25 河中石兽 课时练习（含答案）

25
河中石兽
一、选择题
下列句子的朗读节奏划分正确的一项是
A．是非/木杮
B．一/讲学家设帐/寺中
C．必于石下/迎水处啮沙/为坎穴
D．尔辈/不能究物理
下列句中“之”的用法与其他三项不同的一项是
A．闻之笑曰
B．当求之于上流
C．一老河兵闻之
D．其反激之力
下列叙述不符合原文《河中石兽》意思的一项是
A．一种见解是从石性和沙性角度做分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。
B．一种见解是从水暴涨冲击石兽而做分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。
C．一种见解是从石性、沙性和水冲击角度做综合分析，认为应到石兽落水的上游去寻找石兽。
D．三种见解都是正确的，只不过实践更重要。
下列各项中，加点词语意思相同的一项是
A．尔辈不能究物理
追根究底
B．溯流逆上
溯本求源
C．转转不已
日已三竿
D．一老河兵闻之
举世闻名
下列句子翻译有误的一项是
A.
寻十余里无迹。
译文：寻找了十多里，没有石兽的踪迹。
B.
众服为确论。
译文：众人佩服他的话，认为是正确的判断。
C.
如其言，果得于数里外。
译文：按照老河兵的话（去寻找），果然在上游的几里外找到了（石兽）。
D.
竟不可得。
译文：最终没找到。
二、填空题
根据情境，选择恰当的对联。
纪晓岚自幼聪明好学，被誉为“神童”。少年时代，纪晓岚参加童子试。主考官是位青年才俊，登科仅三年。他听说纪晓岚有“神童”的美誉，就有意设计刁难，于是给纪晓岚出了一个上联：八岁儿童，岂有登科大志？纪晓岚听出主考官是在讥笑自己年轻，学识不够，也知道眼前这个主考官是三年前登科的才俊，立刻回答：“
。”主考官一听，这少年还有点能耐。一抬头，他看见大门上贴着的门神，又生出一计，说：“门上将军，两脚未曾着地。”纪晓岚随口应道：“
。”主考官不甘心，看见对面一座七层的宝塔，沉吟道：“宝塔六七层，四面东西南北。”纪晓岚爽快地答道：
。”一番比试后，主考官始终未占上风，也不得不放下架子，叹服纪晓岚的才华。
A．宪书十二月，一年春夏秋冬
B．三年经历，料无报国雄心
C．朝中宰相，一手可以遮天
《河中石兽》选自《
》，这是一部
小说集。作者是
，字
。他是
代学者、
家。
文学常识填空。
本文作者纪昀，字晓岚，
代学者、
家，作品有笔记小说集
。
结合注释，读懂课文。本文写了哪几种寻找河中石兽的方法？其结果又怎样？根据提示填写下面的表格。（用文中词句）
课文梳理
人物
寻找的地点
结果
寺僧
水中
寺僧
寻十余里无迹
讲学家
众服为确论
老河兵
求之于上流
【读准字音】给下列加点字和多音字注音。
河干（
）
圮于河（
）
棹（
）
曳（
）
铁钯（
）
木杮（
）
臆断（
）
湮（
）
啮（
）
三、解答题
请你向周围的同学解释说明“凡河中失石，当求之于上流”的原因。
文章记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，从中揭示出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。请你把课文第三段抄录下来，领略作者平易简淡的语言风格。
要求：书写准确，字迹工整。
四、复合题
词类活用。
(1)
棹数小舟（名词用作动词，
）
(2)
岂能为暴涨携之去（动词用作名词，
）
朗读课文，然后给下列句子中的加点字注音。
(1)
棹数小舟
(2)
是非木杮
(3)
湮于沙上
(4)
溯流逆上
阅读【甲】【乙】两则选文，完成下面四小题。
【甲】
①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，采得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（纪昀《河中石兽》）
【乙】
洛阳有僧，房中有罄①，日夜辄自呜。僧以为怪，惧而成疾。求术士②百方禁之，终不能已。绍夔与僧善，来问疾，僧俱以告，俄，击斋钟③，罄复作声。绍夔笑曰：“明日可设盛馔④，当为除之。”僧虽不信绍夔言，然冀⑤其有效，乃具馔以待之。夔食讫，出怀中锉，锉罄数处，其响遂绝。僧苦问其所以，绍夔云：“此罄与钟律合⑥，击彼此应。”僧大喜，其疾亦愈。
（选自《曾绍夔捉“怪”》）
【注释】①罄：一种打击乐器。和尚用来做佛事。②术士：有法术的人。③斋钟：寺庙里开饭的钟。④盛馔：丰盛的食物。⑤冀：希望。⑥律合：指声音振动的频率相同。
(1)
解释下列加点的词语。
i
山门圮于河
圮：
ii
尔辈不能究物理
物理：
iii
竟不可得
竟：
iv
终不能已
已：
(2)
把下列句子翻译成现代汉语。
i
是非木柿，岂能为暴涨携之去？
ii
僧以为怪，惧而成疾。
(3)
阅读理解【甲】文，用原文句子填空。
对于河中石兽的位置，寺僧判断其“在水中”“顺流下矣”；讲学家判断其在①“
，
”，理由是②“
，
”老河兵则判断其在③“
”，是因为“转转不已，遂反溯流逆上矣”。
(4)
智慧源于生活，我们解决生活中的问题也需要智慧，请分别谈谈【甲】【乙】两则故事给你的启发。
阅读下面文言文，完成问题。
【甲文】
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（选自部编版七年级下册语文《河中石兽》，人民教育出版社）
【乙文】
近岁延州永宁关大河岸崩，入地数十尺。土下得竹笋一林，凡①数百茎根干相连悉化为石。适②有中人③过，亦取数茎去，云欲进呈。延郡素④无竹，此入在数十尺土下，不知其何代物。无乃⑤旷古以前，地卑⑥气湿而宜竹邪？婺州金华山有松石，又如桃核、芦根、鱼、蟹之类皆有成石者，然皆其地本有之物，不足深怪。此深地中所无，又非本土所有之物，特可异耳。
（选自沈括《梦溪笔谈》，上海古籍岀版社）
【注释】①凡：总共。②适：恰好。③中人：宦官。④素：向来。⑤无乃：莫非，恐怕是。⑥卑：地势低。
(1)
解释下列句子中加点字的意思。
i
阅十余岁
ii
是非木柿
iii
近岁延州永宁关大河岸崩
iv
亦取数茎去
(2)
用“/”划分句子停顿，限画两处。
凡
数
百
茎
根
干
相
连
悉
化
为
石
(3)
用现代汉语解释下面句子。
i
如其言，果得于数里外。
ii
延郡素无竹，此入在数十尺土下，不知其何代物。
(4)
根据文章内容填空。
甲文中老河兵根据实际经验，在寻求河中石兽的过程中，综合考虑了石性、沙性、水流运动等因素，得出让人叹服的推断：“
”（用原文语句填空）。乙文中沈括根据竹笋化石推测出延州远古时代的地貌及气候特征：
（用现代汉语句子填空）。这两篇文章均启发我们：我们探究事务的道理、规律时，应当
。
答案
一、选择题
1.
【答案】D
2.
【答案】D
【解析】A、B、C
三项中的“之”均为代词，D
项中的“之”为助词。
3.
【答案】D
【解析】文章中只有老河兵的见解是正确的。即“从石性、沙性和水冲击角度做综合分析，认为应到石兽落水的上游去寻找石兽”。
4.
【答案】A
5.
【答案】B
【解析】B
项应翻译为：大家很信服，认为（这话）是正确的言论。
二、填空题
6.
【答案】B；C；A
7.
【答案】阅微草堂笔记；志怪（或笔记体）；纪昀；晓岚；清；文学
8.
【答案】清；文学；《阅微草堂笔记》
9.
【答案】竟不可得；顺流下；湮于沙上；果得于数里外
10.
【答案】gān；pǐ；zhào；yè；pá；fèi；yì；yān；niè
三、解答题
11.
【答案】示例：因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，河水的反激力，一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成坑洞。越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑穴里。像这样又冲击，石头又会再次转动，这样不停地转动，于是反而逆流而上。所以凡是丢失在河里的石头，都应当到河的上游去寻找。
12.
【答案】略。
四、复合题
13.
【答案】
(1)
划（船）
(2)
洪水
14.
【答案】
(1)
zhào
(2)
fèi
(3)
yān
(4)
sù
15.
【答案】
(1)
i
倒塌。
ii
事物的道理、规律。
iii
终了，最后。
iv
停止
(2)
i
这不是木片，怎么能被大水带走呢？
ii
和尚认为其中有妖怪，他因为害怕而生病。
(3)
湮于沙上；渐沉渐深；石性坚重；沙性松浮；当求之于上流
(4)
【甲】（1）说明做任何事情不可主观臆断，要综合考虑各种因素，联系实际做出正确判断。（2）实践经验有时比书本知识更重要。
【乙】（1）对暂时不理解的事情不能盲目地以为是鬼神作怪，而要以科学的精神去探求其中的道理。（2）迷信解决不了问题，相信科学才能找到解决问题的办法。
16.
【答案】
(1)
i
经过
ii
这
iii
年
iv
离开
(2)
凡数百茎/根干相连/悉化为石。
(3)
i
（人们）依照他的话（去做），果然在（上游）几里外找到了（石兽）。
ii
延州一带素来没有竹子，这些竹笋埋在数十尺深的土层下，不知道它是什么时代的东西。
(4)
凡河中失石，当求之于上流；地势低洼，气候湿润；从实际出发，实事求是
【解析】
(1)
i
本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
句意为：过了十多年。阅：经过。
ii
句意为：这不是木片。是：这。
iii
句意为：近年延州永宁关的黄河河岸发生崩塌。岁：年。
iv
句意为：也取走了几根。去：离开。
(2)
本题考查文言文断句。首先通读全句，了解句子的大意：然后找出句子中的专有名词，比如人名、地名、物件等，这些词语内部不要断开；第三步找出句子的主谓宾成分，在各个成分之间，找到需要语气或意义停顿的地方，标出即可。句意为“总共有几百根竹笋，根干相连，都变成了石头”，据此，断句为：凡数百茎/根干相连/悉化为石。
(3)
i
本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
重点词语有：如，依照，按照。果，果然。句意为：（人们）依照他的话（去做），果然在（上游）几里外找到了（石兽）。
ii
重点词语有：素，向来。代，时代。句意为：延州一带素来没有竹子，这些竹笋埋在数十尺深的土层下，不知道它是什么时代的东西。
(4)
本题考查文章内容理解，阅读原文，根据题目分析进行归纳，甲文老河兵根据“石性坚重”“沙性松浮”“水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴”推断出石兽的位置在上流，即“凡河中失石，当求之于上流”。乙文沈括通过“凡数百茎根干相连悉化为石”推断出延州远古时期“地卑气湿”，翻译为现代汉语即可。两篇文章的主人都从实际出发，综合考虑各方面因素，探求事物的本质，最终得出结论。
参考译文：
甲文
沧州的南面有一座靠近河岸的寺庙，寺庙的大门倒塌在了河里，门前的两只石兽也一起沉没在此河中。过了十多年，僧人们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两只石兽，到底还是没找到，僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钯，向下游寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。
一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？石头的特点坚硬沉重，泥沙的特点松软浮动，石兽埋没在沙里，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是很荒唐吗？”大家信服，认为是正确的言论。
一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞，越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又会再次转动。像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽，本来就显得很荒唐；在石兽沉没的地方寻找它们，不是显得更荒唐了吗？”。结果依照他的话去寻找，果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？
乙文
近年延州永宁关的黄河河岸发生崩塌，崩岸的土层断面高达数十尺，在其底部发现了一片竹笋林，总共有几百根竹笋，根干相连，都变成了石头。当时恰巧有宦官路过此地，也取走了几根，说要进呈给皇上。延州素来不产竹子，这些竹笋深埋在数十尺的土层下面，不知道是什么时代的产物，莫非在远古以前，这里地势低洼，气候湿润，适宜竹子生长？婺州（治所在金华，即今浙江省金华市）金华山（在浙江省金华市城北）有松石，又如核桃、芦根、鱼、蟹之类，都有变成石头的，然而都是些当地本来就有的产物，不值得惊怪。这些竹笋却是深深的地下所不应有的，而且不是本地的产物，确实值得惊异。