人教版 三年级下册音乐 第二单元 唱歌 小船｜教案

小学三年级人教版音乐（下册）
第二单元第一课《小船》教学设计


教学内容：
学唱歌曲《小船》。
教学分析：
《小船》这首儿童歌曲的歌词，用比喻的手法，表达孩子们渴望家庭温暖，希望永远的到父母关爱的心情。歌曲为F宫调式，一段体结构，4/4拍。全曲以五声音阶的极进为主，曲调委婉流畅，充满了情趣，抒发了对美满温馨家庭生活的渴望与赞美之情。
教学目标：
1．引导学生感受4/4拍歌曲的意境，感受家庭的温暖，深情地演唱歌曲，引导学生声断气连地歌唱，并准确唱好弱起拍。
2．引导学生认识全音符，了解4/4拍的含义和强弱规律，并能用肢体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。
教学重点：
通过歌曲的演唱感受和体会爸爸妈妈的爱，家庭的温暖，深情地歌唱《小船》。
教学难点：
1.引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境，感受家庭的温暖，深情地演唱歌曲。指导学生声断气连地演唱好歌曲，并准确唱好弱起拍。
2.歌曲《小船》的演唱中，指导学生生断气连地歌唱，并准确地唱好弱起拍。
教学准备：
教学多媒体课件。
教学难点:
引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境，感受家庭的温暖，深情地演唱歌曲。指导学生声断气连地演唱好歌曲，并准确唱好弱起拍。
教学流程
一、组织教学
教师:同学们,你们快乐吗?让我们带着快乐的心情开始今天的音乐课堂.
（1）.师生共唱《师生问好歌》
（2）.活动：《大家一起动起来》
（二） 新课教授
教师：同学们你们知道今天是三月几号呢？（三月八号）那今天是什么节日啊？（三八妇女节）那你想为你的妈妈说些什么、准备做些什么呢？学生回答
教师：听到你们的精彩话语老师真的为你们感动骄傲和自豪！希望你们能够说到做到，做一个让爸爸妈妈喜欢的好孩子！下面让我们用响亮的声音来共同歌颂以下我们的妈妈吧！希望会唱的学生跟着音乐一起来唱《世上只有妈妈好》这首歌曲吧！
教师：播放视频
二、导入
师：刚才大家用优美的歌声告诉了老师！你们是父母的唯一!家是一个温馨的港湾。我们都有一个温暖的家，有爸爸妈妈的关爱。今天，老师给大家带来一首和家庭有关的歌曲《小船》）再没有欣赏歌曲之前老师布置三个问题。1、听听这首歌曲是几拍子的？2、歌曲演唱的是什么内容？3、歌曲中的小船指的是什么？
师：播放(小船)视频
生：（回答）
师：这首歌曲表现的是小主人公感受到家庭的温暖，得到父母无微不至的爱。有爸爸妈妈为我们撑起爱的小船，我们会感到非常的幸福。好，下面老师和大家一起学唱这首歌曲。
2.大家一起跟我读歌词。（出示课件）
3．朗读歌词
教师有感情的领读读歌词。请学生体会歌词含义，并有感情的跟读歌词。
3.乐理小知识。（出示课件）
三、学唱歌曲
1.老师再次边弹琴边范唱歌曲（学生打着节奏）。
2．在聆听，教师慢速演唱第一段，请学生记住其中的某一句，并自学演唱。学生汇报。
3.师生上下句接唱；
4.纠错，解决学生演唱出现的错误之处；
5.纠正结尾全音符的演唱时值；
6.学生练唱歌曲。
7．分析如何演唱歌曲
师：在学唱这首歌曲之前，我们可能对我们的父母有很多的不理解，那现在呢？（生……）
教师总结:让我们带着深深的爱,用亲切的声音把歌曲唱给爸爸妈妈听.学生跟着伴奏演唱.
教师:同学们的声音很动听,相信你们的爸爸妈妈一定会非常感动的.
四、小结
教师:我们每个人都有一个温暖的家,有爸爸妈妈的爱,《小船》这首歌曲所要表达的是父母对孩子无私的爱，郭老师想请同学们把它演唱成你对你父母的爱，回家以后把它演唱给自己的父母，并大声地说:"爸爸妈妈,我爱你!"好吗？
五、结束
教师:最后,让我们在《我的好妈妈》这首优美动人的旋律声中结束本节课的学习,同学们再见!
教学反思
《小船》是三年级下册第二单元《可爱的家》中的第一首歌曲，这个单元是以家庭为中心的主题单元。这是一首四四拍的歌曲，表达了孩子们渴望家庭温暖，希望永远得到_??????_关爱的_??????_，抒发了对美满、温馨家庭生活的渴望和赞美之情。在整个教学设计中，我是以唱为主的。首先学唱第一段，跟录音学唱一遍，跟老师学唱两遍，教唱过程中，我先讲解歌曲中的休止符、全音符、依音等音乐知识点，并反复指导唱不准的旋律。然后找两名学得快的学生当小老师教大家。通过反复学唱，最终学生能完整的演唱歌曲了。在学习四四拍强弱规律时，先让学生来设计怎样用身体来表现强弱规律，然后我再总结：第一拍拍手，第二拍双手摊开，第三拍拍手心，第四拍双手摊开，学生都能做到。