人教版（2015）信息技术三年级下册 4.打字练习乐趣多 教案（表格式）

课 题 第四课 打字练习乐趣多
教学目标 进一步熟悉键盘指法；
熟练英文字母和标点符号的输入；
体验打字游戏，在娱乐中熟练基本操作技能；
教学重难点 重点：输入英文字母。
难点：标点符号的输入。
教学准备 调试每台计算机、检查金山打字通软件
课时分配 一课时
导 学 过 程 二 次 备 课
一、课前预习 亲爱的同学们，我们已经学习了一个学期的英语了，相信大家对英文字母应该比较熟悉了吧！那么同学们对键盘上英文字母的排列是不是熟悉呢！有没有哪一位同学在前几节课的学习中认真观察过我们的键盘字母吗？
现在请同学们将自己的键盘翻转盖住，我们根据指法练习中说道的八个基准键来确定其它字母键位的位置。
二、导入新课
同学们，这节课我们来学习用“金山打字通”软件输入字母和标点符号，熟悉键盘指法操作！
在桌面上找到“金山打字通”软件图标；
双击鼠标左键打开“金山打字通”软件；
进入“金山打字通”软件界面后选择“英文打字”；
“英文打字”里有单词练习、语句练习、文章练习；
选择单词练习，在课程选择中选择课程；
将输入法切换为英文输入法，然后开始练习单词打字。
教师演示讲解
1、注意打开“金山打字通”软件需要命名一个昵称。
2、注意英文打字时中英文的切换。
3、运用shift键进行中英文的切换；
4、注意键盘上指示灯的开启与关闭，特别是中间提示大写字母键盘开启的灯。
5、找好基准键，摆放好打字手型，根据指法练习打字。
四、输入标点符号
标点符号在金山打字通的“新手入门”里有标点符号的输入练习，我们可以打开“新手入门”，再打开“符号键位”，然后根据指示的键位进行输入，方法简便。
注意：标点符号键位都是两个符号一个键，一个标点符号在上方，一个标点符号在下方，下方的表标点符号直接按标点符号所在键就可以了，例如：逗号“，”、句号“。”、顿号“、”等；而在上方的标点符号就需要配合上档键（shift）输入了，例如：感叹号“！”、问好“！”、书名号“《》”等。
感叹号“！”输入：shift+！=！
问号“？”输入：shift+？=？
省略号“……”输入：shift+6=……
学生练习
1、教师巡视指导学生，学生自主练习英文打字，注意观察学生的指法手势，
2、标点符号的输入比较困难，演示可以多演示两遍，并且对还为听懂的学生亲自指导；
3、学生帮助学习、共同进步，学会的同学一对一帮扶不会的同学指导学习，是大家共同进步。
六、课堂总结
总结这节课的重难点，特别是学生们不易听懂或者没有学会的知识，在进行第二次备课，在下一节课导入学习。
一、输入法中英文切换：
很多同学对输入法中英文切换不够关注，经常出现退出系统再进入后不知道切换输入法的情况。
标点符号的输入：
同学们对标点符号键上方的标点符号输入有难度。
Shift+标点符号键
这种输入很多同学出错，
原因是按了一下shift键然后松开再按标点符号键。
正确方法是：按住shift键不放，然后按标点符号键。
指法手势
很多同学对基准键的了解不够，不能坚持根据基准键来联系打字，总是两根手指头点键盘。