22 伟大的悲剧 课时练习（含答案）

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伟大的悲剧
一、选择题
下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是
A．南方的持续低温使得今年江南的春天姗姗来迟。
B．他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦次。
C．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。
D．侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
选出在修辞手法上与其他三项不同类的一项
A．他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样……
B．这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。
C．……而热能恰恰是他们防御严寒的唯一武器。
D．但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。
下列句子中句意明确、没有语病的一项是
A．国家队的一位有
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多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B．在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C．里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D．这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
下列说法有误的一项是
A．课文颂扬的是一种人类勇于探索、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
B．课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。
C．课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面,写探险队员牺牲的详情不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。
D．斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。
阅读课文《伟大的悲剧》“没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆……而这一事业正是他自己所热烈追求的”片段，回答问题。
文中“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话使用了什么修辞手法？其作用主要是什么？
A．比喻。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。
B．拟人。烘托出斯科特等人知道探险已被人占先机时的沮丧、懊恼心情。
C．拟人。烘托挪威人第一个到达的成功。
D．对偶。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。
下列句中加点的成语使用不恰当的一项是
A．挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
B．他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦次。
C．不攀比，按需消费，按质论价，精打细算，踏踏实实地生活，才是正确的生活态度。
D．他历尽千辛万苦，走遍了大半个中国，终于找到了失散多年的亲人。
填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是
（1）斯科特接受了这项任务，他要忠实地去______这一最冷酷无情的职责。
（2）从日记中，人们可以
到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧。
（3）但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都______，因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。
A．履行
观察
小心翼翼
B．践行
觉察
忧心忡忡
C．践行
观察
小心翼翼
D．履行
觉察
忧心忡忡
下列各组词语中加点字注音有误的一项是
A．拽出来（zhuài）
毋宁（wú）
坚持不懈（xiè）
毛骨悚然（sǒng）
B．威尔逊（xùn）
贮藏（zhù）
怏怏不乐（yàng）
广阔无垠（yín）
C．战栗（lì）
胆怯（què）
风餐露宿（loù）
寒风凛冽（liè）
D．厄运（è）
吞噬（shì）
羸弱（léi）
告罄（qìng）
二、填空题
填空。
本文作者是
（国籍）作家
。代表作有小说《
》、传记《
》等。
给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
角逐（
）
毋宁（
）
贮藏（
）
吞噬（
）
羸弱（
）
告罄（
）
遗shuāng（
）
diān（
）狂
步lǚ（
）
鲁mǎng（
）
lǐnliè（
）
简lòu（
）
文章最后一段写道：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。“毁灭了自己”却“无比高尚”，是“悲剧”，却“伟大”，这两组词的搭配不同寻常。请结合具体细节，谈谈你对南极探险家斯科特等五人“无比高尚”和“伟大”的理解。（任选一位）
无比高尚而伟大的英雄
【示例】“负责科学研究的威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上，除了一切必需的载重外，还拖着
16
公斤的珍贵岩石样品。”茨威格用表示距离的“寸步之遥”与表示重量的“16
公斤”构成强烈的反差，暗示了威尔逊博士不惧死亡的勇气，对探险事业的热爱和对科学探索职责的坚守，表现了他不惧死亡的英雄气概。
一方面，茨威格带着强烈的情感色彩，赞颂了斯科特一行面对厄运而不惧的英雄气概；另一方面，却又毫不掩饰地披露了他们面对厄运时所产生的恐惧心理：“他们中间最身强力壮的埃文斯突然精神失常”“他们感到可怕的绝望”“他们真是惊慌到了极点”“从强制的镇静中还是一再迸发岀绝望的厉叫”。茨威格为什么要反复向我们披露英雄胆怯的一面呢？请结合下列材料进行探究。
【材料一】
在《人类的群星闪耀时》的《序言》中，茨威格这样写道：“我想在这本书中从极其不同的时代和地区回顾这样一些群星闪耀的时刻——我之所以如此称呼它们，是因为它们宛若星辰一般永远散射着光辉，普照着终将消逝的黑夜。”
【材料二】
斯科特在生命最后一刻给英国公民的绝命信中写道：“四天来我们无法离开帐篷——狂风在我们四周怒吼。我们身体虚弱，写字很困难。仅就我个人来说，我对这次探险毫无悔意，因为它显示出英国人吃苦耐劳，互相帮助，并一如既往，能以坚韧不拔的伟大毅力去面对死亡的精神。我们明明知道有风险，但还是顶着风险干。是情况发生了逆转，因此我们没有理由怨天尤人，只有顺从天命；但还是决心尽力而为，至死方休。然而，既然我们是为了祖国的光荣而自愿献身于这项事业，我在这里向我们的同胞呼吁，请大家对我们的遗孤加以适当照顾。”
【材料三】
我国南极中山站考察队员曾写下这样的日记：“白天下午四五点钟，温度也在零下
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摄氏度左右，把手伸出来在露天条件下写字，南极的天气像刀扎一样透过皮肤，在骨头上狠狠地划下自己的印记，手除了刺痛麻木完全没有任何其他感觉，写字时完全依靠手臂的力量牵引着笔动作，这时候，估计手上被人砍一刀，大概也不觉得痛吧！”
【材料四】
在古希腊人看来，痛苦的哀号与伟大的心灵是相容的，或者说，描写痛苦，对于表现英雄人物没有什么坏处。莱辛在评价《荷马史诗》中的英雄人物时说：“他的哀怨是人的哀怨，他的行为却是英雄的行为。两者结合在一起，才形成了一个有人气的英雄。”
三、解答题
请你运用所学过的地理知识，说说：南极探险者为什么要选择在一月的时候进行探险活动，而不是选择在七月？斯科特一行人为什么会接连遭遇狂风暴雪的袭击？
这篇传记是茨威格根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，发挥他天才的文学想象而写成的。请你在浏览全文的基础上，把下面这段文字摘抄完整，领会人类征服自然的崇高悲壮精神。
要求：书写准确，字迹工整。
根据例句，仿写句子。
例句：探险是勇敢者的游戏，只有不畏艰险，才能到达顶峰。
仿句：探险是
，
，
。
四、复合题
阅读《伟大的悲剧》的节选文字，完成下面小题。
没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1
月
18
日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的唯一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
(1)
下面对选文的理解和分析，不正确的一项是
A．斯科特探险队第二个到达了南极点，但这并不影响他们成为英国人民心中的英雄。
B．他们在那里发现的“唯一不寻常的东西”是“飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷”。
C．阿蒙森在南极点留下帐篷、国旗和信件，并要求斯科特为挪威探险队到达南极点做证。
D．斯科特并未接受为挪威探险队做证的任务，因为对他来讲这是冷酷无情的职责。
(2)
对文中画线句“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”理解，正确的一项是
A．用对比的修辞方法，生动地再现了挪威国旗在南极点上空飘扬的情景。
B．用拟人的修辞方法，烘托斯科特等人知道别人先到达南极点时沮丧、绝望的心情。
C．用对比的修辞方法，烘托斯科特等人知道别人先到达南极点时沮丧、绝望的心情。
D．用拟人的修辞方法，生动地再现了挪威国旗在南极点上空飘扬的情景。
(3)
对选文结尾加点部分“这一事业”的理解，正确的一项是
A．“这一事业”指的是成为世界上曾经到达过南极点的人。
B．“这一事业”指的是成为世界上第一批到达南极点的人。
C．“这一事业”指的是把阿蒙森留下的信带给挪威的哈康国王。
D．“这一事业”指的是在世界面前为别人完成的业绩做证。
下列每组词语中，均有一个错别字，请找出来，并在后面的括号内纠正。
(1)
坚持不懈
不可思议
风餐路宿
?
(2)
精疲力竭
毛骨竦然
姗姗来迟
(3)
冷酷无情
忧心忡忡
疲倍不堪
(4)
海市蜃楼
怏怏不乐
荒芜人迹
阅读课文从“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷”至结尾，回答问题。
(1)
“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来”一句运用了
修辞手法，表达效果是：
。
(2)
结合语境，品析下列句子中加点词语所包含的思想感情。
i
但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
ii
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
(3)
这部分的第三段中有一处细节描写表现了这个英雄的团体在临死的时候仍然具有的那种集体友爱精神，请找出并抄写下来。
(4)
从字里行间可以看出茨威格是倾注了他的全部感情来写这场悲剧的，对英雄的赞叹溢于言表。那么，你认为斯科特一行人的科学探险有什么积极意义呢？
指出下列句子使用的人物描写方法。
(1)
?他不敢把自己的猜想说出来：可能已经有人在这里树立了一个路标。（
）
(2)
?他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。（
）
(3)
奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多待一些时候。”（
）
答案
一、选择题
1.
【答案】B
【解析】形容话讲得很乱，没有条理。用在此处是搭配不当。
2.
【答案】D
【解析】A、B、C
三项均运用了比喻的修辞手法，D
项运用了拟人的修辞手法。
3.
【答案】A
【解析】B.语序不当，改为“发挥着他们蕴藏着的无穷的力量”；C.语序不当，应在“各式各样”之后加上“的”，并将“各式各样的”移到“列宁过去所使用的”之后；D.语序不当，应将“广泛的引起了讨论”改为“引起了广泛的讨论”。
4.
【答案】B
【解析】课文写的主要是斯科特一行五人力尽艰辛到达南极点，却发现阿蒙森已经早一个多月到踏上归程，在途中与暴风雪搏斗两个多月后，全部壮烈牺牲。文中运用了较多的细节描写。
5.
【答案】B
6.
【答案】B
【解析】“语无伦次”指话讲得很乱，没有条理层次。此处用在工作方面，属于用错对象。
7.
【答案】D
8.
【答案】C
【解析】què—qiè，loù—lù。
二、填空题
9.
【答案】奥地利；茨威格；象棋的故事；三位大师
10.
【答案】jué；wú；zhù；shì；léi；qìng；孀；癫；履；莽；凛冽；陋
11.
【答案】【示例】冻掉了脚趾的奥茨曾两次寻死：第一次，他要求队友将他留在睡袋里，被“坚决拒绝了”；第二次，他坚决走向死亡，只为了把更多的生的机会让给队友。茨威格动情地写道：“这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。”面对无可抗拒的死亡，恐惧消失了，对队友的深情厚谊赋予了奥茨走向死亡的勇气。这与外面狂吼怒号的暴风雪构成了极具震撼力的反差，英雄般的赴死，成就了奥茨伟大的心灵。茨威格用“这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉”这样的称谓来指代奥茨，饱含赞颂之情，其言外之意是，奥茨的死，以另一种方式体现了皇家禁卫军的精神，他战胜的不是敌人，而是死神！
12.
【答案】示例：首先，“英雄的恐惧”衬托出南极极端天气之可怕，而在这样严酷的极地环境中，斯科特的日记却记到生命的最后一息，真正践行了“尽力而为，至死方休”。这是坚韧不拔的精神，是他们对探险事业的忠诚与热爱、对于全人类的深厚情谊。而最激烈的痛苦最能表现伟大的心灵，痛苦、胆怯的心理反衬了英雄的气概，使他们的心灵变得无比高尚，成为闪耀于黑夜的群星。其次，茨威格写斯科特一行的恐惧，说明真正的英雄是忠于人性的。在行动上他们表现出非凡的英雄气概，但在情感上他们是真正的人。斯科特一行所遭受的并没有阻止他们走向光荣，南极的狂风暴雨曾销蚀了他们的勇气，但他们骄傲地面对死神，在最绝望的关头都没有放弃同伴。
三、解答题
13.
【答案】示例：南极位于南半球，他们的冬夏季刚好与北半球相反。因此，一月的时候恰好是南极大陆的夏季，是那里一年中气候最好的时候，所以南极探险者选择在一月的时候进行探险活动，而不是选择在七月；由于南极大陆号称“风极”，那儿的风雪一年四季都相当惊人，所以，斯科特一行人才会接连遭遇狂风暴雪的袭击。
14.
【答案】略。
15.
【答案】智慧者的历练；只有发挥才智；才能驶向彼岸
四、复合题
16.
【答案】
(1)
D
(2)
B
(3)
B
【解析】
(1)
这是一道信息筛选题，考查学生对于文章内容的整体感知能力。D
项“并未接受为挪威探险队做证的任务”表述有误，从“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责”可以看出来。
(2)
本题考查重点句子的赏析能力。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。从“耀武扬威”“扬扬得意”可知，这个句子运用了拟人的修辞手法，是为了突出斯科特等人的失望。故选
B。
(3)
本题考查学生对重点词语含义的理解。“这……”指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，然后通读句子，视句意的变化与否来检验其正误。从“太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现”可知，“这一事业”指的是成为世界上第一批到达南极点的人。故选
B。
17.
【答案】
(1)
路—露
(2)
竦—悚
(3)
倍—惫
(4)
芜—无
18.
【答案】
(1)
比喻、拟人；描绘出暴风雪造成的险恶环境，暗示了斯科特一行的悲剧结局。
(2)
i
“悲伤地”表现了他要与妻子永别时的痛苦：“坚决地画去"表现了他对处境的清醒认识。
ii
“跪下来”表达了国王对英雄的沉痛悼念和崇高敬意。
(3)
11
月
12
日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的遗体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。
(4)
示例一：斯科特和队友们的探险，帮助人类认识了自然，开拓了人类的生存空间。
示例二：挑战自我，实现了生命的价值。
示例三：斯科特等人所表现出来的对科学探险的执着精神、超人的信心和勇气，不怕困难的决心都值得人们学习和敬仰。
19.
【答案】
(1)
心理描写
(2)
外貌、动作描写
(3)
动作、语言描写