(共29张PPT)
海底世界
部编版 三年级下
语文 三年级下册
海底世界
把下列词语补充完整。
cáng fǒu
藏 否
zàng pǐ
知识复习
埋藏
否则
宝藏
否极泰来
“奇怪”“奇异”
“奇怪”指感到出乎自己的意料。“奇异”一般表示人或事很奇特、怪异，强调与众不同。
知识复习
词语辨析
知识复习
例句：
那个人很奇怪，总是自言自语。
海底是一个奇异的世界，有很多奥秘。
词语辨析
同学们，海底世界这么丰富，你想去看看，去听听吗？那么就请同学们再一次朗读课文，把你感兴趣的地方画下来，多读几遍。
我爱阅读
?你可知道，大海深处是怎样的吗？
我爱阅读
这是一个疑问句，这样的开头，紧扣文题，引领全篇，激发读者的阅读兴趣。
?海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
我爱阅读
这句话把海面上的“波涛澎湃”与海底的“宁静”进行对比，突出了海底不受海面的影响的特点，说明海底世界的奇特，不深入探究是发现不了的。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
我爱阅读
设问
这是一个设问句，说明了宁静的海底是有声音的，只是我们听不到。
我爱阅读
仿写设问句
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
学好语文要背书吗 一定要 !
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
我爱阅读
比喻、排比
我爱阅读
这句话是一个由比喻句组成的排比句。具体写出了海底声音的多种多样，各不相同。省略号表示列举的省略，说明声音的各类比较多，不能完全列举。
海里的动物，各有各的活动方法。
我爱阅读
这是本段的总起句和中心句，以下内容都是围绕这句话来写的。
我爱阅读
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
这句话运用了作比较的说明方法，突出了梭子鱼游动的速度之快。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
我爱阅读
这句话运用了举例子的说明方法，以海藻为例，具体说明了海底植物在形态上的差异很大。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
我爱阅读
这句话与课文的开头相照应，是对全文的总结，一个“真”字，写出了对神秘海底的赞叹和对海底世界的无限向往。
本文用生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，激发了我们热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。
我爱总结
我爱总结
海底世界虽然生物繁多，景色各异，但对我们来说，仍然是一个较为陌生的领域。我们要努力学习，进一步探索和保护海洋环境。
课文有详有略、重点突出地介绍了海底的奇异景色和丰富物产，脉络分明，层次清楚。
我爱总结
我爱总结
海底
世界
提出问题：
具体介绍
海底的光线
海底的声音
海底世界真奇妙
景色奇异，物产丰富
大海深处是什么样子的
海底的动物活动
海底的植物
海底的矿藏
总结全文：景色奇异、物产丰富
朗读课文。说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。
课后作业
《海底世界》是一篇科普文章，全文用生动形象的语言介绍了海底的景色奇异，物产丰富。课文语言生动活泼，通俗易懂。朗读时要用欢快、愉悦、赞叹的语气来读，在读中整体感知，培养语感，理解课文内容，感受海底世界的景色奇异，物产丰富。
课后作业
课文从海底的光线、声音、动物、植物、矿产几方面来介绍海底世界。
课后作业
读一读，注意加横线的部分，体会这样写的好处。
（1）海底的动物常常在窃窃私语。
（2）还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
课后作业
观察加点部分的词可知，这些讲词语本是描写人时才用到的，而在这两句话中却用于动物，这是拟人的修辞手法，赋予动物人的动物，使描写更加形象生动，富有感染力。
课堂演练
近义词：
澎湃—— 宁静—— 闪烁——
反义词：
澎湃—— 丰富—— 稀有——
汹涌
安静
闪耀
平静
匮乏
丰富
在括号里填上合适的词
（ ）的深海 （ ）的星星 （ ）的旅行
（ ）的世界 （ ）的翅膀
课堂演练
黑暗
闪烁
免费
景色奇异
物产丰富
快乐语文 快乐课堂
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
一、把能搭配的词语连起来。
黑夜 飞翔
群星 降临
振翅 融化
积雪 闪烁
二、照样子，写词语。
（1）例：粉红色 蔚蓝色（表示颜色的）
________ ________
________ ________
（2）例：翩翩起舞（AABC式）
________ ________
________ ________
三、按要求完成句子练习。
1.照样子，仿写比喻句。
例：太阳就像一个大火球一样升起来了。 （1）房檐下垂下的冰柱，好像________
_________________________________
（2）从房檐上落下的小水滴，就像____________________________________
（3）_______________就像_______________________________________
2.缩句。
（1）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。
_____________________________________________________________________
（2）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
_____________________________________________________________________
3.用带点的词语造句。
（1）当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
当______________时，__________就______________________________。
（2）只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。
只要__________________，就_________________________________。
四、按课文内容选择正确的答案。
1.本文的写作顺序是（ ）
A.总-分 B.分—总 C.总—分—总
2.文章最后两个自然段在文中的作用是（ ）
A.照应开头，总结全文 B.留下悬念
参考答案
一、夜幕——降临 群星——闪烁 振翅——飞翔 积雪——融化
二、示例：（1）鲜红 深紫 浅黄 雪白
（2）津津有味 洋洋得意 源源不断 恋恋不舍
三、1.（1）一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。（2）一颗颗珍珠。（3）雨后，地上的水洼 有趣的镜子。
2.（1）秋天来到了。（2）蝴蝶翩翩起舞。
3.示例：（1）看到伤感的影片 我 非常难过（2）坚持不懈 一定能取得成功
四、1.C 2.A
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
