教科版六年级下册科学小升初专题复习-专题五 生物与环境（课件共14张PPT）
文档属性
| 名称 | 教科版六年级下册科学小升初专题复习-专题五 生物与环境（课件共14张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 154.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-01 20:10:08 | ||
图片预览
文档简介
(共14张PPT)
1－1.像池塘里的_____和_______这样，相互作用，相互依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。自然界里某一区域的_______形成的一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。
1－2.水稻、田鼠、蛇等构成了一个生态系统的一条食物链。写出这条食物链：______________。在这条食物链中，生产者是________，消费者是_______________。
即时训练
生物
非生物
生物
水稻→田鼠→蛇
水稻
田鼠和蛇
专题五 生物与环境
2－1.骆驼的驼峰是对沙漠干旱环境的一种适应。(
)
2－2.为了更好地(
)，北极熊的耳朵和尾部都变得很小。
A．在海中游泳
B．在冰面跳跃
C．抵御寒冷
2－3.长颈鹿的演变是(
)选择的结果。
A.人 B．大自然 C．外星人
√
C
B
3－1.“白色污染”就是白颜色的垃圾对环境造成的污染。(
)
3－2.空气污染、气候变暖、水资源缺乏、全球土地荒漠化，这些环境问题的产生原因各不相同，但是它们之间又是相互关联的。(
)
3－3.在垃圾堆上种蔬菜，可以减少施肥，充分利用垃圾。(
)
3－4.废旧电池、医疗垃圾等，只要埋得足够深，就不会对环境造成危害。(
)
3－5.抽完烟后，要将烟蒂投入可回收垃圾桶。(
)
√
×
×
×
×
一、我会填空：
1．人们通常处理垃圾的方法有_____和_____，这些方法各有优缺点。家庭垃圾中有约三分之一是碎菜叶、蛋壳等，叫______垃圾，对这些垃圾采用_____的方法处理更加科学。
2．根据“羊入虎口”，结合生活实际，可写出一条食物链：_______________；在这条食物链中，生产者是____，消费者是____和____。
3．人类_____________和________________加速了物种的灭绝，更使得许多生物资源濒临枯竭。________________是保护生物多样性的有效方法。
专题训练
草→羊→虎
焚烧
填埋
厨余
堆肥
草
羊
虎
滥捕乱猎
过度开发利用
建立自然保护区
二、我会判断：
1．秋收后，放一把火把农田里的稻草全烧了，方便而且草木灰又能作肥料，这种方法非常高效环保，值得大力提倡。(
)
2．环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。(
)
3．医院里的一次性针筒是塑料制品，应当回收后制作成其他塑料制品。(
)
4．地球是人类的，人类愿意怎么对待地球都可以。(
)
×
×
×
×
5．填埋场填满垃圾后，我们可以利用垃圾作肥料，在上面种蔬菜。(
)
6．小明写了一条食物链：鹰→麻雀→小麦。(
)
7．在生态瓶中，植物的作用非常大，所以放得越多越好。(
)
8．废旧电池、医疗垃圾等，只要埋得足够深，就不会对环境造成危害。(
)
×
×
×
×
三、我会选择：
1．下列不在食物链中的是(
)。
A．蔷薇
B．瓢虫
C．花坛
D．蚜虫
2．“温室效应”产生的原因是(
)。
A．氧气浓度增加
B．二氧化碳浓度增加
C．臭氧浓度增加
C
B
3．下列减缓全球气候变暖的对策中，不恰当的是(
)。
A．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
B．为了方便，要广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋等
C．大力开发无污染的太阳能、风能、地热能等
4．食物链往往从(
)开始，到(
)结束。
A．绿色植物
B．植食动物
C．肉食动物
B
A
C
5．下列关于垃圾的说法正确的是(
)。
A．垃圾都是无用的
B．垃圾都是有害的
C．垃圾是放错了地方的资源
D．垃圾都是有用的
C
6．在饮料瓶底部通常有(
)标志，它表示可以被回收并重新加工利用。
7．常温下两组相同的种子，一组得到光照，加适量的水，另一组用黑纸盒遮住，加很少的水，这个实验设计是(
)。
A.
科学的
B．不科学的
C．不影响实验结果
C
B
四、我会分类：
CFL
对下列废弃物进行分类，把序号填入相应的方框中。
A．废旧塑料瓶
B．剩饭
C．渣土
D．废电池
E．果皮
F．砖块
G．废日光灯
H．空酒瓶
I．旧报纸
J.过期药品
K．落叶
L．用过的餐巾纸
AHI
BEK
DGJ
五、我会探究：
1．某同学做了“探究菜豆种子发芽的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个盆子中分别放等量的棉花，再将相同数量的菜豆种子放在上面，在不同条件下培养。数日后记录发芽情况如下表：
装置
种子所处的环境
实验结果
甲
干燥的棉花，置于26℃的橱柜中
种子不发芽
乙
潮湿的棉花，置于26℃的橱柜中
种子发芽
丙
潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室里(4℃)
种子不发芽
丁
棉花和种子完全浸没在水中，置于26℃的橱柜中
种子不发芽
(1)要想研究“温度对种子发芽的影响”，可选择____和____装置。
(2)要想研究“水分对种子发芽的影响”，可选择____和____装置。
(3)可见，影响种子发芽的因素有_____、_____、______等。
乙
丙
甲
乙
水分
温度
空气
2．如图，有两种青蛙，它们的体色完全不同，一种是黄色青蛙，另一种是绿色青蛙，它们生活在不同的环境。
(1)根据黄色青蛙的体色，由此可以推断它生活的环境是____。
A．绿色植物很少的沙漠地区
B．绿色植物较多的地区
(2)如果地球荒漠化进一步加剧，绿色青蛙将会___。
A．增多
B．减少直至濒临灭绝
(3)由以上现象可知：__________________。
生物能适应环境
B
A
1－1.像池塘里的_____和_______这样，相互作用，相互依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。自然界里某一区域的_______形成的一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。
1－2.水稻、田鼠、蛇等构成了一个生态系统的一条食物链。写出这条食物链：______________。在这条食物链中，生产者是________，消费者是_______________。
即时训练
生物
非生物
生物
水稻→田鼠→蛇
水稻
田鼠和蛇
专题五 生物与环境
2－1.骆驼的驼峰是对沙漠干旱环境的一种适应。(
)
2－2.为了更好地(
)，北极熊的耳朵和尾部都变得很小。
A．在海中游泳
B．在冰面跳跃
C．抵御寒冷
2－3.长颈鹿的演变是(
)选择的结果。
A.人 B．大自然 C．外星人
√
C
B
3－1.“白色污染”就是白颜色的垃圾对环境造成的污染。(
)
3－2.空气污染、气候变暖、水资源缺乏、全球土地荒漠化，这些环境问题的产生原因各不相同，但是它们之间又是相互关联的。(
)
3－3.在垃圾堆上种蔬菜，可以减少施肥，充分利用垃圾。(
)
3－4.废旧电池、医疗垃圾等，只要埋得足够深，就不会对环境造成危害。(
)
3－5.抽完烟后，要将烟蒂投入可回收垃圾桶。(
)
√
×
×
×
×
一、我会填空：
1．人们通常处理垃圾的方法有_____和_____，这些方法各有优缺点。家庭垃圾中有约三分之一是碎菜叶、蛋壳等，叫______垃圾，对这些垃圾采用_____的方法处理更加科学。
2．根据“羊入虎口”，结合生活实际，可写出一条食物链：_______________；在这条食物链中，生产者是____，消费者是____和____。
3．人类_____________和________________加速了物种的灭绝，更使得许多生物资源濒临枯竭。________________是保护生物多样性的有效方法。
专题训练
草→羊→虎
焚烧
填埋
厨余
堆肥
草
羊
虎
滥捕乱猎
过度开发利用
建立自然保护区
二、我会判断：
1．秋收后，放一把火把农田里的稻草全烧了，方便而且草木灰又能作肥料，这种方法非常高效环保，值得大力提倡。(
)
2．环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。(
)
3．医院里的一次性针筒是塑料制品，应当回收后制作成其他塑料制品。(
)
4．地球是人类的，人类愿意怎么对待地球都可以。(
)
×
×
×
×
5．填埋场填满垃圾后，我们可以利用垃圾作肥料，在上面种蔬菜。(
)
6．小明写了一条食物链：鹰→麻雀→小麦。(
)
7．在生态瓶中，植物的作用非常大，所以放得越多越好。(
)
8．废旧电池、医疗垃圾等，只要埋得足够深，就不会对环境造成危害。(
)
×
×
×
×
三、我会选择：
1．下列不在食物链中的是(
)。
A．蔷薇
B．瓢虫
C．花坛
D．蚜虫
2．“温室效应”产生的原因是(
)。
A．氧气浓度增加
B．二氧化碳浓度增加
C．臭氧浓度增加
C
B
3．下列减缓全球气候变暖的对策中，不恰当的是(
)。
A．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
B．为了方便，要广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋等
C．大力开发无污染的太阳能、风能、地热能等
4．食物链往往从(
)开始，到(
)结束。
A．绿色植物
B．植食动物
C．肉食动物
B
A
C
5．下列关于垃圾的说法正确的是(
)。
A．垃圾都是无用的
B．垃圾都是有害的
C．垃圾是放错了地方的资源
D．垃圾都是有用的
C
6．在饮料瓶底部通常有(
)标志，它表示可以被回收并重新加工利用。
7．常温下两组相同的种子，一组得到光照，加适量的水，另一组用黑纸盒遮住，加很少的水，这个实验设计是(
)。
A.
科学的
B．不科学的
C．不影响实验结果
C
B
四、我会分类：
CFL
对下列废弃物进行分类，把序号填入相应的方框中。
A．废旧塑料瓶
B．剩饭
C．渣土
D．废电池
E．果皮
F．砖块
G．废日光灯
H．空酒瓶
I．旧报纸
J.过期药品
K．落叶
L．用过的餐巾纸
AHI
BEK
DGJ
五、我会探究：
1．某同学做了“探究菜豆种子发芽的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个盆子中分别放等量的棉花，再将相同数量的菜豆种子放在上面，在不同条件下培养。数日后记录发芽情况如下表：
装置
种子所处的环境
实验结果
甲
干燥的棉花，置于26℃的橱柜中
种子不发芽
乙
潮湿的棉花，置于26℃的橱柜中
种子发芽
丙
潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室里(4℃)
种子不发芽
丁
棉花和种子完全浸没在水中，置于26℃的橱柜中
种子不发芽
(1)要想研究“温度对种子发芽的影响”，可选择____和____装置。
(2)要想研究“水分对种子发芽的影响”，可选择____和____装置。
(3)可见，影响种子发芽的因素有_____、_____、______等。
乙
丙
甲
乙
水分
温度
空气
2．如图，有两种青蛙，它们的体色完全不同，一种是黄色青蛙，另一种是绿色青蛙，它们生活在不同的环境。
(1)根据黄色青蛙的体色，由此可以推断它生活的环境是____。
A．绿色植物很少的沙漠地区
B．绿色植物较多的地区
(2)如果地球荒漠化进一步加剧，绿色青蛙将会___。
A．增多
B．减少直至濒临灭绝
(3)由以上现象可知：__________________。
生物能适应环境
B
A
同课章节目录