第4课 科举制的创立

(共20张PPT)
中国历史 七年级下册
第4课 科举制的创立
阶段 创立（隋朝）
完善（唐朝）
皇帝
对科举制的献贡
隋唐时期科举制大事表
隋文帝
隋炀帝
唐太宗
武则天
唐玄宗
分科考试
正式设进士科（科举制正式诞生）
扩充国学规模，严格录取应试者，进士第一名称状元
《状元的诞生》
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阶段 创立（隋朝）
完善（唐朝）
皇帝
对科举制的献贡
隋唐时期科举制大事表
隋文帝
隋炀帝
唐太宗
武则天
唐玄宗
分科考试
正式设进士科（科举制正式诞生）
扩充国学规模，严格录取应试者，进士第一名称状元
开殿试、 武举
武举考试内容：
负重、骑射、步射等技术
阶段 创立（隋朝）
完善（唐朝）
皇帝
对科举制的献贡
隋唐时期科举制大事表
隋文帝
隋炀帝
唐太宗
武则天
唐玄宗
分科考试
开殿试、 武举
正式设进士科（科举制正式诞生）
扩充国学规模，严格录取应试者，进士第一名称状元
把诗赋作为进士科考试内容
小组合作、活动探究
材料一：唐太宗看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄，入吾彀gòu中矣”。
材料二：“万般皆下品，唯有读书高……朝为田舍郎，暮登天子堂。”——汪洙《神童诗》
材料三：1983年，美国学者艾伦.坎贝尔应邀来北京大学讲课时说：“联合国让我到中国来讲文官制度，我吃了一惊，因为我们一直认为：中国是文官制度的创始国”。
西方学者普遍认为：科举制度是中国在精神文明领域对世界的最大贡献之一，堪称它是超过物质层面的“四大发明”之外的“第五大发明”。
他们都是进士及第
王维
韩愈
白居易
颜真卿
欧阳修
王安石
司马光
“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”
（白居易）
1、改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，巩固了统治。
2、促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。
3、促进了文学艺术的发展，大大有利于唐诗的繁荣。
4、对世界上其他国家的考试制度产生了巨大影响。
5、……
科举制度的影响：
材料四（科举小笑话）：有年科举考试，文章题目是“昧昧我思之”，可有一考生将“昧昧”误以为“妹妹”，判卷的考官初不解其意，后豁然开朗，既而也幽他一默，于是在旁边批曰：“哥哥你错矣”，令人捧腹。
材料五：《儒林外史》第三回写范进二十多年来屡试不第，穷困潦倒。54岁时，得以中举，高兴得发了疯。
《儒林外史》的作者吴敬梓也是落榜生。他因落榜而怀疑科举制度，最终不再去参加科举考试，而是花了近20年的时间创作出长篇讽刺小说《儒林外史》。
5 科举制的弊端。
科举制度使大批知识分子醉心于功名，死读书、读死书，无法全面的选拔国家所需的各方面人才。尤其在明清时期，科举考试制度规定用“八股文”，且不许考生自由发挥，束缚了人们的思想，使一些知识分子，无法在学术上、思想上、科技上进行创新，从而导致了中国近代的落后。
学以致用、思维提升 ：
贞观六年，来自鄂州的考生李某、张某一起赴京城洛阳参加科举考试。李某报考了进士科，张某则报考了武举。最后，两人都参加了皇帝主持的殿试，李某考中进士科第一名，被钦点为榜眼。
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活动三：古今结合获启示
1、学习了科举制后，请想一想，你对现在学校的考试制度和考试形式满意吗？你有什么好的意见或建议吗？
2、通过学习这节课，我最大的收获是什么？
科举制的创立
诞生:
完善:
影响:
隋文帝:
隋炀帝:
唐太宗:
武则天:
唐玄宗:
对世界的影响:
背景：
对中国的影响：
本课小结