城市2020~2021年度高一期中调研测试
评分细则
项曲解文意,根据原文“反思人与工具、技术之间的关系,有助于我们探讨如何在新闻活动中正确看待算
务于新闻传播的需要”可知。C项
文“‘人机协同’是对人与技术
皆统一和
述”,“人机协同”的模式有利
统一和平衡,另
材料,可知人机关
地位高于技术,居于统摄地位。D项“只要配套
和法律及时跟上就能解
对
先针对问题提出观点,接着阐述观点,最后论述解决问题的
3.B(原文
发明或技术
延伸或自我截除
并不是说“新技术的发明和
增加人
(将已然错为未
6.①国家要重视中医
发展,加大对中医药领域的投
快中医药相关项目的实施;②中医药领域
家学者要在中医药领域不断钻研
医药创新发展提供智力支持;③广大民众要
解中医药知识,在
物质生活的困顿逐渐引发孔子的部分学生对孔子的厌恶”错,孔子的学生遭遇颠沛流离的困顿生活,而对
坚持的道路感到了动摇,并非对
生了厌恶
8.明线:孔子一行人的行踪。(1分)小说的叙事紧紧围绕着孔子的行踪展开。(1分
写随行人员遭遇危机,身体受损,精神不振,孔子通过弹琴和交谈
沟通等方式鼓舞大家。(2分
第一次唱歌
对吴国溃军的怜悯,虽然吴国溃军抢劫了孔子,但孔子不扌
怜悯亻
离
爱
仁者风度;②第
歌唱,表达了子路对漂泊流离的旅途生活的不
路率真的
前去质问孔子作了铺垫;③第三次
歌,表现年轻随从们的担忧
们准备逃亡
原文标点为:古者天下散乱,莫能相一,是以诸侯并作,语
害今,饰虚
实
其所私
不属于古代医学,属于古代巫
(“没
私藏的书籍”错,据原文“所不去者,医药卜筮种树之书”可知
的机会,秦
李斯为长史,听从了他的计谋,暗中派遣谋士带着金
去各国游说。(“因”“拜”“阴”各1分,句意2分)
则在街头巷尾纷纷议论,以批评君主来扬名,以标榜异趣为高明,带领下层群众
造谣诽
意2分
联
穷苦的生活状
1分)“黄”表明了季节是秋天,黄叶在夜雨的洗刷下,颜色更加鲜明,“黄”表
自身的观照
的悲伤
分
)端章甫愿为小相焉
堪回首月明
壤故能成其大
得
容易得
到擒来”,比喻做事很有把握或毫不费力就能成功。第
选
手可得”。“支离破碎”,对人对事态度冷淡,丝毫不在意。“不以为然”,不认为是对的,表
高一期中调研测试
参考答案第1页
选“毫不关
支离破碎”,形客事物零散破碎,不成整体。“残缺不全”,残
紧密,不可分割。“形影不离”,形容彼此关系密切
第四处应选“密
文中画横线句子存在以下问题:①成分残缺,“借助”后没有与之搭配的名词;②
知识的
有效
具”应在“建立属
③搭配不当,“完竣”一般指工程完工,不能与“知识结
(原文和D项的双引号都表
表示
项
殊含义
不仅无法达到长
更不能一味地追求低温③某些低温习惯有助身体健康(每处2分
分)以“绿色城市、健康生活”为
年世界园艺博览会在扬州仪征市枣林湾开幕
分)这
会设有室外
顷。(2分)
参考立意]①努力
文化知识,提高自身修养;②积极投入到传统文化的宣传中;③树立文化
培养民族自豪感;④以强大的传统文化精神激励自我成长
李斯是楚囯上蔡人。李斯跟荀子学
王
业完成之后,李斯估
值得侍奉
六囯囯势都已衰弱没有为它们建功立业的希望,就想向西到秦囯
正赶上秦庄襄
就请求充当秦相国文信侯
机会,秦王就任命李斯为长
派遣谋士带着金玉珍
命李斯为客
在此时韩国人郑囯以修筑渠道为名,来到秦囯做间谍,不久被发觉。秦囯的王族和大臣们都对秦王说
各诸侯国来事奉秦
求大王把客卿一概驱
秦王就废除了逐客
的计谋,他的官位也升到廷尉之职
尊称国
帝
任命李斯为丞
县的城墙
武器
不再使用
秦国没有
扌的土地,也不立皇帝的儿子、兄
把功臣封为诸侯
便使国家从此之后再也没有战争的祸患。秦始皇
年,齐人淳于越劝谏遒:“我听说殷商和周朝统治达
千多年,分封子弟及功臣
弟却还是平民百姓,若
卿夺权篡位的祸患,在朝
经验而长久的朝代,我
李斯处理,李斯认为这种
谬的,废弃他的
上
皇帝说
候天下分散
不能统一,因此诸侯并起,一般與论都称道古代以否定当代,粉饰虛夸不实的文辞来混
都自
说,来非议皇帝的政策法令。现在陛下
分辨了黑白
制度,听说朝廷
观点来
测在街头巷尾纷纷议论,以批讦君主来扬名,以标榜异趣为高明,带领下
层群众来造谣诽谤。这样
主的权力威望就要
就要结成
党。禁止他们是适宜的。我请求
种植等类书籍
就拜官吏为师学习法令。”秦
建议,没收了《诗经戤尚书
子百冢的著作,以便使人民愚
占代之事来批评当前朝廷。修明法
律令,都从秦始皇开
字,在全
修建离
高一期中调研测试
参考答案第2页B.李斯献计献策,助秦王灭六国。李斯向秦王献计暗中派谋士拿着财物离间各国君臣,秦
E采纳了,后来二十多年,李斯一直辅佐秦王实现统一。
C.李斯反对分封,驳斥复古主张。李斯认为天下不能统一的原因就是诸侯割据,驳斥了淳
于越恢复分封制的建议,以及国不师古不能长久的言论。
D.李斯主张愚民,禁私学没收书籍。李斯陈述私学的弊端,主张禁止私学,并建议秦始皇
下令没收一切民间私藏的书籍,处罚那些不服从法令之人。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)李斯因以得说,秦王乃拜斯为长史,昕其计,阴遣谋土赍持金玉以游说诸侯。(5分)
(2)人则心非,出则巷议,非主以为名,异趣以为高,率群下以造谤。(5分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首唐诗,完成14~15题。
喜外弟卢纶见宿
司空曙
静夜四无邻,荒居旧业贫
雨中黄叶树,灯下白头人。
以我独沉久,愧君相见频
平生自有分①,况是蔡家亲
注]①分:情分。②蔡家亲:即表亲。卢纶与司空曙是表兄弟,都是中唐著名诗人,名列“大
历十才子”之中
14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.黑夜寂静,家住在荒野之中,四周没有邻居,家境清贫,诗人真切地描绘出表弟穷苦的生
活状态。
B.诗人长期离群索居,孤独落寞,对于表弟卢纶来看望自己,诗人以一“愧”字表达了无以
为报的悲情。
C.诗人与卢纶在诗歌创作上志趣相投,工力相匹,而且两人是表兄弟.凸显了诗人对卢纶
到来的欢喜
D.从章法上看,此诗前两联重点写悲情,后两联重点写表弟来的悲喜交加,全诗总的倾向
是悲伤。
15.请赏析本诗中的颜色词。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,公西华认为自己能力不足仍需要学习,对于宗庙祭祀
之事,或者是诸侯会盟及朝见天子的时候,他
2)季节的变换常常能引起诗人对往事的回忆,比如《虞美人》中“
两句写春天到来引发李煜对故国的思念
(3)李斯《谏逐客书》中“
两句以“太山”作比,强调国
家强大需要众多人才
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字,完成17~19题。
互联网大大降低了人们获取信息的门槛,许多人满足于
却真伪难辨的粗浅知识
而对这种阅读能否提升自身能力
。在这个“知识越来越多而思考越来越少”的时代,如
何利用不断更新的新阅读媒介,实现自身知识的内化与输出,是碎片化阅读时代读者必须注意
的问题。因为即使能辨别和筛选出优质的内容,碎片化阅读所获得的知识大多是零散的信息
点
,无法系统化,难以构建起提升自我的知识体系。所以,须建立属于自己的知识库
借助有效的知识管理,从而不断完竣自身的知识结构。
【高一期中调研测试·语文第7页(共8页)】
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