苏科版八年级下册物理习题课件 第8章 阶段强化专题训练（四） 专训1 影响弹性形变的因素（14张）

阶段强化专题训练（四）
SK版 八年级下
专训1 影响弹性形变的因素
1
2
提示：点击 进入习题
3
4
答案呈现
D
B
1．下列有关弹簧测力计的说法中，正确的是(　　)
A．弹簧越长，所受拉力一定越大
B．弹簧长度与所受拉力成正比
C．只要弹簧不断，弹簧的伸长量就与所受拉力成正比
D．在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比
D
2．两位同学使用弹簧拉力器比较臂力大小，他们拉同一拉力器的3根弹簧，结果手臂都伸直了，则(　　)
A．手臂粗的同学用的力较大
B．手臂长的同学用的力较大
C．两位同学用的力一样大
D．因为拉力器上没有读数，无法比较两位同学用的力的大小
【点拨】在弹性限度范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，不同的同学手臂不一样长，手臂越长，弹簧被拉伸的长度越大，需要的拉力越大．
【答案】B
3．【中考?淮安】小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的弹簧测力计，弹簧伸长的长度不一样，对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：
猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量．
猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量．
猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量．
小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：
①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2；
②如图所示，固定弹簧的
一端，用大小相等的力拉
弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′；
③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据．
(1)该实验方案研究的是猜想________(填写序号)．
(2)实验方案中“将一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是___________________________________
__________．
【点拨】将一根弹簧剪成长度不同的两根，保持弹簧材料、粗细相同，原长不同，用相同的拉力拉动，探究弹簧伸长量与原长的关系，故是研究猜想2；
2
得到材料、粗细均相同但原长不同的
两根弹簧
(3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与______________有关．
(4)探究此猜想需要研究和比较的物理量是____________和_______________．
【答案】用大小相同的力拉弹簧说明伸长量与拉力大小有关．
拉力大小
弹簧的原长
对应的伸长量
4．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(如图)．究竟谁的猜
想正确呢？他们
决定一起通过实
验来验证自己的猜想．
(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是___________．
【答案】探究橡皮筋的伸长量和拉力之间的关系，需要测量橡皮筋的长度．显然，还需要的器材是刻度尺．
刻度尺
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：
拉力(钩码
总重)F/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
橡皮筋的总
长度L/cm
4.5
5.1
5.7
6.3
6.9
7.5
橡皮筋伸长的
长度ΔL/cm
0
0.6
1.2
?
2.4
3.0
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0＝________cm.
②请将表格中第3行的数据补充完整．
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的________两行数据进行分析比较．
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：________.你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：___________________.
【点拨】从表格中可以看出，没有挂钩码时，橡皮筋的长度为4.5 cm.所挂钩码为1.5 N时，橡皮筋的长度为6.3 cm，则伸长的长度为(6.3－4.5)cm＝1.8 cm.小丽猜想橡皮筋的长度和拉力成正比，论证猜想正确与否就应该比较拉力和橡皮筋长度之间的关系，即对1、2两行数据进行比较．
【答案】①4.5；②1.8；③1、2；④小明；橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数 (或拉力增大几倍，橡皮筋伸长的长度也增大几倍)