六年级下册科学课件 - 小升初专题复习-专题十 能量一(声、光、热) （习题课件 共13张PPT）
文档属性
| 名称 | 六年级下册科学课件 - 小升初专题复习-专题十 能量一(声、光、热) （习题课件 共13张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 191.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-01 21:53:23 | ||
图片预览
文档简介
1－1.声音以____的形式传播，它的强弱可以用______来描述，它的高低可以用______来描述。
1－2.下列物质中传播声音效果最好的是( )。
A．铝箔 B．棉线 C．空气
1－3.在高速公路两侧安装了很多隔声板以减弱噪音，这种措施属于( )。
A．在声源处减弱噪音
B．在声音传播过程中减弱
C．在人耳处减弱
即时训练
波
音量
音高
A
B
专题十 能量一(声、光、热)
2－1.光是沿_____传播的，它碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做________，也叫_____。
2－2.光传播的速度是每秒约( )。
A．30万千米 B．1.5亿千米
C．384403米
2－3.以下没有利用反光原理的是( )。
A．汽车反光镜
B．五官科医生用的额镜
C．放大镜
直线
光的反射
反光
A
C
3－1.物体离热源距离越远，得到的热量就越少。( )
3－2.物体的吸热本领与物体的_______和________以及阳光照射角度有关。
3－3.把两块冰放在阳光下，( )先变成水。
A．用黑布包着的冰块
B．用白布包着的冰块
√
颜色
光滑程度
A
一、我会填空：
1．弹拨吉他粗细不同的弦，发出的声音_____是不同的。其中，弦越粗，发出的声音越____。如果用大小不同的力拨动同一根弦，发出的声音____不同，用力越大，声音越____。
2．像电灯这样能自己发光的物体我们叫做____，我知道像这样的物体还有_____、___________等。
3．影子产生的条件有：____、______、____。
专题训练
高低
低
强弱
强
光源
太阳
点燃的蜡烛
光
遮光物
屏
4．一天中，同一物体在阳光下影子的_____、_______都要发生变化。
5．不同颜色的物体，吸热的本领不同，___色物体比____色物体吸热快。
6．温度计的工作原理是利用液体_________的性质。
长短
方向
深
浅
热胀冷缩
二、我会判断：
1．十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。( )
2．在光的照射下，物体一定会有影子。( )
3．教室的墙壁涂成白色主要是为了利用光的反射。( )
4．太阳光的强弱与温度的高低是两回事，没有什么关系。( )
5．夏天人们穿浅色衣服，是因为浅色衣服比深色的漂亮。( )
6．皮影戏、手影游戏都利用了“光是沿直线传播”的原理。( )
×
×
×
×
√
√
7．开车的司机可以通过反光镜观察到车后面的情形，说明光有时是可以沿着曲线传播的。( )
8．人眼的瞳孔能控制入射光线，当光强时，瞳孔会放大。( )
9．表面光滑的物体比表面粗糙的物体反射光的本领强。( )
10．我们说话的声音是由声带振动产生的。( )
11．自制太阳能热水器，盒子的外面涂成黑色效果会好一些。( )
√
×
×
√
√
三、我会选择：
1．下列用来调试乐器和测试音高的发声仪器是( )。
A．钢琴 B．音叉 C．吉他
2．小明敲锣时，锣声很响，用手按住锣面，锣声立马停止了，这是因为( )。
A．锣面停止了振动
B．手把锣声给挡住了
C．手挡住了声音的传播途径
3．广场上在进行文艺演出，旁边的居民可以在家中听到清晰的音乐声，此时，声音主要是通过( )传播的。
A．空气 B．墙壁 C．地面
B
A
A
4．如图所示，把铜棒固定在铁架台上，在铜棒上每隔一段距离用蜡烛油粘上一根火柴杆，用酒精灯对铜棒的一端加热，过一会儿，可以看到火柴杆依次落下的顺序是( )。
A．从1到5
B．从5到1
C．同时落下
D．没有规律
5．下列现象中，是由于“液体在特定温度时冷胀”的原理造成的是( )。
A．水管冻裂 B．沸水外溢 C．以上两样都是
B
A
6．一天中阳光下物体影子方向的变化是( )。
A．西→南→东
B．西→北→东
C．东→北→西
7．一天中阳光下物体影子长度的变化是( )。
A．长→短 B．短→长 C．长→短→长
8．太阳能热水器的受热面都是( )的，这样是为了更多地吸收热量。
A．在阳光下水平放置
B．在阳光下直立放置
C．和太阳光垂直放置
B
C
C
9．关于反射，下列说法错误的是( )。
A．几乎所有的物体都可以反射光
B．物体表面越光滑，就越容易反射
C．黑色的物体不会反射光
10．当小明逐渐靠近路灯时，他在灯下的影子会( )。
A．逐渐变长
B．不变
C．逐渐变短
C
C
四、我会连线：
温度上升快
温度上升慢
表面涂成黑色
表面涂成白色
与阳光垂直放置
与地面垂直放置
表面粗糙
表面光滑
五、我会探究：
看下面这张图，同学C在写字，
同学A和同学B都能听到同学C写字
的声音。
(1)同学A和同学B相比，谁听到的声音会更清楚些？
(2)从以上实验中你能得出什么结论？
【答案】从以上实验中我能得出结论：固体和气体都能传播声音，但固体的传播能力更强。
【答案】同学A听到的声音会更清楚些。
1－2.下列物质中传播声音效果最好的是( )。
A．铝箔 B．棉线 C．空气
1－3.在高速公路两侧安装了很多隔声板以减弱噪音，这种措施属于( )。
A．在声源处减弱噪音
B．在声音传播过程中减弱
C．在人耳处减弱
即时训练
波
音量
音高
A
B
专题十 能量一(声、光、热)
2－1.光是沿_____传播的，它碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做________，也叫_____。
2－2.光传播的速度是每秒约( )。
A．30万千米 B．1.5亿千米
C．384403米
2－3.以下没有利用反光原理的是( )。
A．汽车反光镜
B．五官科医生用的额镜
C．放大镜
直线
光的反射
反光
A
C
3－1.物体离热源距离越远，得到的热量就越少。( )
3－2.物体的吸热本领与物体的_______和________以及阳光照射角度有关。
3－3.把两块冰放在阳光下，( )先变成水。
A．用黑布包着的冰块
B．用白布包着的冰块
√
颜色
光滑程度
A
一、我会填空：
1．弹拨吉他粗细不同的弦，发出的声音_____是不同的。其中，弦越粗，发出的声音越____。如果用大小不同的力拨动同一根弦，发出的声音____不同，用力越大，声音越____。
2．像电灯这样能自己发光的物体我们叫做____，我知道像这样的物体还有_____、___________等。
3．影子产生的条件有：____、______、____。
专题训练
高低
低
强弱
强
光源
太阳
点燃的蜡烛
光
遮光物
屏
4．一天中，同一物体在阳光下影子的_____、_______都要发生变化。
5．不同颜色的物体，吸热的本领不同，___色物体比____色物体吸热快。
6．温度计的工作原理是利用液体_________的性质。
长短
方向
深
浅
热胀冷缩
二、我会判断：
1．十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。( )
2．在光的照射下，物体一定会有影子。( )
3．教室的墙壁涂成白色主要是为了利用光的反射。( )
4．太阳光的强弱与温度的高低是两回事，没有什么关系。( )
5．夏天人们穿浅色衣服，是因为浅色衣服比深色的漂亮。( )
6．皮影戏、手影游戏都利用了“光是沿直线传播”的原理。( )
×
×
×
×
√
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7．开车的司机可以通过反光镜观察到车后面的情形，说明光有时是可以沿着曲线传播的。( )
8．人眼的瞳孔能控制入射光线，当光强时，瞳孔会放大。( )
9．表面光滑的物体比表面粗糙的物体反射光的本领强。( )
10．我们说话的声音是由声带振动产生的。( )
11．自制太阳能热水器，盒子的外面涂成黑色效果会好一些。( )
√
×
×
√
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三、我会选择：
1．下列用来调试乐器和测试音高的发声仪器是( )。
A．钢琴 B．音叉 C．吉他
2．小明敲锣时，锣声很响，用手按住锣面，锣声立马停止了，这是因为( )。
A．锣面停止了振动
B．手把锣声给挡住了
C．手挡住了声音的传播途径
3．广场上在进行文艺演出，旁边的居民可以在家中听到清晰的音乐声，此时，声音主要是通过( )传播的。
A．空气 B．墙壁 C．地面
B
A
A
4．如图所示，把铜棒固定在铁架台上，在铜棒上每隔一段距离用蜡烛油粘上一根火柴杆，用酒精灯对铜棒的一端加热，过一会儿，可以看到火柴杆依次落下的顺序是( )。
A．从1到5
B．从5到1
C．同时落下
D．没有规律
5．下列现象中，是由于“液体在特定温度时冷胀”的原理造成的是( )。
A．水管冻裂 B．沸水外溢 C．以上两样都是
B
A
6．一天中阳光下物体影子方向的变化是( )。
A．西→南→东
B．西→北→东
C．东→北→西
7．一天中阳光下物体影子长度的变化是( )。
A．长→短 B．短→长 C．长→短→长
8．太阳能热水器的受热面都是( )的，这样是为了更多地吸收热量。
A．在阳光下水平放置
B．在阳光下直立放置
C．和太阳光垂直放置
B
C
C
9．关于反射，下列说法错误的是( )。
A．几乎所有的物体都可以反射光
B．物体表面越光滑，就越容易反射
C．黑色的物体不会反射光
10．当小明逐渐靠近路灯时，他在灯下的影子会( )。
A．逐渐变长
B．不变
C．逐渐变短
C
C
四、我会连线：
温度上升快
温度上升慢
表面涂成黑色
表面涂成白色
与阳光垂直放置
与地面垂直放置
表面粗糙
表面光滑
五、我会探究：
看下面这张图，同学C在写字，
同学A和同学B都能听到同学C写字
的声音。
(1)同学A和同学B相比，谁听到的声音会更清楚些？
(2)从以上实验中你能得出什么结论？
【答案】从以上实验中我能得出结论：固体和气体都能传播声音，但固体的传播能力更强。
【答案】同学A听到的声音会更清楚些。
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