部编版六年级下（五四制）第二单元复习试题（含答案）

部编版六年级下（五四制）第二单元复习试题
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累与运用
1.选择加横线字的意思相同的一组_______
A.?善弈者也? 与人为善?????????????????????B.?专心致志? 致敬????????????????????C.?人与自然? 与之俱学
2.下列各组词语中，有错别字的一组是_______
A.?冷笑 为难 招待 安居乐业????????????????????????????????????B.?出息 取笑 笑嘻嘻 鸟如指掌
C.?囚犯 解释 实话实说 面不改色?????????????????????????????D.?负责 大臣 完好无损 不惜代价
3.读下面的句子，停顿恰当的句子是（ ?）。
A.?弈秋，通国之/善弈者也。??????????????B.?思援/弓缴/而/射之。??????????????C.?使/弈秋/诲二人弈。
4.读一读，选一选。
（1）那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。这句话中“天色昏暗下去”除了让我们知道时间的变化，傍晚来临，还能让读者感受到（??? ）。
A.人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。
B.天色已晚，我不再等了。
（2）我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。句中的观察点发生了转换，这样写有什么效果？（??? ）
A.我等得太久了，眼前出现了幻觉。
B.这样写让读者感到身临其境，其实也表现了母亲马不停蹄的劳碌情景。
5.理解课文内容填空。
??? 《那个星期天》的作者是________。文章采用________(倒叙 顺叙)的写法开头,以“________”为线索,讲述了“我”从星期天的________到________，一直到________,最终却________的故事。文章既写了一个因母亲没有兑现承诺而________的“我”,又写了一位整天都在________的母亲。
6.给下面词语中的加点字注音。
吓唬________??? 拨弄________??? 耽搁________???? 揉动________
泡沫________??? 急遽________??? 缥缈________???? 惆怅________
7.给划线字注音。
吓唬 ________????挨 ________?????咔嚓 ________
沉郁 ________???缥缈 ________????急遽 ________
8.练一练，下面“之”各是什么意思？
①通国之善弈者也。________
②思援弓缴而射之。________
③虽与之俱学。________
④惟弈秋之为听。________
9.读一读，连一连。
涔涔________??? ?流泪不止的样子????? 蒸融________????? ??形容灵活的样子
潸潸________???? 汗水不断地流下????? 赤裸裸________??? ??完全没有遮掩
徘徊________??? ?比喻犹豫不决??????? 伶伶俐俐________ ???蒸发融化
10.指出下列句子的修辞手法。
①过去的日子如轻烟，被微风吹散了。________
②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。________
③我何曾留着像游丝样的痕迹呢？________
11.我能积累叠词。
AA式：________、________、________、________
ABB式：________、________、________、________
AABB式：________、________、________、________
二、阅读理解
12.阅读《学弈》回答问题
??? 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）解释文中划线的词语
弈________
虽________
（2）把下面的句子译成现代汉语
为是其智弗若与？
（3）二人同时学弈，却得到不同的结果，其原因是什么？
（4）你从这则故事中得到什么启示？
13.阅读下面的一个文段，完成练习。
光明
赵丽宏
??? 他是一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
??? 他按时撕下一张又一张旧日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。
??? 他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
??? 他公正。你________权重如山、腰缠万贯，________一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
??? 你珍惜他，他________在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
??? 你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
??? 有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是________他把脚印深深地留在人们的心里。
??? 有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。
（1）在文中横线处填上关联词，最恰当的一项是（ ???）
A.即使……或是 ??就 ??由于
B.不管……还是 ??便 ??因为
C.尽管……尽管 ??便 ??因为
D.即使……即使 ??就 ??由于
（2）请用四个词语概括“光阴”的特点。
（3）用一句话概括第1自然段的大意。（不超过10个字）
（4）读了这个片段，你有什么感想？
（5）你每天的时间是如何安排的？你认为有没有需要改进的地方？请选择其中一个方面写一写。
14.课外阅读，回答问题。
我不能忘掉祖国
??? 1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
??? 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜；收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
??? 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
??? 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和；柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动；振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚；艰）苦卓绝的斗争！”
??? 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
??? 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
（1）选择文中括号里正确的字和词。
（搜；收）________集?? ?????????（温和；柔和）________的声调
（震动；振动）________全世界? ???（坚；艰）________苦卓绝
（2）联系上下文解释划线的词语在文中的意思。
①估计：________。
②交口称赞：________。
（3）仔细阅读短文，回答问题。
①为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”？
②大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？
三、写作题
15.读了《匆匆》和《光阴》这两篇文章，你一定有很多感想，试着写下来。
答案部分
一、积累与运用
1. C
2. B
3. B
4. （1）A
（2）B
5. 史铁生；倒叙；盼；早晨；下午；天色昏暗下去；失望、失落；无奈；忙碌
6. hǔ；bō；dān；róu；mò；jù；miǎo；chóu
7. xià hu；āi；kā chā；yù；piāo miǎo；jù
8. 的；天鹅；他，指那个专心学习的人；弈秋的教导
9. 汗水不断地流下；蒸发融化；流泪不止的样子；完全没有遮掩；比喻犹豫不决；形容灵活的样子
10. 比喻；拟人；反问、比喻
11. 慢慢；缓缓；匆匆；渐渐；慢腾腾；沉甸甸；红彤彤；灰蒙蒙；纷纷扬扬；风风雨雨；分分秒秒；缝缝补补
二、阅读理解
12. （1）下棋；虽然
（2）是他的智力不如那个人吗？
（3）其中一人专心，一人精神总不集中
（4）我们做事的时候要精神集中。
13. （1）B
（2）神奇，无情，慷慨，公正。
（3）光阴的神奇和无情。
（4）略
（5）略
14. （1）搜；柔和；震动；艰
（2）估量、估算；都表示称赞
（3）①因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚；艰）苦卓绝的斗争！②宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”她是一个热爱祖国的人。
三、写作题
15. 略