冀人版（2017秋）四年级下册科学教案-第五单元 16 中国高铁 第二课时

课题
中国高铁
教学设计共_2_课时
执教人
授课时间
教学目标
1、知道有哪些交通工具
2、知道火车是我国人民出行的主要交通工具。
3、通过火车与高铁速度的对比，知道高铁的方便快捷
教学重点
了解各种交通工具，并针对速度进行对比
教学难点
了解各种交通工具的先进技术
教具使用
学情分析
第__2__课时
二次备课
教学过程：
导入[]
同学们，我们上节课已经了解过了平常出行会用到的交通工具，从完成的柱状图不难发现，高铁的速度也是非常快的，那么今天我们就来体验一下高铁。
二、探究
活动二、体验中国高铁
坐在高铁上，将硬币竖直放在座位旁边的窗台上或座椅后面的小桌板上，记录松开手后硬币保持直立状态的时间。
结合自己的乘车体验，从安全、可靠、舒适、环保、服务等方面总结高铁的特点，并和大家分享。
三、应用与拓展
了解中国高铁的先进技术
高铁的出现和发展正在改变我们的生活，也在改变这个世界。优良的高铁性能离不开现金的技术，中国高铁采用了哪些先进技术呢？搜集资料并进行记录，总结后和大家分享。
名称[]图示带来的便利无砟轨道技术[]……列车运行平稳，减少维护、降低粉尘、美化环境动车组技术……[]……………………
高铁小知识：
高速铁路技术简称高铁技术，是指与高速铁路系统有关的所有科学技术，其中包括铁路建设技术、火车制造技术、材料装配技术、信息采集技术、调度控制技术、维修养护技术、常规运输能力和经营管理水平等。高铁技术如同航空技术一样，是十分庞大复杂的工程体系，不可就单速度方面一概而论。中国拥有独立的高铁技术，主要体现在IGBT技术自主化、高速列车芯片国产化、高速铁路由国家土建央企施工以及高速列车中国标准化等。
当堂训练
1、有砟轨道在哪方面的性能要由于无砟轨道（
）
A、稳定性
B、轨道弹性
C、少维护性
2、为了增加轨道的弹性，我国的轨枕普遍采用木枕。（
）
3、坐在行驶的高铁上，硬币不能数值在窗台上。（
）
当堂
检测
1、将下列交通工具及常见速度范围连线。
（1）飞机
a、10-20千米/小时
（2）自行车
b、100-120千米/小时
（3）第一代动车
c、200-250千米/小时
（4）汽车高速行驶
d、300-350千米/小时
（5）“和谐号”高铁
e、600-900千米/小时
2、外出旅行时，你一定做过高铁。乘坐高铁时，你有怎样的感受？
--高铁速度很快且平稳，环境舒适、整洁、噪音小等。
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