名著导读：《海底两万里》快速阅读 课时练习（含答案）

名著导读：《海底两万里》快速阅读?
一、填空题
小明在复习自己读过的科幻类小说时，发现一张掉落的插图（如图)。根据画面内容，他应将此页放回《（1）
》一书中去，理由是（2）
。
填空。
《海底两万里》的作者是
，他被公认为是“
”，小说讲述了一个神奇的故事：
。
曾经有这样一个人：在人类还没有发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息；在人类还没有制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往；在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上；……这个人就是
。他是法国著名的科幻和探险小说家，他的作品形象夸张地反映了
19
世纪“机器时代”人们征服自然、改造世界的意志和幻想，并成为西方和日本现代科幻小说的先河。我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。他的《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，书中
、
、太空飞行等想像情节如今都已经变成现实，可见
（小说类别）往往也是在科学研究基础上的推理和预言，能在一定程度上促进科学的发展。
名著阅读。
这个不幸的人恐怕是没救了，有谁能把他从这紧紧缠绕着的触角中解救出来呢？不过，他还是向那条章鱼扑过去，大斧一挥，又砍断章鱼的一根触角。大副也同样怒火中烧，与攀到艇上的另一条章鱼展开搏斗。……他满身血污，一动不动地站在舷灯旁，凝视着吞噬了他的笫二个伙伴的大海。大滴的泪珠从他的眼眶里滚了出来。
选段出自《
》（书名），作品中的“他”是
（人名），从选段中可以看出“他”是个
（性格）的人。
《海底两万里》主要讲述“鹦鹉螺号”潜艇的船长尼摩邀诮著名博物学家阿龙纳斯在海底旅行的故事。这次旅行从太平洋出发，经过了许多地方，也经历了很多险情。请把下列冒险经历和其所发生的地点对应。（请将答案字母写在相应的横线上）
①印度洋
②红海
③南极
。
运用课外阅读积累的知识，完成下面的填空。
《
》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，小说讲述的是一位叫
的船长，驾着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行的故事。
二、解答题
读过小说《海底两万里》的人，都会对书中一个人物留下深刻印象——他是热爱海洋的工程师，富有正义感和奉献精神，遇事冷静、沉着又机智。他是谁？结合以上评价，简要列举小说中的相关情节。
回忆《海底两万里》，把属于这次海底两万里航行经历过的内容选出来并按照情节先后顺序排列（只选序号排列）
①在日本岛上看海景；
②穿过海底地道；
③参观海底森林；
④乘船在维哥湾倾覆；
⑤遭遇土人围攻；
⑥遭遇北冰洋大风暴；
⑦冰山封路；
⑧在印度洋的珠场与（鲨鱼）展开过搏斗。
序号排列为：
《海底两万里》中，阿龙纳斯教授在南极曾经因为缺氧而窒息，请简述诺第留斯号当时是如何遇险，又是如何脱险的。
《海底两万里》中尼莫船长为什么要与凶残无比的鲨鱼搏斗？这件事发生在什么地方？
凡尔纳是一位富有想象力的作家，除了基于生活的想象外，他还有更大胆的创造，比如“电”，可以说电给了“鹦鹉螺”号生命，你知道在“鹦鹉螺”号上，电有哪些作用吗？
阅读下面《海底两万里》的节选文字，简述后来“我”怎么了。
忽然，他的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚硬的躯壳。对面的电光突然熄灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护墙桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。
三、复合题
阅读下面的材料，完成题目。
读完书，写书评，可以帮助我们加深对内容的理解，请看豆瓣网友的《海底两万里》书评节选：
节选一：“《海底两万里》不是作者空凭想象捏造的，它是由远见加博学累计成的科幻小说。我很佩服作者惊人的想象力，知识丰富，高超的描写手法。比如在写穿越南极冰山的时候，作者把冰海、冰山、巨大的冰缝写得活灵活现，让我们身临其境，仿佛自己就在南极的冰山之中。
节选二：“尼摩船长，一个孤独、博学、自信、愤世嫉俗、甚至是冷酷的人，给我留下了深刻的印象。虽然小说中没有具体描绘他的遭遇，但可想而知，他一定是在社会中，遭到社会的迫害和排挤，不满社会现实和人情冷漠，才制造了鹦鹉螺号。”
(1)
“节选一”中的画线句子表达不连贯，应将
改为
。请从短语运用的角度分析原因。
(2)
“节选二”中认为，尼摩船长是一个孤独且冷酷的人，你认同吗？请结合书中内容举例分析。
名著阅读。
(1)
?《海底两万里》中出现有名有姓的人物有船长尼摩，生物科学家
，捕鲸手尼德兰以及仆人
。
(2)
参考示例，完成表格。
面临的危险
解决办法
例：在托列斯海峡搁浅，遭到土人围攻。
尼摩船长将电接通到诺第留斯号潜艇的平台，把围攻的土著人吓走了。
当诺第留斯号潜艇在水下一千尺向北航行时，一座冰山倒在了诺第留斯号潜艇艇体上，把所有前进道路给堵住了。
①
②
用附在潜艇上的水艇逃跑
名著阅读。
(1)
?判断题（正确的写“T”，错误的写“F”。）??
i
?诺第留斯号潜艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用照到海底的太阳能发电。（《海底两万里》）
ii
??在巴布亚新搁浅后，遇到土著人的攻击，阿龙纳斯用他连接在金属梯子上的电挡住土著人进入诺第留斯号。（《海底两万里》）
iii
摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。（《海底两万里》）
(2)
?阅读下面的语段,按要求作答。
尼摩船长把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。康塞尔和我照着他的动作，各自戴上圆球帽。我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声“好好地打猎去吧”。我们潜水衣的上部是一个有螺丝钉的铜领子，铜帽就钉在领子上。圆球上有三个孔，用很厚的玻璃防护，只要人头在圆球内部转动，就可以看见四面八方的东西。
（《海底两万里》）
文段中的加拿大人是谁？“好好地打猎去吧”说的是什么事？
名著阅读。
(1)
《海底两万里》是儒勒·凡尔纳科幻三部曲第二部，另两部是
。
《海底两万里》读书卡
科幻三部曲之一
科幻三部曲之三
?
?
图片
小标题
情节简介
?
(2)
选择一幅你喜欢的图片，为该图片拟定一个小标题并简要介绍其故事情节。
答案
一、填空题
1.
【答案】海底两万里；“鹦鹉螺号”尼摩船长把金锭装在小箱子里，用千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。
【解析】本题考查学生根据插图的提示，正确判断名著名字的能力。解答此类题，掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还应在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只有认真，仔细识记，才不会出错。此题根据题干的提示，可知这张插图是一部科幻小说的插图。根据画面内容，一个人正要将他手里的金锭装进另一个人搬着的小箱子里。这能让我们联想起“鹦鹉螺号”尼摩船长把金锭装在小箱子里，用千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。据此，我们判定这部科幻小说应该是《海底两万里》。
2.
【答案】现代科学幻想小说之父；一位叫尼摩的船长自己驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”；凡尔纳，在大海中自由航行
【解析】本题考查对名著内容的掌握。儒勒·凡尔纳是
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世纪法国作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是其代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。名著阅读题，要熟记作者、作者国籍、作者重要称号、代表作品主要内容及中心、主要人物性格特点及其主要经历等知识点。
3.
【答案】凡尔纳；海底遨游（海底潜艇巡游）；人类登月（电报发信等）；科幻小说
【解析】《海底两万里》主要讲述的是尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“鹦鹉螺号”在大海中自由航行的故事。作者儒勒·凡尔纳，19
世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成幻想，因此凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”、“现代科学幻想小说之父”。代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》和《神秘岛》。
此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
4.
【答案】《海底两万里》；尼摩船长（尼摩）；英勇顽强、有情有义
5.
【答案】C；B；A
【解析】本小题考查了人物形象和故事情节的积累，考生一方面需要熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有了充分的了解，能够概括作者写作的目的和名著的主要内容。
6.
【答案】海底两万里；尼摩
二、解答题
7.
【答案】尼摩船长
他在荒岛建立造船厂，亲自设计制造了一艘举世无双的潜水艇——鹦鹉螺号；他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族正义斗争；潜艇触礁搁浅，遭到土著人围攻，尼摩船长把铁栏杆通电，击退了土著人。
8.
【答案】①③⑤⑧②④⑦⑥
【解析】本题考查学生对名著的阅读积累。《海底两万里》中鹦鹉螺号从日本海出发，在太平洋西岸海域进行海底狩猎，在巴布亚新几内亚与澳大利亚之间的托雷海峡中搁浅，教授等三人趁机在一座荒岛上游玩，后来鹦鹉螺号遭遇土著人袭击，不过一船人仍安全离开，后在印度洋参加因受重伤而死的船员的海底葬礼，接着又在锡兰（现在的斯里兰卡）参观海底采珠场，并救了遭遇鲨鱼袭击的采珠人，接着进入红海，穿过海底隧道进入地中海，又在大西洋海域搜寻西班牙货船的宝藏、参观亚特兰蒂斯的海底遗址，后来又在一座小岛上开采煤矿，接着又潜入深海，探寻大海的深度，然后又向南极进发，突破冰山与冰层，抵达南极点，不过后来又被冰山围困，后来在全船人的努力下，总算顺利突破冰山，后来又遭遇章鱼袭击，一名船员牺牲，紧接着，尼摩船长率领船员们击沉了一艘不明国籍的战舰，最终，教授三人在准备逃跑时遭遇漩涡，不过最终仍然顺利逃脱，重返家乡。据此理解作答即可。
9.
【答案】诺第留斯号在南极冰层之下前进时，冰山翻转撞上诺第留斯号，堵住了所有的出口；后来尼摩船长让诺第留斯号用自身重量的来回冲撞，冲破冰层。
10.
【答案】略。
11.
【答案】可以用来进行防御，脱离险境。如当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时，尼摩船长将电通到船的铁梯扶手，土著人触电后吓得魂飞魄散，退走了。此外，电是鹦鹉螺号的动力源，推动鹦鹉螺号前进。
【解析】本题考查名著理解。首先根据题意，回忆在书中出现的与电相关的情节，可以联想到土著人围攻，放电将他们赶走；此外，电给了鹦鹉螺号生命，可以推断电是动力源。
12.
【答案】后来，“我”被潜艇俘虏，跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，在极其险恶的情况下逃脱，并向世人公布了这件海底秘密。
三、复合题
13.
【答案】
(1)
知识丰富；丰富的知识；另外两个词是偏正短语，而知识丰富是主谓短语。
(2)
不同意，尼摩船长不孤独，跟船员都像亲兄弟一般，船员死亡给他举办隆重的珊瑚王国葬礼，也有陆地上的朋友，在地中海给他的潜水员朋友金块资助他们；在冷酷的外表下，他有仁慈善良的心，对于土著人的进攻只是通电吓退而不是杀害，锡兰采珠场采珠人遭到鲨鱼袭击立刻与鲨鱼搏斗救援采珠人；南极海域帮助长须鲸抵御抹香鲸；大西洋碰到大章鱼不顾危险救尼德·兰……
【解析】
(1)
考查对短语结构的理解，修饰词＋中心语属于偏正，名词＋形容词属于主谓。所以要根据“惊人的想象力”和“高超的描写手法”的结构把“知识丰富”改为“丰富的知识”。这样就都构成了偏正短语。如此修改句子表达才连贯。
(2)
考查对名著情节和人物的理解。答案比较开放，同意不同意皆可，但要举出相应事例并进行简单分析。如同意，尼摩船长是一个孤独且冷酷的人，他根据自己的设计建造了潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学研究，他成了它这种孤独生活的惟一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，逃避这陆上生活，脱离人类社会。当鹦鹉螺号面对海上敌人时，尼摩变身成冷酷的杀手，击毁一艘又一艘船只，残忍的夺去一个个生命，长期的磨炼让尼摩船长更加冷静的同时也变得冷酷甚至无情。
14.
【答案】
(1)
阿龙纳斯；康塞尔
(2)
①凿冰；将整流器里的水加热到沸腾来喷向冰山融冰。
②一艘战舰像潜艇发动进攻，潜艇将战舰撞沉，潜艇也面临危险。
15.
【答案】
(1)
i
错误
ii
错误
iii
正确
(2)
尼德兰；游历海底平原和海底森林。（在海底散步）
【解析】
(1)
i
“利用照到海底的太阳能发电”错，应该是利用“海洋”发电。
ii
原著是尼摩船长用他连接在金属梯子上的电挡住土著人进入诺第留斯号。而不是“阿龙纳斯”。
iii
正确。
(2)
本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《海底两万里》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。文段中的加拿大人是尼德兰。“好好地打猎去吧”说的是游历海底平原和海底森林这件事情。原文是：尼摩船长把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。康塞尔和我照着他的动作，各自戴上圆球帽。我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声“好好地打猎去吧”。我们潜水衣的上部是一个有螺丝钉的铜领子，铜帽就钉在领子上。圆球上有三个孔，用很厚的玻璃防护，只要人头在圆球内部转动，就可以看见四面八方的东西。当脑袋钻进圆球中的时候，放在我们背上的卢格罗尔呼吸器，立即起了作用；就我个人来说，我呼吸很顺利，没有困难。
16.
【答案】
(1)
《格兰特船长的儿女》；《神秘岛》
(2)
①血战大章鱼。潜艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼。章鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得。在艇顶平台上，人和章鱼展开了激烈的搏斗，牺牲了一位船员。在生死关头，尼摩船长挺身而出救下了处于死亡边沿的尼德·兰。
②电击巴布亚土人。潜艇途径托雷斯海峡前往印度洋，中途触礁搁浅，一群巴布亚土人登上了“鹦鹉螺号”，企图向我们发起进攻。尼摩船长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。“鹦鹉螺号”被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床，时间正如艇长所预料的那样分毫不差。
③漫步海底平原。我们一行漫步在印度洋的海底平原，在去观赏一颗巨大的珍珠的路上看到了海草、水母等等海洋生物，尽情观赏海底平原神奇瑰丽的景色。
④人鲨大战。尼摩船长与黑鲨展开了殊死搏斗，他先后两次伺机把匕首插进黑鲨的咽喉、腹部，在尼德·兰帮助下同心协力杀死了黑鲨，救下了印度采珠人，并送给这位可怜人一袋小珍珠。