人体和动物体的组成
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(共59张PPT)
初中生物七年级 下册
(苏科版)
第八章 第二节
人体和动物体的组成
初中生物
七下
主讲教师：许永飞
沿河湾镇中学
初中生物七年级 下册
(苏科版)
第八章 第二节
人体和动物体的组成
作 品 《雀之灵》
初中生物
七下
很多美学家认为，人体比例是世界上最和谐的比例!
0.618被古希腊美学家誉为“黄金分割律”。在人体的结构上，头顶至脐与脐至脚底之比，上肢长度与下肢长度之比等，均近似于0.618。
初中生物
七下
1. 十个小伙伴，分成两个班，互相团结紧，倒海又移山。
2. 左边一个孔，右边一个孔，是香还是臭，问他他就懂。
3. 一个住在这边，一个住在那边，说话都能听见，到老也不见面。
4. 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄，假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。
（手）
（鼻）
（耳）
（眼）
初中生物
七下
说出有关自己身体组成的知识，看谁对人体的组成了解得最多
初中生物
七下
一、观察人体的外形
初中生物
七下
要求：同桌的两位同学互相配合，对照课本中人体的外形模式图，认识对方身体各部分的名称。然后，请同学对照相关图示，说出相应部位的名称。
初中生物
七下
你知道人体可分为哪四部分吗
头
颈
四肢
躯干
你答对了吗
初中生物
七下
你能说出人体这些部位的名
称吗
肩
上臂
前臂
腕
手
大腿
膝
小腿
踝
足
胸
腹
你答对了吗
初中生物
七下
背
腰
臀
你能说出
人体这些
部位的名
称吗
你答对了吗？
初中生物
七下
为什么臀部的外上部常常被选作肌内注射的部位
臀部的外上部没有大的神经和血管通过，所以常常被选作肌内注射的部位。
初中生物
七下
人体的皮肤下面是什么
肌肉
骨骼
皮肤
初中生物
七下
二、观察人体内的腔和腔内的主要器官
初中生物
七下
人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成哪两个腔
体腔又被什么结构分成了两个腔
颅腔里有什么器官
胸腔里有哪些器官
腹腔里有哪些器官
颅腔
体腔
膈
胸腔
腹腔
椎管
初中生物
七下
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
三、人体的组织
初中生物
七下
小肠是由哪些组织构成的
小 肠
上皮组织
肌肉组织
结缔组织
神经组织
初中生物
七下
下列哪些器官与人体的消化有关
眼、鼻、口腔、耳、咽、喉、
脑、骨、骨骼肌、神经、血管、
心脏、肺、气管、食管、肝脏、
胆囊、胃、肠、胰腺、肾脏、
卵巢、子宫、膀胱
初中生物
七下
下列哪些器官与人体的呼吸有关
眼、鼻、口腔、耳、咽、喉、
脑、骨、骨骼肌、神经、血管、
心脏、肺、气管、食管、
肝脏、胆囊、胃、肠、
胰腺、肾脏、卵巢、子宫、膀胱
初中生物
七下
系统是由多个器官有次序地连接在一起，共同完成一项或几项生理功能的结构。
初中生物
七下
四、人体的八大系统
初中生物
七下
各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合，协调活动，共同完成各项生命活动。
初中生物
七下
人体是一个统一的整体
完成这一系列的动作要涉及身体的许多系统的功能
五、人体的多层次结构
细胞
组织
器官
系统
人体
初中生物
七下
植物体的组成层次
细胞
组织
器官
植物体
初中生物
七下
细胞
组织
器官
植物体
细胞
组织
器官
系统
人体
植物体的多层次结构
人体的多层次结构
比较人体和植物体的结构层次
初中生物
七下
我的收获
初中生物
七下
1. 认识人体的外形，了解身体各部分的名称。
2. 观察人体内的腔和腔内的主要器官。
3. 认识人体内的四种组织。
4. 系统的含义以及构成人体的八大系统种类。
5. 探究人体的多层次结构。
初中生物
七下
练习
1.下图中体现细胞分化的是（ ）
D
2.生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于（ ）
A.器官 B.组织 C.系统 D.无法确定
3.细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是 ( )
A．细胞→组织→器官→系统→人体 B．组织→细胞→器官→人体
C．细胞→器官→组织→人体→系统 D．细胞→器官→组织→人体
A
A
4.下列关于人体常识的叙述中，不正确的是（ ）
A.人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分
B.脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官
C.人体有四大组织、八大系统
D.人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、相互合作
D
5.人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同组成的是（ ）
A.运动器官 B.消化器官 C.运动系统
D.消化系统
6.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
7.属于组织的一项是( )
A．肌细胞 B．血液 C．唾液腺 D．肱二头肌
C
C
B
8.一块完整的肱二头肌属于（ ）
A细胞 B组织 C器官 D 系统
9.下列具有收缩、舒张功能的组织是（ ）
A上皮组织 B结缔组织 C肌肉组织
D神经组织
C
c
10.关于系统的概念，下列叙述正确的是（ ）
A身体某一部分上的各器官的总和
B体内功能上有某种联系的多个器官的总和
C体内生理功能多样且结构上连续的各个器官的总和
D体内能连续完成一种或几种生理功能的多个器官组成的体系
D
膈，又称膈肌，介于胸腔和腹腔之间，成为胸腔的底和腹腔的顶。
膈是重要的呼吸肌，通过收缩与舒张帮助呼吸。此外，膈与腹肌同时收缩能增加腹压，协助完成排便、呕吐、分娩等活动。
膈
初中生物
七下
颅腔里的脑
脑
初中生物
七下
胸腔里的肺、心脏
肺
心脏
初中生物
七下
腹腔里的器官
肝脏
胆囊
初中生物
七下
腹腔里的器官
胃
初中生物
七下
腹腔里的器官
小肠
初中生物
七下
腹腔里的器官
盲肠
阑尾
大肠
初中生物
七下
腹腔里的器官
脾
初中生物
七下
盆腔里的器官
女性盆腔内的器官
卵巢
子宫
膀胱
初中生物
七下
初中生物七年级 下册
(苏科版)
第八章 第二节
人体和动物体的组成
初中生物
七下
主讲教师：许永飞
沿河湾镇中学
初中生物七年级 下册
(苏科版)
第八章 第二节
人体和动物体的组成
作 品 《雀之灵》
初中生物
七下
很多美学家认为，人体比例是世界上最和谐的比例!
0.618被古希腊美学家誉为“黄金分割律”。在人体的结构上，头顶至脐与脐至脚底之比，上肢长度与下肢长度之比等，均近似于0.618。
初中生物
七下
1. 十个小伙伴，分成两个班，互相团结紧，倒海又移山。
2. 左边一个孔，右边一个孔，是香还是臭，问他他就懂。
3. 一个住在这边，一个住在那边，说话都能听见，到老也不见面。
4. 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄，假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。
（手）
（鼻）
（耳）
（眼）
初中生物
七下
说出有关自己身体组成的知识，看谁对人体的组成了解得最多
初中生物
七下
一、观察人体的外形
初中生物
七下
要求：同桌的两位同学互相配合，对照课本中人体的外形模式图，认识对方身体各部分的名称。然后，请同学对照相关图示，说出相应部位的名称。
初中生物
七下
你知道人体可分为哪四部分吗
头
颈
四肢
躯干
你答对了吗
初中生物
七下
你能说出人体这些部位的名
称吗
肩
上臂
前臂
腕
手
大腿
膝
小腿
踝
足
胸
腹
你答对了吗
初中生物
七下
背
腰
臀
你能说出
人体这些
部位的名
称吗
你答对了吗？
初中生物
七下
为什么臀部的外上部常常被选作肌内注射的部位
臀部的外上部没有大的神经和血管通过，所以常常被选作肌内注射的部位。
初中生物
七下
人体的皮肤下面是什么
肌肉
骨骼
皮肤
初中生物
七下
二、观察人体内的腔和腔内的主要器官
初中生物
七下
人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成哪两个腔
体腔又被什么结构分成了两个腔
颅腔里有什么器官
胸腔里有哪些器官
腹腔里有哪些器官
颅腔
体腔
膈
胸腔
腹腔
椎管
初中生物
七下
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
三、人体的组织
初中生物
七下
小肠是由哪些组织构成的
小 肠
上皮组织
肌肉组织
结缔组织
神经组织
初中生物
七下
下列哪些器官与人体的消化有关
眼、鼻、口腔、耳、咽、喉、
脑、骨、骨骼肌、神经、血管、
心脏、肺、气管、食管、肝脏、
胆囊、胃、肠、胰腺、肾脏、
卵巢、子宫、膀胱
初中生物
七下
下列哪些器官与人体的呼吸有关
眼、鼻、口腔、耳、咽、喉、
脑、骨、骨骼肌、神经、血管、
心脏、肺、气管、食管、
肝脏、胆囊、胃、肠、
胰腺、肾脏、卵巢、子宫、膀胱
初中生物
七下
系统是由多个器官有次序地连接在一起，共同完成一项或几项生理功能的结构。
初中生物
七下
四、人体的八大系统
初中生物
七下
各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合，协调活动，共同完成各项生命活动。
初中生物
七下
人体是一个统一的整体
完成这一系列的动作要涉及身体的许多系统的功能
五、人体的多层次结构
细胞
组织
器官
系统
人体
初中生物
七下
植物体的组成层次
细胞
组织
器官
植物体
初中生物
七下
细胞
组织
器官
植物体
细胞
组织
器官
系统
人体
植物体的多层次结构
人体的多层次结构
比较人体和植物体的结构层次
初中生物
七下
我的收获
初中生物
七下
1. 认识人体的外形，了解身体各部分的名称。
2. 观察人体内的腔和腔内的主要器官。
3. 认识人体内的四种组织。
4. 系统的含义以及构成人体的八大系统种类。
5. 探究人体的多层次结构。
初中生物
七下
练习
1.下图中体现细胞分化的是（ ）
D
2.生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于（ ）
A.器官 B.组织 C.系统 D.无法确定
3.细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是 ( )
A．细胞→组织→器官→系统→人体 B．组织→细胞→器官→人体
C．细胞→器官→组织→人体→系统 D．细胞→器官→组织→人体
A
A
4.下列关于人体常识的叙述中，不正确的是（ ）
A.人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分
B.脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官
C.人体有四大组织、八大系统
D.人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、相互合作
D
5.人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同组成的是（ ）
A.运动器官 B.消化器官 C.运动系统
D.消化系统
6.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
7.属于组织的一项是( )
A．肌细胞 B．血液 C．唾液腺 D．肱二头肌
C
C
B
8.一块完整的肱二头肌属于（ ）
A细胞 B组织 C器官 D 系统
9.下列具有收缩、舒张功能的组织是（ ）
A上皮组织 B结缔组织 C肌肉组织
D神经组织
C
c
10.关于系统的概念，下列叙述正确的是（ ）
A身体某一部分上的各器官的总和
B体内功能上有某种联系的多个器官的总和
C体内生理功能多样且结构上连续的各个器官的总和
D体内能连续完成一种或几种生理功能的多个器官组成的体系
D
膈，又称膈肌，介于胸腔和腹腔之间，成为胸腔的底和腹腔的顶。
膈是重要的呼吸肌，通过收缩与舒张帮助呼吸。此外，膈与腹肌同时收缩能增加腹压，协助完成排便、呕吐、分娩等活动。
膈
初中生物
七下
颅腔里的脑
脑
初中生物
七下
胸腔里的肺、心脏
肺
心脏
初中生物
七下
腹腔里的器官
肝脏
胆囊
初中生物
七下
腹腔里的器官
胃
初中生物
七下
腹腔里的器官
小肠
初中生物
七下
腹腔里的器官
盲肠
阑尾
大肠
初中生物
七下
腹腔里的器官
脾
初中生物
七下
盆腔里的器官
女性盆腔内的器官
卵巢
子宫
膀胱
初中生物
七下