我们起航前去过的地方吧。”她说。
B.她突然惊叫：“呀，花，有花啊！上次我来时没有的！”
C.“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来，“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了”。
D.我又听到了她的声音：“我怕封闭……”一道闪电在我的脑海里出现。
6.下列语句中没有运用修辞手法的一项是
(
)
A.在这样的世界里，生命算什么？仅仅能用脆弱来描述它吗？
B.我只好趴到地上闻，一缕淡淡的清香。“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”
C.又回到了灰色的生活和忙碌的工作中，以上的经历很快就淡忘了。
D.“热，热得像……地狱。呀，天啊，这是什么？草原的风？！”这时我刚把手从水中拿出来，微风吹在湿手上凉丝丝的。
7.下列对文章内容的理解不正确的一项是
（
）
A.这篇小说想象奇特，构思巧妙，读来令人兴趣盎然。
B.这篇小说记叙了一个姑娘与作为地航员的“我”度假时的种种表现及所受的不幸遭遇。
C.本文赞美了科学工作者的献身精神，赞美了那位地航员姑娘的勇敢、坚强、乐观和无私奉献的崇高品质。
D.文中的伏笔与照应，构思巧妙，引人入胜，让我们充分感受到了科幻作品的无穷魅力。
二、素能进阶
8.平时我们接触过不少科幻小说，请选择一部自己喜欢的科幻小说，并为它写一段推荐语。
三、阅读训练
阅读下面的文章，完成文后各题。(20分)
世界上最后一个机器人
[美]黄士芬
一切都在于分门别类。
世界终结后的第76年，最后一个机器人和最后一个人类在一片狂风侵袭的高原上相遇了。
在这之前，最后一个机器人一直待在自己的仓库里，按照设定的程序
执行任务——监测地球，直到有一天，日渐衰弱的传感器突然感应到一个能量高峰。运输系统瘫痪了，最后一个机器人花了432天时间才来到能量高峰出现的地方，发现了开封的冷冻管。
那时，冷冻管里所有的人类都已经死去了——除了一人以外。
但最后一个机器人还是执行起了她的任务。她必须展开统计调查，尽自己所能维持这唯一一个数据点的秩序。
她在高原上找到了最后一个人类，一个为了抵抗狂风而将布层层包裹在身上的人形，正在耀眼的阳光下，将食用菌放在架子上晾晒。
“你好。”最后一个机器人开口道，“我是R47—821，开罗仓库的指定管理人。我的任务是延续人类物种。”
“是吗？”最后一个人类说，“进展如何？”
最后一个机器人的记忆库里有“讽刺”这个词的定义，但她并没有听出最后一个人类语气中的讽刺意味。“不理想。”她回答，“你是我准备登记的唯一一个活着的人类。根据预测，人类物种消亡的时间上限是一百年。”
最后一个人类的表情黯淡了下来，带着希望终成泡影的悲伤，问：“你是怎么找到我的？”
“当时我正在监测，”最后一个机器人说，“433天前的预测表明人类物种已经灭亡，不过一些冷冻舱保持完好的可能性仍然存在，但是很小。我监测了下去。”
“我很高兴，”最后一个人说，“我一直都很孤独，没有人和我说话。我曾经希望……算了，没什么。我们现在要做什么？”
“我必须给你分类。”最后一个机器人说。
“给我分类？”
“是的。为了筛选出实现物种生存的最佳决策树【注】。”
“在总人口只有一个人的情况下，有效的决策树还存在吗？”最后一个人类问道。
最后一个机器人的处理器迅速查阅了可能的人口恢复模型，“不存在，但我可以根据其他冷冻单位生存下来的可能性做出预测。”
“可能性如何？”
“现在接近于零，虽然有误差，但误差范围是有穷尽的。”
最后一个人类的表情扭曲了一下，哭笑不得，“对你来说，这就是希望吧。”
“我不抱希望，”最后一个机器人说，“我只会计算概率。我的工作是帮助人类选择最有可能实现物种生存的概率路径。为此，我需要数据。”
“好吧，R47—821，”最后一个人类说，凑上前在机器人的机壳上友好地抽了抽，“我怎么能妨碍你的工作呢？给我分类吧。”
“你叫什么名字？”最后一个机器人开始提问。
“瓦尔，”最后一个人类回答，“瓦尔·马茨米尔。”
“你的职业是？”
“应用气候学家，”瓦尔回答，“至少曾经是，这个职业现在要么完全无关紧要，要么是全世界最重要的。”
“你的年龄是？”
“冷冻时48岁，所以我现在至少49岁了，主观上来说。”
“你是男性还是女性？”
“都不是。”
最后一个机器人停顿了一下，“这不是一个选项。每个人都必须属于一个类别。”
“我是最后一个人类，”最后一个人类说，“我就是人口的100%。你是想告诉我我不存在吗？”
“你必须属于一个类别。”最后一个机器人重复道。她的程序只关心物种繁衍。
“不，”最后一个人类说，“我是最后一个人类了，该死的。我完全没有需要这个类别的理由。”
“每个人都必须属于一个类别。”
“不，”最后一个人类突然笑了起来，“你就没有类别，我也没有类别。我们会一起待在这里，作为这个世界上最后的存在。直到末日来临，我们也没有类别。”
“我有类别，我是女性。”最后一个机器人纠正道，指了指她的金属面庞上已经淡去的痕迹。某个人曾经给她画过眼睫毛。
瓦尔呛住了，开始笑出声来。
最后一个机器人不知道有什么好笑的，但在阳光下，最后一个人类在风中一直笑啊、笑啊，笑得坐在了地上还在继续笑着，直到泪水从脸上流下。
（选自《科幻世界》2017年第7期，有删改）
【注】决策树：属统计学名词，是一种树形结构的预测模型，是常用的分类方法。
9.关于“性别分类”，最后一个机器人与最后一个人类产生怎样的分歧？请简要回答。(3分)
10.品读小说最后一段画线句，揣摩最后一个人类的心理，结合内容加以分析。(4分)
11.人类和机器人都是“世界上最后一个”，小说为何以“世界上最后一个机器人”为标题？联系【链接材料】，结合文章内容，探究作者意图。(8分)
【链接材料】自然本身并不关心我们对严格分类的执着坚持。我或许应该这么说：自然其本身并不关心我们的坚持。
(选自黄士芬《世界上最后一个机器人》创作谈)
12.读完本文后，有同学对科幻小说“把人物置于极端环境中”这种写法的作用不太理解。请结合本文和《带上她的眼睛》，向他简要说明。(5分)
【以下是《带上她的眼睛》的片段，供参考】
飞船被裹在6000多公里厚的物质中，船外别说空气和生命，连空间都没有，周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！
24.《带上她的眼睛》答案与解析
1.D本题考查字音。A.“屏”应读píng。B.“暇”应读xiá。C.“吟”应读yín。
2.B
本题考查字形。A.辍一辍。C.狐一孤，棵一颗。D.豪一毫。
3.B
本题考查词语的辨析。“丰满”多修饰身材，不宜修饰情感，据此可排除C、D两项。“冷漠”多修饰态度；而“寂寞”多形容氛围，据此可再排除A项。故选B项。
4.C
本题考查成语辨析。C.“不期而至”指事先没有约定而意外到来。与“到来”语意重复。
5.C本题考查标点符号的正确使用。C.完整引用的内容，句末的句号应在引号内。
6.C
本题考查修辞手法的判断。A.反问。B.通感。D.比喻、夸张。
7.B
本题考查对课文内容的理解。B.文中的姑娘是地航员。
8.【解析】
本题考查写推荐词。解答本题，不仅要有相关的科幻小说的阅读经验，还要有一定的语言文字表达能力，能条理清晰、简洁明了地把所推荐的科幻小说的内容等表达清楚。
【答案】(示例)推荐刘慈欣的《2018》。《2018》是一部短篇小说集，包含了《鲸歌》《诗云》等很多优秀的作品。我最喜欢的是《鲸歌》，讲的是一个海盗训练鲸鱼来运送毒品的故事。可是航鱼在最后返航的时候却被捕鲸船捕杀了。这部作品有很强的讽刺意味，抨击了人类对动物、对同类犯下的累累罪行。虽是科幻作品，锋芒指向的却是社会现实。
9.【解析】
本题考查文章信息的筛选与概括。解答本题，要根据题干的要求，阅读文章，筛选出关键句子，并归纳概括。由文章后半部分，世界上最后一个机器人与最后一个人类关于性别分类的争执来看，机器人始终坚持“每个人都必须属干一个类别”，而那个人类却声称自己是最后一个人类，“完全没有需要这个类别的理由”。据此可知世界上最后一个人类认为性别分类没有必要，而最后一个机器人依然坚持进行性别分类。
【答案】最后一个机器人执行设定的程序，坚持要给最后一个人类进行性别分类；最后一个人类认为世界上只剩下自己，进行性别分类毫无意义。
10.【解析】
本题考查揣摩人物的心理活动。解答本题，要在整体感知文章内容的基础上，结合画线句中人物的表现，并联系人物的身份和处境，仔细揣摩人物的心理活动。阅读文章可知，文中的人类和机器人都是“世界上最后一个”最后一个机器人坚持对最后一个人类进行性别分类，这种分类对最后一个人类来说已没有任何的意义，是非常荒谬的行为，所以面对最后一个机器人的坚持，最后一个人类笑了，这是对最后一个机器人的嘲笑。另外，作为最后一个人类，却还免不了被分门别类，想到这一点，最后一个人类难免会感到悲哀，所以“泪水从脸上流下”
【答案】地球上只剩下最后一个人类，机器人依然坚持进行性别分类，这种荒谬行为让最后一个人类感到可笑，同时也为自己成了最后一个人类却依然要被分门别类而感到悲京
11.【解析】本题考查对文章标题的理解。解答本题，首先要弄清题干的问题所在，即作者以“世界上最后一个机器人”为标题的意图是什么；然后再按要求“联系【链接材料】.结合文章内容”来具体分析。阅读文章可知，世界上只剩下一个人类，再对他进行性别分类是毫无意义的，但最后一个机器人却坚持给最后一个人类进行性别分类。而根据【链接材料】的提示可以看出，作者是想借最后一个机器人在最后时刻做着毫无意义的事，来讽刺人类“坚持”的无用性。所以文章以“世界上最后一个机器人”为标题，是要引发读者理性思考生活中的无意义的坚持是否有必要。总体来说，这个标题更能突出这种行为的荒谬，突显这样的意图。
【答案】(示例)最后一个机器人无视性别分类已毫无意义的事实，不顾最后一个人类的反对，按照设定好的程序，坚持给最后一个人类进行性别分类。作者借机器人不问意义坚持分类的行为，来反思现实生活中坚持给一切进行分门别类的现象，从而引发读者叩问自己的生活，理性思考“生活中的坚持”，做出正确的判断与选择。以“世界上最后一个机器人”为标题，更突显了这样的意图。
12.【解析】
本题考查对文章写法作用的理解与拓展。解答本题，可先理清两文各自设置的“极端环境”具体是什么，再从这样设置对塑造人物形象、突出表现主旨等方面的作用的角度去分析。本文和《带上她的眼睛》，这两篇科幻小说都“把人物置于极端环境中”。本文设置了世界终结后的第76年，在一片狂风侵袭的高原上只剩下最后一个人类与最后一个机器人的情境，最后一个机器人按照设定程序坚持给最后一个人类进行“性别分类”，引出人们对“坚持”的反思。而《带上她的眼睛》中“她”因飞船出问题，陷于“地心”这一极端的环境中，即使如此，孤身一人的她还是继续坚持研究，表现了这一人物精神的伟大，突出了科学研究的艰辛及科学研究者无私奉献的精神。由此可见，这种写法的运用是科幻小说表现主旨的需要。
【答案】（示例)本文设置了世界终结后的第76年，在一片狂风侵袭的高原上只剩下最后一个人类与最后一个机器人的情境。在这样的极端环境中，最后一个机器人依然执行毫无意义的“性别分类”，可以引发人们对现实生活中“坚持”的思考。《带上她的眼睛》中的“她”因飞船故障，无法返回地表，身处地心深处。在这样极端的环境中，她仍然继续坚持研究，更能突显人性的光辉与魅力。科幻小说的这种写法，引发读者对自己的生活和所处的世界进行思考，从而能更深刻地叩问人性。
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