柳叶儿

(共32张PPT)
柳叶儿
宋学孟
咏 柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
关于“柳”的诗句
教学目标：
1、体会作者童年的“苦”与“乐”，珍惜今天来自不易的生活。
2、品读精美句子，体会文中包含的感情。
给下列生字注音
捋下来 勒紧 兀地
攥干 一茬 凉飕飕
噌噌 微涩 逞能
（luō）
（lēi）
（wù）
（zuàn）
(chá)
( sōu)
( cēng)
(sè)
(chěng)
1.文章讲述了一个_________的故事？
说说看！
自学指导一：自由朗读课文，整体感知
2.课文围绕柳叶写了哪几件事？
1、“我”当时想吃点柳叶儿容易么？从哪可以看出来？
合作交流，品味语言：
2、作者童年时代的心目中，抢吃柳叶儿似乎有无限的乐趣，其实，乐中充满了苦涩，哪些描写浸透着苦涩？
自学指导二
品读语言，咀嚼文味
小组合作，找出你认为优秀或者精彩的句、段，先动情地读一读，再赏一赏， 说说好在何处？
提示：可以从思想感情、表达方式、修辞手法、句式特点、关键词语等角度进行赏析。
赏析：
我看痴了，三叔便仰头问我“你看什么？”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。”
———— 运用比喻的修辞方法，生动形象地表现出我看到鲜红的太阳就想到了樱桃和肉的饥饿状态。
赏析：
有时候还会抓上一小把黑豆，喝几口粥，吃到一个豆儿，满心香得的不行。
于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。
————极写我的饥饿状态，侧面描写生活的苦涩。
赏析：
谁说这树太高，没人爬上去，我就两脚一甩，鞋飞出去，猴一样“噌噌”地一直爬到最高点，爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根树枝上去，抱住树枝，哗哗地摇，摇得我自己的身子随着树枝弹过来，摆过去，摇得底下人一个劲地喊叫，一片惊慌，才得意洋洋地溜下树来。
————写出了我的淘气，为下文爬高摘柳叶儿埋下伏笔。
赏析：
天蒙蒙亮， 眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的清凉 。我和三叔一高一矮、一前一后，踩着村边的小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。河水缓缓地流着 ，平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小桥下 ，偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。
1.展现出环境的静谧，富有诗情画意，为抢柳叶儿增添乐趣。
2.说明天气之早，突出一个“抢”字
在那个严重饥荒的岁月……
挖野菜
勿忘过去苦难岁月
珍惜今天幸福生活
2、 “苦中带涩“的生活你也许没经历过，但你的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈有可能经历过，他们跟你讲过吗？请把他们的艰苦经历讲出来与大家共享吧。
四、看看下面的几幅图，你观察到什么，又有什么感受呢？你想对现在的中学生说些什么呢？
王致中，17岁, 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币。
张洁《挖荠菜》片段
经过一个没有什么吃食可以寻觅、因而显得更加饥饿的冬天，大地春回、万物复苏的日子重新来临了！田野里长满了各种野菜：雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱……最好吃的是荠菜。把它下在玉米糊糊里，再放上点盐花，真是无上的美味啊！而挖荠菜时的那种坦然的心情，更可以称得上是一种享受：提着篮子，迈着轻捷的步子，向广阔无垠的田野里奔去。嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。我再也不必担心有谁会拿着大棒子凶神恶煞似地追赶我，我甚至可以不时地抬头看看天上吱吱喳喳飞过去的小鸟，树上绽开的花儿和蓝天上白色的云朵。那时，我的心里便会不由地升起一个热切的愿望：巴不得这个世界上的一切，都像荠菜一样是属于我们每一个人的。
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寄语
时光已流逝，抹不去的是苦涩的记忆；抢柳叶吃的时代，牵动着如歌的情思。同学们，让我们记住柳叶儿那个时代吧！因为柳叶儿熏陶了我们的灵魂，丰厚了我们的积淀。但愿它能刷新我们的人生底色。珍惜现在的生活，用真正的幸福装点自己美好的人生。
努力学习，珍惜今天幸福生活！