苏科版八年级下册物理习题课件 第9章 阶段强化专题训练（六） 专训2 相互作用力和平衡力（20张）

阶段强化专题训练（六）
SK版 八年级下
专训2 相互作用力和平衡力
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答案呈现
C
D
平衡力；形状
A
B
0；5
1．【中考?江西】如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是(　　)
A．木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
B．木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
C．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力
D．木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力
【点拨】由于弹簧测力计没有沿水平方向拉木块，导致拉力和摩擦力不在一条直线上，不可能是平衡力．木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对相互作用力．弹簧测力计在木块对它拉力和手对它拉力的作用下做匀速直线运动，则这两个力是一对平衡力．
【答案】C
2．一个人站立在斜坡上，下列关于平衡力和相互作用力的几种说法中正确的是(　　)
A．人的重力和斜面对人支持力是平衡力
B．人的重力和人对斜面的压力是相互作用力
C．斜面对人支持力和人对斜面压力是平衡力
D．斜面对人支持力和人对斜面压力是相互作用力
D
3．【中考?龙东】跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目．如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对________(填“平衡力”或“相互作用力”)，运动员将跳板压弯，
说明力可以改变物体的________．
平衡力
形状
4．如图为一对平衡力与一对相互作用力的维恩图．它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域．请你将它们的独有特性(不同点)写在相应圆中重叠区域以外的部分内．
【点拨】平衡力是作用在一个物体上的两个力，必须满足等值、反向、共线的要求，而相互作用力是作用在两个物体上，同时也满足等值、反向、共线的要求．
【答案】作用在同一物体上；作用在两个物体上
5．【中考?内江】 如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是(　　)
A．图甲、乙中物体A均受到地面对它的摩擦力，大小均为F
B．图甲、乙中物体B所受摩擦力大小均为F
C．图甲中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力大小为F
D．图乙中物体A受到地面对它的摩擦力大小为F，物体B受到的摩擦力为0
【点拨】以A、B整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦力和拉力F，这两个力相互平衡，则f＝F，两种情况下A受到的摩擦力相等，大小均为F；图甲中A、B同时向右做匀速直线运动，所以A、B之间没有相对运动的趋势，B不受摩擦力的作用；图乙中B受到的拉力F与A对B的摩擦力平衡，则摩擦力大小为F；
同时B对A向右的摩擦力与地面对A向左的摩擦力相平衡，大小均为F.
【答案】A
6．【中考?自贡】如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知F1＝5 N，F2＝3 N．那么物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为(　　)
A．5 N、3 N B．5 N、2 N
C．2 N、3 N D．3 N、5 N
【点拨】由二力平衡的知识可知，物体A静止时，物体A受到物体B的摩擦力大小等于F1，其值为5 N．由物体间力的作用是相互的可知，物体B受到物体A的摩擦力大小也是5 N，其方向向右．由于物体B保持静止，则向左的力之和等于向右的力之和，则物体B所受的水平桌面的摩擦力方向向左，其值为(5－3)N＝2N.
【答案】B
7．【中考?襄阳】如图，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5 N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A与B之间、B与C之间的摩擦力大小分别为________N和________N.
0
5
8．物体间力的作用是相互的．实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反．如图所示，一个物体静止地放在水平桌面上．
(1)画出物体所受各力的示意图．
【点拨】由于物体受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力，大小相等，画图时必须用一样长的线段表示．
解：如图所示．
(2)试推证：物体对桌面的压力与物体受到的重力大小相等．
【点拨】由于物体受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力，大小相等，画图时必须用一样长的线段表示．
物体处于静止状态，受力平衡，因此受到的重力和桌面的支持力是一对平衡力，F支＝G，根据题目中所给的条件，桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对相互作用力，其大小相等，F压＝F支，故F压＝G.