现象3:小洋连接的实验电路,变阻器与灯泡串联,但闭合开关时发现小灯泡特别亮。
辨析:
1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。
2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。
现象4:小宇连接的电路,闭合开关后发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针不动。
辨析:产生这个现象的原因可能有两个:
一是小灯泡开路,即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好
另一原因是电流表和电压表的位置接反了
现象5:小琪的实验电路连接正确,但是实验中无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡都不能正常发光(始终比较暗)。
原因:小灯泡比较暗,说明它两端的电压比较小,而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时,小灯泡两端的电压就是电源的电压,可见,问题只能是电源的电压太低。因此,完成这个实验时,电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。
现象6:小颖连接的实验电路,闭合开关后,发现小灯泡变亮时电流表的示数变大,但是电压表的示数却变小。
辨析:
说明电压表测量的不是小灯泡的电压;而小灯泡的电压变大,滑动变阻器两端的电压正好变小,所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。
通过本节学习我知道
测量小灯泡的电功率依据的原理是 因此运用的测量方法也是 法。
为了测定小灯泡的电功率,实验所用的器材除了电源、开关、灯泡、导线外,还需要 、 和 。其中滑动变阻器的作用是 。
在连接电路过程中,开关应该处于 状态,原因是 ;闭合开关前先将滑动变阻器滑片移到 ,目的
是 。
动动脑 我思考
小亮家里有两盏灯,一盏是家用的“220V 60W”,另一盏是车床用的“36V 60W”。当两盏灯都能正常工作时,那盏灯更亮?为什么?
我聪明 我会算
如果一只标有“3V 0.3A"字样的灯泡接在2.5V的电路中,则灯泡的实际电功率是多大?
生活中的物理学
家庭中”PZ220V 60W“的灯泡,晚间使用时,由于用电高峰,电路中电压只有200V,这时该灯泡的实际功率是多大?
测量小灯泡的电功率
知道实验原理
会用电压表电流表测小灯 泡电功率
理解额定功率和实际功率
探 究 目 标
一、设计实验
二、进行实验
三、分析论证
四、交流评估
探 究 过 程
2.明确实验原理
3.确定需测量的物理量
1.明确实验目的
U、I
预习检测
设 计 实 验
测量小灯泡电功率,探究实际功率和额定功率的关系
P=UI
A
V
4.设计实验电路图
设 计 实 验
预习检测 展示成果
为了能保护电路和连续改变小灯泡两端的电压使其达到一定值,于是要加入滑动变阻器。
干电池、导线、开关、小灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表。
预习检测
5.明确实验器材
设 计 实 验
A
V
6.设计实验记录表格
设 计 实 验
预习检测展示成果
小灯泡的额定电压: 2.5 V
低于额定电压
高于额定电压
等于额定电压
小灯泡 亮度
电功率P/w
电流I/A
电压U/V
小灯泡两端的电压
1 断开开关,按电路图连接电路,把滑动变阻 器的滑片调到阻值最大处。
2 闭合开关,通过滑动变阻器把电压调到小灯
泡正常工作电压值(2.5V),记录U、I值,观察灯泡亮度
3 使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍观
察小灯泡的亮度,记录数据。
4 使小灯泡两端电压低于额定电压,观察灯泡
亮度并记录数据。
实验步骤:
准备操作
A
V
动手操作
进 行 实 验
连接电路
认真记录数据
进 行 实 验
动手操作
1.5
低于额定电压
3
高于额定电压
2.5
等于额定电压
小灯泡 亮度
电功率P/w
电流I/A
电压U/V
小灯泡两端的电压
小灯泡的额定电压: 2.5 V
分 析 论 证
交流展示
1. 把你测量的实际功率与小灯泡的额定功率进行比较,它们是否一定相等?
2. 在不同的实际功率下,灯泡的亮度一样吗?
3. 你认为小灯泡的亮暗是由什么决定的?
交流展示
小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。
结 论
当小灯泡U实=U额时,P实=P额;正常发光
当小灯泡U实>U额时,P实>P额;较亮
当小灯泡U实小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的
现象1:小成连接的实验电路,闭合开
关,发现电压表的指针反偏
辨析:电压表的“+”、“—”接线柱接反。
现象2:小黄连接的实验电路,闭合开 关,移动滑片,灯泡亮度变化明显,但电流表的指针摆动较小,很难读出电流值。
辨析:电流表选用的量程偏大。小灯泡的 电流一般小于0.6A,所以用0~0.6A的量程即可。
反馈练习
分析下列实验现象原因
反馈练习
反馈练习
反馈练习
反馈练习
A
V
P=UI
伏安
电压表
电流表
滑动变阻器
改变灯泡电压
断开
防止短路发生
阻值最大处
防止电流过大,烧坏电路元件
答:一样亮。
理由是:灯的亮度取决于它的实际电功率。
两灯都能正常工作,实际功率都等于它们的
额定功率,而它们的额定功率相同。
所以一样亮。
解:R=U/I=3V/0.3A=10Ω
P=U× U/R=2.5 ×2.5/10=0.625W
答:小灯泡的实际功率是0.625W。
现象3:小洋连接的实验电路,变阻器与灯泡串联,但闭合开关时发现小灯泡特别亮。
辨析:
1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。
2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。
现象4:小宇连接的电路,闭合开关后发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针不动。
辨析:产生这个现象的原因可能有两个:
一是小灯泡开路,即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好
另一原因是电流表和电压表的位置接反了
现象5:小琪的实验电路连接正确,但是实验中无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡都不能正常发光(始终比较暗)。
原因:小灯泡比较暗,说明它两端的电压比较小,而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时,小灯泡两端的电压就是电源的电压,可见,问题只能是电源的电压太低。因此,完成这个实验时,电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。
现象6:小颖连接的实验电路,闭合开关后,发现小灯泡变亮时电流表的示数变大,但是电压表的示数却变小。
辨析:
说明电压表测量的不是小灯泡的电压;而小灯泡的电压变大,滑动变阻器两端的电压正好变小,所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。
通过本节学习我知道
测量小灯泡的电功率依据的原理是 因此运用的测量方法也是 法。
为了测定小灯泡的电功率,实验所用的器材除了电源、开关、灯泡、导线外,还需要 、 和 。其中滑动变阻器的作用是 。
在连接电路过程中,开关应该处于 状态,原因是 ;闭合开关前先将滑动变阻器滑片移到 ,目的
是 。
动动脑 我思考
小亮家里有两盏灯,一盏是家用的“220V 60W”,另一盏是车床用的“36V 60W”。当两盏灯都能正常工作时,那盏灯更亮?为什么?
我聪明 我会算
如果一只标有“3V 0.3A"字样的灯泡接在2.5V的电路中,则灯泡的实际电功率是多大?
生活中的物理学
家庭中”PZ220V 60W“的灯泡,晚间使用时,由于用电高峰,电路中电压只有200V,这时该灯泡的实际功率是多大?
测量小灯泡的电功率
1 断开开关,按电路图连接电路,把滑动变阻 器的滑片调到阻值最大处。
2 闭合开关,通过滑动变阻器把电压调到小灯
泡正常工作电压值(2.5V),记录U、I值,观察灯泡亮度
3 使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍观
察小灯泡的亮度,记录数据。
4 使小灯泡两端电压低于额定电压,观察灯泡
亮度并记录数据。
实验步骤:
准备操作
现象3:小洋连接的实验电路,变阻器与灯泡串联,但闭合开关时发现小灯泡特别亮。
辨析:
1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。
2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。
现象4:小宇连接的电路,闭合开关后发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针不动。
辨析:产生这个现象的原因可能有两个:
一是小灯泡开路,即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好
另一原因是电流表和电压表的位置接反了
现象5:小琪的实验电路连接正确,但是实验中无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡都不能正常发光(始终比较暗)。
原因:小灯泡比较暗,说明它两端的电压比较小,而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时,小灯泡两端的电压就是电源的电压,可见,问题只能是电源的电压太低。因此,完成这个实验时,电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。
现象6:小颖连接的实验电路,闭合开关后,发现小灯泡变亮时电流表的示数变大,但是电压表的示数却变小。
辨析:
说明电压表测量的不是小灯泡的电压;而小灯泡的电压变大,滑动变阻器两端的电压正好变小,所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。
通过本节学习我知道
测量小灯泡的电功率依据的原理是 因此运用的测量方法也是 法。
为了测定小灯泡的电功率,实验所用的器材除了电源、开关、灯泡、导线外,还需要 、 和 。其中滑动变阻器的作用是 。
在连接电路过程中,开关应该处于 状态,原因是 ;闭合开关前先将滑动变阻器滑片移到 ,目的
是 。
动动脑 我思考
小亮家里有两盏灯,一盏是家用的“220V 60W”,另一盏是车床用的“36V 60W”。当两盏灯都能正常工作时,那盏灯更亮?为什么?
我聪明 我会算
如果一只标有“3V 0.3A"字样的灯泡接在2.5V的电路中,则灯泡的实际电功率是多大?
生活中的物理学
家庭中”PZ220V 60W“的灯泡,晚间使用时,由于用电高峰,电路中电压只有200V,这时该灯泡的实际功率是多大?
1 断开开关,按电路图连接电路,把滑动变阻 器的滑片调到阻值最大处。
2 闭合开关,通过滑动变阻器把电压调到小灯
泡正常工作电压值(2.5V),记录U、I值,观察灯泡亮度
3 使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍观
察小灯泡的亮度,记录数据。
4 使小灯泡两端电压低于额定电压,观察灯泡
亮度并记录数据。
实验步骤:
准备操作
现象3:小洋连接的实验电路,变阻器与灯泡串联,但闭合开关时发现小灯泡特别亮。
辨析:
1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。
2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。
现象4:小宇连接的电路,闭合开关后发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针不动。
辨析:产生这个现象的原因可能有两个:
一是小灯泡开路,即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好
另一原因是电流表和电压表的位置接反了
现象5:小琪的实验电路连接正确,但是实验中无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡都不能正常发光(始终比较暗)。
原因:小灯泡比较暗,说明它两端的电压比较小,而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时,小灯泡两端的电压就是电源的电压,可见,问题只能是电源的电压太低。因此,完成这个实验时,电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。
现象6:小颖连接的实验电路,闭合开关后,发现小灯泡变亮时电流表的示数变大,但是电压表的示数却变小。
辨析:
说明电压表测量的不是小灯泡的电压;而小灯泡的电压变大,滑动变阻器两端的电压正好变小,所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。
通过本节学习我知道
测量小灯泡的电功率依据的原理是 因此运用的测量方法也是 法。
为了测定小灯泡的电功率,实验所用的器材除了电源、开关、灯泡、导线外,还需要 、 和 。其中滑动变阻器的作用是 。
在连接电路过程中,开关应该处于 状态,原因是 ;闭合开关前先将滑动变阻器滑片移到 ,目的
是 。
动动脑 我思考
小亮家里有两盏灯,一盏是家用的“220V 60W”,另一盏是车床用的“36V 60W”。当两盏灯都能正常工作时,那盏灯更亮?为什么?
我聪明 我会算
如果一只标有“3V 0.3A"字样的灯泡接在2.5V的电路中,则灯泡的实际电功率是多大?
生活中的物理学
家庭中”PZ220V 60W“的灯泡,晚间使用时,由于用电高峰,电路中电压只有200V,这时该灯泡的实际功率是多大?
6.设计实验记录表格
设 计 实 验
预习检测展示成果
小灯泡的额定电压: U额 2.5 V
低于额定电压
高于额定电压
等于额定电压
小灯泡 亮度
电功率P/w
电流I/A
电压U/V
小灯泡两端的电压
现象3:小洋连接的实验电路,变阻器与灯泡串联,但闭合开关时发现小灯泡特别亮。
辨析:
1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。
2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。
现象4:小宇连接的电路,闭合开关后发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针不动。
辨析:产生这个现象的原因可能有两个:
一是小灯泡开路,即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好
另一原因是电流表和电压表的位置接反了
现象5:小琪的实验电路连接正确,但是实验中无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡都不能正常发光(始终比较暗)。
原因:小灯泡比较暗,说明它两端的电压比较小,而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时,小灯泡两端的电压就是电源的电压,可见,问题只能是电源的电压太低。因此,完成这个实验时,电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。
现象6:小颖连接的实验电路,闭合开关后,发现小灯泡变亮时电流表的示数变大,但是电压表的示数却变小。
辨析:
说明电压表测量的不是小灯泡的电压;而小灯泡的电压变大,滑动变阻器两端的电压正好变小,所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。
通过本节学习我知道
测量小灯泡的电功率依据的原理是 因此运用的测量方法也是 法。
为了测定小灯泡的电功率,实验所用的器材除了电源、开关、灯泡、导线外,还需要 、 和 。其中滑动变阻器的作用是 。
在连接电路过程中,开关应该处于 状态,原因是 ;闭合开关前先将滑动变阻器滑片移到 ,目的
是 。
动动脑 我思考
小亮家里有两盏灯,一盏是家用的“220V 60W”,另一盏是车床用的“36V 60W”。当两盏灯都能正常工作时,那盏灯更亮?为什么?
我聪明 我会算
如果一只标有“3V 0.3A"字样的灯泡接在2.5V的电路中,则灯泡的实际电功率是多大?
生活中的物理学
家庭中”PZ220V 60W“的灯泡,晚间使用时,由于用电高峰,电路中电压只有200V,这时该灯泡的实际功率是多大?
6.设计实验记录表格
设 计 实 验
预习检测展示成果
小灯泡的额定电压:U额 = 2.5 V
低于额定电压
高于额定电压
等于额定电压
小灯泡 亮度
电功率P/w
电流I/A
电压U/V
小灯泡两端的电压
现象3:小洋连接的实验电路,变阻器与灯泡串联,但闭合开关时发现小灯泡特别亮。
辨析:
1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。
2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。
现象4:小宇连接的电路,闭合开关后发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针不动。
辨析:产生这个现象的原因可能有两个:
一是小灯泡开路,即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好
另一原因是电流表和电压表的位置接反了
现象5:小琪的实验电路连接正确,但是实验中无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡都不能正常发光(始终比较暗)。
原因:小灯泡比较暗,说明它两端的电压比较小,而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时,小灯泡两端的电压就是电源的电压,可见,问题只能是电源的电压太低。因此,完成这个实验时,电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。
现象6:小颖连接的实验电路,闭合开关后,发现小灯泡变亮时电流表的示数变大,但是电压表的示数却变小。
辨析:
说明电压表测量的不是小灯泡的电压;而小灯泡的电压变大,滑动变阻器两端的电压正好变小,所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。
通过本节学习我知道
测量小灯泡的电功率依据的原理是 因此运用的测量方法也是 法。
为了测定小灯泡的电功率,实验所用的器材除了电源、开关、灯泡、导线外,还需要 、 和 。其中滑动变阻器的作用是 。
在连接电路过程中,开关应该处于 状态,原因是 ;闭合开关前先将滑动变阻器滑片移到 ,目的
是 。
动动脑 我思考
小亮家里有两盏灯,一盏是家用的“220V 60W”,另一盏是车床用的“36V 60W”。当两盏灯都能正常工作时,那盏灯更亮?为什么?
我聪明 我会算
如果一只标有“3V 0.3A"字样的灯泡接在2.5V的电路中,则灯泡的实际电功率是多大?
生活中的物理学
家庭中”PZ220V 60W“的灯泡,晚间使用时,由于用电高峰,电路中电压只有200V,这时该灯泡的实际功率是多大?
6.设计实验记录表格
设 计 实 验
预习检测展示成果
小灯泡的额定电压:U额 = 2.5V
低于额定电压
高于额定电压
等于额定电压
小灯泡 亮度
电功率P/w
电流I/A
电压U/V
小灯泡两端的电压
现象3:小洋连接的实验电路,变阻器与灯泡串联,但闭合开关时发现小灯泡特别亮。
辨析:
1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。
2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。
现象4:小宇连接的电路,闭合开关后发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针不动。
辨析:产生这个现象的原因可能有两个:
一是小灯泡开路,即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好
另一原因是电流表和电压表的位置接反了
现象5:小琪的实验电路连接正确,但是实验中无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡都不能正常发光(始终比较暗)。
原因:小灯泡比较暗,说明它两端的电压比较小,而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时,小灯泡两端的电压就是电源的电压,可见,问题只能是电源的电压太低。因此,完成这个实验时,电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。
现象6:小颖连接的实验电路,闭合开关后,发现小灯泡变亮时电流表的示数变大,但是电压表的示数却变小。
辨析:
说明电压表测量的不是小灯泡的电压;而小灯泡的电压变大,滑动变阻器两端的电压正好变小,所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。
通过本节学习我知道
测量小灯泡的电功率依据的原理是 因此运用的测量方法也是 法。
为了测定小灯泡的电功率,实验所用的器材除了电源、开关、灯泡、导线外,还需要 、 和 。其中滑动变阻器的作用是 。
在连接电路过程中,开关应该处于 状态,原因是 ;闭合开关前先将滑动变阻器滑片移到 ,目的
是 。
动动脑 我思考
小亮家里有两盏灯,一盏是家用的“220V 60W”,另一盏是车床用的“36V 60W”。当两盏灯都能正常工作时,那盏灯更亮?为什么?
我聪明 我会算
如果一只标有“3V 0.3A"字样的灯泡接在2.5V的电路中,则灯泡的实际电功率是多大?
生活中的物理学
家庭中”PZ220V 60W“的灯泡,晚间使用时,由于用电高峰,电路中电压只有200V,这时该灯泡的实际功率是多大?
认真记录数据
进 行 实 验
动手操作
1.5
低于额定电压
3
高于额定电压
2.5
等于额定电压
小灯泡 亮度
电功率P/w
电流I/A
电压U/V
小灯泡两端的电压
小灯泡的额定电压:U额= 2.5 V
现象3:小洋连接的实验电路,变阻器与灯泡串联,但闭合开关时发现小灯泡特别亮。
辨析:
1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。
2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。
现象4:小宇连接的电路,闭合开关后发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针不动。
辨析:产生这个现象的原因可能有两个:
一是小灯泡开路,即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好
另一原因是电流表和电压表的位置接反了
现象5:小琪的实验电路连接正确,但是实验中无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡都不能正常发光(始终比较暗)。
原因:小灯泡比较暗,说明它两端的电压比较小,而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时,小灯泡两端的电压就是电源的电压,可见,问题只能是电源的电压太低。因此,完成这个实验时,电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。
现象6:小颖连接的实验电路,闭合开关后,发现小灯泡变亮时电流表的示数变大,但是电压表的示数却变小。
辨析:
说明电压表测量的不是小灯泡的电压;而小灯泡的电压变大,滑动变阻器两端的电压正好变小,所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。
通过本节学习我知道
测量小灯泡的电功率依据的原理是 因此运用的测量方法也是 法。
为了测定小灯泡的电功率,实验所用的器材除了电源、开关、灯泡、导线外,还需要 、 和 。其中滑动变阻器的作用是 。
在连接电路过程中,开关应该处于 状态,原因是 ;闭合开关前先将滑动变阻器滑片移到 ,目的
是 。
动动脑 我思考
小亮家里有两盏灯,一盏是家用的“220V 60W”,另一盏是车床用的“36V 60W”。当两盏灯都能正常工作时,那盏灯更亮?为什么?
我聪明 我会算
如果一只标有“3V 0.3A"字样的灯泡接在2.5V的电路中,则灯泡的实际电功率是多大?
生活中的物理学
家庭中”PZ220V 60W“的灯泡,晚间使用时,由于用电高峰,电路中电压只有200V,这时该灯泡的实际功率是多大?
现象1:小成连接的实验电路,闭合开
关,发现电压表的指针反偏
辨析:电压表的“+”、“—”接线柱接反。
现象2:小黄连接的实验电路,闭合开 关,移动滑片,灯泡亮度变化明显,但电流表的指针摆动较小,很难读出电流值。
辨析:电流表选用的量程偏大。小灯泡的 电流一般小于0.6A,所以用0~0.6A的量程即可。
反馈练习
分析下列实验现象原因
现象3:小洋连接的实验电路,变阻器与灯泡串联,但闭合开关时发现小灯泡特别亮。
辨析:
1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。
2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。
现象4:小宇连接的电路,闭合开关后发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针不动。
辨析:产生这个现象的原因可能有两个:
一是小灯泡开路,即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好
另一原因是电流表和电压表的位置接反了
现象5:小琪的实验电路连接正确,但是实验中无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡都不能正常发光(始终比较暗)。
原因:小灯泡比较暗,说明它两端的电压比较小,而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时,小灯泡两端的电压就是电源的电压,可见,问题只能是电源的电压太低。因此,完成这个实验时,电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。
现象6:小颖连接的实验电路,闭合开关后,发现小灯泡变亮时电流表的示数变大,但是电压表的示数却变小。
辨析:
说明电压表测量的不是小灯泡的电压;而小灯泡的电压变大,滑动变阻器两端的电压正好变小,所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。
通过本节学习我知道
测量小灯泡的电功率依据的原理是 因此运用的测量方法也是 法。
为了测定小灯泡的电功率,实验所用的器材除了电源、开关、灯泡、导线外,还需要 、 和 。其中滑动变阻器的作用是 。
在连接电路过程中,开关应该处于 状态,原因是 ;闭合开关前先将滑动变阻器滑片移到 ,目的
是 。
动动脑 我思考
小亮家里有两盏灯,一盏是家用的“220V 60W”,另一盏是车床用的“36V 60W”。当两盏灯都能正常工作时,那盏灯更亮?为什么?
我聪明 我会算
如果一只标有“3V 0.3A"字样的灯泡接在2.5V的电路中,则灯泡的实际电功率是多大?
生活中的物理学
家庭中”PZ220V 60W“的灯泡,晚间使用时,由于用电高峰,电路中电压只有200V,这时该灯泡的实际功率是多大?
反馈练习
反馈练习
A
V
现象3:小洋连接的实验电路,变阻器与灯泡串联,但闭合开关时发现小灯泡特别亮。
辨析:
1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。
2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。
现象4:小宇连接的电路,闭合开关后发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针不动。
辨析:产生这个现象的原因可能有两个:
一是小灯泡开路,即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好
另一原因是电流表和电压表的位置接反了
现象5:小琪的实验电路连接正确,但是实验中无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡都不能正常发光(始终比较暗)。
原因:小灯泡比较暗,说明它两端的电压比较小,而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时,小灯泡两端的电压就是电源的电压,可见,问题只能是电源的电压太低。因此,完成这个实验时,电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。
现象6:小颖连接的实验电路,闭合开关后,发现小灯泡变亮时电流表的示数变大,但是电压表的示数却变小。
辨析:
说明电压表测量的不是小灯泡的电压;而小灯泡的电压变大,滑动变阻器两端的电压正好变小,所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。
通过本节学习我知道
测量小灯泡的电功率依据的原理是 因此运用的测量方法也是 法。
为了测定小灯泡的电功率,实验所用的器材除了电源、开关、灯泡、导线外,还需要 、 和 。其中滑动变阻器的作用是 。
在连接电路过程中,开关应该处于 状态,原因是 ;闭合开关前先将滑动变阻器滑片移到 ,目的
是 。
动动脑 我思考
小亮家里有两盏灯,一盏是家用的“220V 60W”,另一盏是车床用的“36V 60W”。当两盏灯都能正常工作时,那盏灯更亮?为什么?
我聪明 我会算
如果一只标有“3V 0.3A"字样的灯泡接在2.5V的电路中,则灯泡的实际电功率是多大?
生活中的物理学
家庭中”PZ220V 60W“的灯泡,晚间使用时,由于用电高峰,电路中电压只有200V,这时该灯泡的实际功率是多大?
P=UI
伏安
电压表
电流表
滑动变阻器
改变灯泡电压
断开
防止短路发生
阻值最大处
防止电流过大,烧坏电路元件
现象3:小洋连接的实验电路,变阻器与灯泡串联,但闭合开关时发现小灯泡特别亮。
辨析:
1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。
2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。
现象4:小宇连接的电路,闭合开关后发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针不动。
辨析:产生这个现象的原因可能有两个:
一是小灯泡开路,即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好
另一原因是电流表和电压表的位置接反了
现象5:小琪的实验电路连接正确,但是实验中无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡都不能正常发光(始终比较暗)。
原因:小灯泡比较暗,说明它两端的电压比较小,而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时,小灯泡两端的电压就是电源的电压,可见,问题只能是电源的电压太低。因此,完成这个实验时,电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。
现象6:小颖连接的实验电路,闭合开关后,发现小灯泡变亮时电流表的示数变大,但是电压表的示数却变小。
辨析:
说明电压表测量的不是小灯泡的电压;而小灯泡的电压变大,滑动变阻器两端的电压正好变小,所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。
通过本节学习我知道
测量小灯泡的电功率依据的原理是 因此运用的测量方法也是 法。
为了测定小灯泡的电功率,实验所用的器材除了电源、开关、灯泡、导线外,还需要 、 和 。其中滑动变阻器的作用是 。
在连接电路过程中,开关应该处于 状态,原因是 ;闭合开关前先将滑动变阻器滑片移到 ,目的
是 。
动动脑 我思考
小亮家里有两盏灯,一盏是家用的“220V 60W”,另一盏是车床用的“36V 60W”。当两盏灯都能正常工作时,那盏灯更亮?为什么?
我聪明 我会算
如果一只标有“3V 0.3A"字样的灯泡接在2.5V的电路中,则灯泡的实际电功率是多大?
生活中的物理学
家庭中”PZ220V 60W“的灯泡,晚间使用时,由于用电高峰,电路中电压只有200V,这时该灯泡的实际功率是多大?
P=UI
伏安
电压表
电流表
滑动变阻器
改变灯泡电压
断开
防止短路发生
阻值最大处
防止电流过大,烧坏电路元件
现象3:小洋连接的实验电路,变阻器与灯泡串联,但闭合开关时发现小灯泡特别亮。
辨析:
1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。
2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。
现象4:小宇连接的电路,闭合开关后发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针不动。
辨析:产生这个现象的原因可能有两个:
一是小灯泡开路,即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好
另一原因是电流表和电压表的位置接反了
现象5:小琪的实验电路连接正确,但是实验中无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡都不能正常发光(始终比较暗)。
原因:小灯泡比较暗,说明它两端的电压比较小,而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时,小灯泡两端的电压就是电源的电压,可见,问题只能是电源的电压太低。因此,完成这个实验时,电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。
现象6:小颖连接的实验电路,闭合开关后,发现小灯泡变亮时电流表的示数变大,但是电压表的示数却变小。
辨析:
说明电压表测量的不是小灯泡的电压;而小灯泡的电压变大,滑动变阻器两端的电压正好变小,所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。
通过本节学习我知道
测量小灯泡的电功率依据的原理是 因此运用的测量方法也是 法。
为了测定小灯泡的电功率,实验所用的器材除了电源、开关、灯泡、导线外,还需要 、 和 。其中滑动变阻器的作用是 。
在连接电路过程中,开关应该处于 状态,原因是 ;闭合开关前先将滑动变阻器滑片移到 ,目的
是 。
动动脑 我思考
小亮家里有两盏灯,一盏是家用的“220V 60W”,另一盏是车床用的“36V 60W”。当两盏灯都能正常工作时,那盏灯更亮?为什么?
我聪明 我会算
如果一只标有“3V 0.3A"字样的灯泡接在2.5V的电路中,则灯泡的实际电功率是多大?
生活中的物理学
家庭中”PZ220V 60W“的灯泡,晚间使用时,由于用电高峰,电路中电压只有200V,这时该灯泡的实际功率是多大?
A
V
动手操作
进 行 实 验
连接电路
现象3:小洋连接的实验电路,变阻器与灯泡串联,但闭合开关时发现小灯泡特别亮。
辨析:
1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。
2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。
现象4:小宇连接的电路,闭合开关后发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针不动。
辨析:产生这个现象的原因可能有两个:
一是小灯泡开路,即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好
另一原因是电流表和电压表的位置接反了
现象5:小琪的实验电路连接正确,但是实验中无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡都不能正常发光(始终比较暗)。
原因:小灯泡比较暗,说明它两端的电压比较小,而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时,小灯泡两端的电压就是电源的电压,可见,问题只能是电源的电压太低。因此,完成这个实验时,电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。
现象6:小颖连接的实验电路,闭合开关后,发现小灯泡变亮时电流表的示数变大,但是电压表的示数却变小。
辨析:
说明电压表测量的不是小灯泡的电压;而小灯泡的电压变大,滑动变阻器两端的电压正好变小,所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。
通过本节学习我知道
测量小灯泡的电功率依据的原理是 因此运用的测量方法也是 法。
为了测定小灯泡的电功率,实验所用的器材除了电源、开关、灯泡、导线外,还需要 、 和 。其中滑动变阻器的作用是 。
在连接电路过程中,开关应该处于 状态,原因是 ;闭合开关前先将滑动变阻器滑片移到 ,目的
是 。
动动脑 我思考
小亮家里有两盏灯,一盏是家用的“220V 60W”,另一盏是车床用的“36V 60W”。当两盏灯都能正常工作时,那盏灯更亮?为什么?
我聪明 我会算
如果一只标有“3V 0.3A"字样的灯泡接在2.5V的电路中,则灯泡的实际电功率是多大?
生活中的物理学
家庭中”PZ220V 60W“的灯泡,晚间使用时,由于用电高峰,电路中电压只有200V,这时该灯泡的实际功率是多大?
交流展示
小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。
结 论
当小灯泡U实=U额时,P实=P额;正常发光
当小灯泡U实>U额时,P实>P额;较亮
当小灯泡U实小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的
现象3:小洋连接的实验电路,变阻器与灯泡串联,但闭合开关时发现小灯泡特别亮。
辨析:
1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。
2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。
现象4:小宇连接的电路,闭合开关后发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针不动。
辨析:产生这个现象的原因可能有两个:
一是小灯泡开路,即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好
另一原因是电流表和电压表的位置接反了
现象5:小琪的实验电路连接正确,但是实验中无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡都不能正常发光(始终比较暗)。
原因:小灯泡比较暗,说明它两端的电压比较小,而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时,小灯泡两端的电压就是电源的电压,可见,问题只能是电源的电压太低。因此,完成这个实验时,电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。
现象6:小颖连接的实验电路,闭合开关后,发现小灯泡变亮时电流表的示数变大,但是电压表的示数却变小。
辨析:
说明电压表测量的不是小灯泡的电压;而小灯泡的电压变大,滑动变阻器两端的电压正好变小,所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。
通过本节学习我知道
测量小灯泡的电功率依据的原理是 因此运用的测量方法也是 法。
为了测定小灯泡的电功率,实验所用的器材除了电源、开关、灯泡、导线外,还需要 、 和 。其中滑动变阻器的作用是 。
在连接电路过程中,开关应该处于 状态,原因是 ;闭合开关前先将滑动变阻器滑片移到 ,目的
是 。
动动脑 我思考
小亮家里有两盏灯,一盏是家用的“220V 60W”,另一盏是车床用的“36V 60W”。当两盏灯都能正常工作时,那盏灯更亮?为什么?
我聪明 我会算
如果一只标有“3V 0.3A"字样的灯泡接在2.5V的电路中,则灯泡的实际电功率是多大?
生活中的物理学
家庭中”PZ220V 60W“的灯泡,晚间使用时,由于用电高峰,电路中电压只有200V,这时该灯泡的实际功率是多大?