人美版（北京） 五年级下册美术课件-第10课 生活中的标志 (1)（28张PPT）

(共28张PPT)
垃圾该扔到哪个箱子？
这个标志给我们的行为起到了什么作用呢？
？
引导
指示
猜一猜这是哪里？
这是什么店？
这两个标志有什么作用？
认识
知道
识别
小结：标志的作用
标志，是用最简练的图形、文字和色彩表明或指示某种意思的一种象征性符号。它用自己独特的图形语言告诉人们该做什么，不该做什么，用图形代表语言。比如，国旗和国徽就是一个国家的标志，公共场所、交通、安全等方面也都有自己的标志。
引导
指示
识别
文字
图形
文字＋图案
标志的组成
简
洁
标志的特点：
醒目
哪个颜色搭配最好？
这些禁止标志是如何简化的？
标志是怎样设计的呢？
1、利用文字变形
中
工
2、利用实物变形
铜钱
麦穗
商
业
标
志
会
标
其
他
标
志
生活当中你还见过哪些标志？
说给大家听听！
看到这个图片你联想到了什么？
实践活动：
设计班级标志
1、设计班级标志，哪些图形可以使用？
2、哪些可以画得再简单些？
3、色彩怎么搭配最好？
思
考：
作业：
和同学讨论学校都需要什么标志，把它们设计出来并展示，供学校选用。
作品欣赏：
课后小常识：
标志的来历
标志的来历，可以追溯到上古时代的"图腾"。那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记（即称之为图腾）。如女娲氏族以蛇为图腾，夏禹的祖先以黄熊为图腾，还有的以太阳、月亮、乌鸦为图腾。最初人们将图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上，后来就作为战争和祭祀的标志，成为族旗、族徽。国家产生以后，又演变成国旗、国徽。
课后小常识：
龙图腾
课后小常识：
古代人们在生产劳动和社会生活中，为方便联系、标示意义、区别事物的种类特征和归属，不断创造和广泛使用各种类型的标记，如路标、村标、印信纹章等。中国自古作坊店铺，就伴有招牌、幌子等标志。
课后小常识：
到宋代，商标的使用已相当普遍。如当时济南专造细针的刘家针铺，就在商品包装上印有兔的图形和"认门前白兔儿为记"字样的商标。