初中语文中考二轮专题复习第四部分 专题十二 语言运用课件（共80张PPT）

(共80张PPT)
专题十二
语言运用
第四部分
语言运用
初中语文部编版
中考二轮专题复习课件
1
2
知识梳理
素养提升
真题自测
明确考向
真题自测
明确考向
?样题一　(2020·南充)语言运用。(共8分)
阅读下列材料，完成题目。
材料一：地摊经济，是指通过摆地摊获得收入来源而形成的一种经济形式。地摊经济是城市的一种边缘经济，一直是影响市容环境的关键因素。但地摊经济有其独特优势，在由疫情引发的金融危机背景下，能一定程度上缓解就业压力。
真题试做
材料二：全国两会闭幕之际，国务院总理李克强在记者会上回答有关就业的问题时，强调“打破一些不合理的条条框框的政策，让更多就业岗位成长起来”，并特意提到“西部有城市按照当地规范，设置了3.6万个流动商贩摊位，一夜之间10万人就业”。
材料三：据报道，成都、许昌、杭州等地已经开始为“马路经济”“地摊经济”松绑。成都设置了临时占道摊点，允许流动商贩经营。许昌开放一批背街小巷，让商家在道牙以上区域经营。杭州开放了部分街道作为摊贩的经营场地。多地试水，得到了各方点赞。
材料四：“地摊经济”纾民生之困，人间烟火抚疫后人心。近日，为积极响应这个全民点赞的国家政策，南充的小伙伴也纷纷行动起来，地摊经济之烟火气又回到熟悉的景象里！据网友讲述，在安汉广场、王府井广场、1227广场、白土坝、西华师大周边、白马湖水街等区域，都有很多人摆地摊。
材料五：在肯定“地摊经济”带来利好的同时，也不能忽视传统地摊经营的问题和弊端，如城市交通、卫生环境、食品安全、商品质量、经营资质以及人们的刻板印象和心理排斥等等。各地应在规范管理、科学引导上多“花心思”“想办法”，使其尽快适应和满足现今城市建设发展需求，加速成长为新“地摊经济”和新的经济增长点。
(材料综合选自新浪网、人民网、搜狐网等)
(1)请概括以上材料的主要内容。(不超过30个字)(4分)
【答案】　“地摊经济”有助于解决中国就业问题(有助于中国经济复苏)，但需对它加强管理和引导。
【解析】　本题考查材料信息的提取与概括。仔细阅读材料，根据材料内容分析概括即可。材料一至材料四介绍了“地摊经济”的优点及部分地市的做法，材料五分析了地摊经济的问题和弊端，并提出相应举措。概述时要全面，在肯定“地摊经济”有助于疫情之后中国经济复苏的同时，还要概括出面对其缺点应如何做。
(2)请结合材料，从管理者与经营者角度谈谈你对促进“地摊经济”健康有序发展的建议。(4分)
【答案】　示例：管理者：出台相应的管理法规，为经营“定规矩”；划定经营地点和时间段，不影响城市交通和环境卫生；监管部门加强监管；审慎执法、人性执法等。
经营者：商家摊贩应自觉遵守管理法规；主动配合主管部门的管理；诚信经营，保证商品质量；创新经营方式，持续长久经营等。(每个角度答对两点即可)
【解析】　本题考查提建议。注意从经营者和管理者的角度分别写出建议，答案不唯一，但提的建议需要紧密结合材料，要有针对性和可行性。
?样题二　(2019·南充)综合性学习。(5分)
下表是某机构对中学生偶像崇拜相关情况的抽样调査结果。九年级某班据此开展了“理性看待偶像崇拜”的综合性学习活动，请你参加并完成后面题目。
中学生偶像崇拜情况调查表
偶像类型
性别　
英雄
人物
影视歌
明星
体育明星
其他
总数
男生
7
11
9
1
28
女生
3
23
2
1
29
总数
10
34
11
2
57
　(1)请用简洁的语言概括中学生偶像崇拜的情况。(3分)
【答案】　中学生崇拜的偶像多样化，其中崇拜“影视歌明星”者居多。女生中对“影视歌明星”的崇拜者远多于男生，而对“英雄人物”和“体育明星”的崇拜者则少于男生。
【解析】　本题考查概括图表反映的情况。先从横向看，可以看出中学生偶像崇拜的对象有英雄人物、影视歌明星、体育明星等。从纵向看，分为男生和女生两项，图表中展示了男女生在偶像崇拜对象上的区别。概括图表情况时要全面，并且不能出现具体数字。
(2)根据表格反映的情况给中学生提一条偶像崇拜的建议。(2分)
【答案】　不要盲目崇拜，客观公正地认识偶像，学习他们的优点，摒弃他们的不足。
【解析】　本题考查观点表达与建议。提建议要紧扣“理性看待偶像崇拜”的主题，要注意语言表达应简明凝练，提出的建议要切实可行。
?样题三　(2018·南充)综合性学习。(5分)
初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。
(1)活动一：拟写主题。请围绕“微笑面对生活”，结合语境，补全下面主题标语。(1分)
，学习有乐总需放歌。
【解析】　本题考查拟写标语。标语要求切合主题“微笑面对生活”，与后半句字数相同，结构一致，尽量与后半句构成对偶，积极向上，富有感召力。
生活很美记得微笑
(2)活动二：设计形式。请参照示例，再设计两个活动形式。(2分)
①办专题板报
②写话题作文
③
④
【解析】　本题考查设计活动形式。根据前两个示例，设计的活动要围绕“微笑面对生活”的主题进行，联系自己平常的学习实际，使设计的活动真实可行。
讲励志故事
开展辩论赛(或：谈生活感悟)
(3)活动三：畅谈感悟。面对挫折，杜牧有诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”对此，你有什么看法？(2分)
【答案】　在人的一生中，难免遇到挫折打击，我们应把失败看作成功的垫脚石。微笑面对生活，这样我们就会树立信心，迎接成功。
【解析】　本题考查个性化表达。杜牧通过这首诗表达了对胜败得失、历史兴衰的看法：胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起。可以结合“微笑面对生活”的主题，谈以积极乐观的心态乐对挫折，笑对生活，不忘初心，砥砺前行。
从近几年中考题来看，南充中考语言运用的考查有以下规律：命题形式逐渐稳定，主要题型为根据提供的材料，简单设计活动的方案；设计活动主题语、宣传语；
根据材料参与讨论、提出建议等。选材贴近学生的生活实际，有鲜明的时代特色。只要我们关注社会热点问题，实施语文实践活动，这类题就不会难住我们。
考向研析
知识梳理
素养提升
一、信息提取与概括
类型1
概括材料内容
概材料内容有以下方法括：
1．提取中心句法。提取材料中的中心句进行总结浓缩。
2．整合法。根据材料中的关键词语或句子进行概括形成答案。
3．分层归并法。先划分层次，然后再把各层次的内容概括组合。
4．推论法。寻找材料中的关键句子，综合自己各方面的知识进行推论。
5．比较分析法。对相应材料进行比较分析而得出相应结论。
答题时要注意以下几个问题：①遵守字数要求；
②尽量用材料中的词语；
③组合答案时，尽量不用修饰语；
④用自己的话概括时，尽量用缩句。
例：阅读下面的文字，用一句话概括新闻的内容。
本报讯　为进一步提升青海省海西州天峻县美誉度，让更多文化体育旅游爱好者了解天峻，走进天峻，5月10日，2019徒步中国·全国徒步大会天峻站活动推介发布会在西宁举行。
本次活动是为积极响应“完善公共文化服务体系，深入实施文化惠民工程”决策部署举办的大型群众性文体活动。徒步活动围绕“寻找中国最原生景观——探秘神湖之源，朝拜吉祥神山”为主题，这次活动将历时3天，分3个赛段，行程48公里。据悉，来自全国各地，尤其是海西州天峻县内徒步爱好者700余人将齐聚天峻，一展徒步运动风采，与天峻进行一场亲密之旅。
(《西海都市报》2019年5月10日，有删改)
【答案】　2019徒步中国·全国徒步大会天峻站活动推介发布会举行
类型2　材料探究
材料探究题以主观题为主，一般表现为：题干设置一个具体的语境，要求学生在阅读理解的基础上根据要求筛选提取相关信息，并用准确简明的语言加以表述；或提供几段综合性的材料，从中探究出共同的结论。
例：5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。
材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……
材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。
材料三：为响应国家“全民阅读”的号召，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。
请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用。
【答案】　①陪伴儿童成长；
②满足不同时期不同人群对知识的需求；
③推动了书香社会的建设。
类型3
拟写新闻标题
拟写新闻标题要注意以下几点：
1．新闻通常包括五个要素：时间、地点、人(物)、事件、原因。这五个要素在一则新闻中是有主次之分的：“事件”是中心，“人物”紧紧围绕“事件”，在外围依次是“时间”“地点”“原因”。拟写新闻标题时，内容上须讲清人(物)、事件，做到题文一致，一语中的。
2．通读文段，找中心句(即新闻材料中概括性、判断性较强的句子)，紧抓五要素，将关键词语按照“人物(或对象)＋事件”的一般格式梳理成句。
3．斟酌损益，去掉非核心成分，语言上力求简洁精练规范。
4．注意题目中的字数限制及其他限制条件。
例：给下面新闻拟写一个标题。(20字以内)
5月18日，《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出，节目全长13分钟，讲述了济宁太白楼的前世今生。为了这期节目的播出，栏目摄制组于3月6日走进济宁太白楼，采用多种方式对建筑、碑刻等有关遗迹进行拍摄。《国宝档案》是国内极具知名度的一档文博类栏目，以高标准、高品位、高水准深受文博界专家和海内外收藏爱好者的好评。
【答案】　示例：济宁太白楼亮相《国宝档案》(或：《千古风流太白楼》在《国宝档案》播出。)
对应训练
1．阅读下面的材料，简要概括为什么要重视科技创新。
进入新时代，科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑，谁牵住了科技创新这个牛鼻子，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。一个企业能否持续健康发展，关键在于是否具有自主知识产权的核心技术，以及能否实现在核心技术上的不断突破。如今，人们对美好生活的期盼日益增长，这些期盼，尤需科技创新提供有力支撑，特别是资源环境、脱贫攻坚等领域，对科技惠及民生的需求更为迫切。
示例：①科技创新影响综合国力；
②科技创新影响企业发展；
③科技创新关系民生。
?2．依据下面材料，概述中国通讯方式的发展状况。
材料一：
乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。——岑参《逢入京使》
材料二：
时间
通讯方式
使用情况
20世纪初
无线电台、电报
普通百姓极少使用
1949年
电话
全国普及率0.05%
2003年末至今
固定电话、移动电话
使用量世界第一
材料三：1994年，中国正式接入互联网。互联网大大提高了通讯水平，也改变着人们的生产、学习、娱乐方式，与日常生活的关系日益密切。如今，中国互联网开始进入5G时代。5G网络将带来高速率、低延时、可靠安全的增强型网络服务。
示例：中国的通讯方式在不断地发展进步。在古代，通讯以书信、烽火、传语等为主；
20世纪以来，中国逐步进入了电子通讯时代，通讯变得愈加方便与快捷；1994年接入互联网后，通讯水平大大提高；
进入5G时代后，中国通讯水平更高，通讯更快更安全。
二、活动设计与策划
命题特点：考题给出一个活动主题，提出活动要求，让考生来策划此次活动的具体过程。
考查形式：设计活动形式(活动项目)；拟定活动方案，或写出活动的主要步骤。
类型1
设计活动形式
首先应明确该活动的主题、目标，从而选择切合实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或内容。
几类常见的语文活动形式：
1．亲自体验类：①上网、去图书馆查找资料；②调查采访；③开展主题班会。
2．竞赛活动类：①演讲比赛；②诗歌朗诵会；③作文竞赛；④书法比赛；⑤辩论会；⑥故事会。
3．趣味活动类：①对对联；②猜灯谜；③成语接龙。
4．讲座类：①知识座谈会；②讨论会；③名家讲座；④交流活动。
5．展览类：①办手抄报；②办画展。
例：学校要制作一本活动宣传手册，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。
栏目一：赏美景，愉悦身心
栏目二：________________
栏目三：________________
【答案】　品美食，享受口福　学历史，传承文化
类型2
拟定活动方案
首先确立活动的主题和形式，再根据其设计活动方案，介绍活动步骤。注意内容要合理，可行性强，易操作。
例：班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会，请你完成下列任务。
晚会共有三项活动，请你策划另外两项活动，并填入下表。要求：句式与“活动三”基本一致。
?
活动名称
活动内容
活动一
名歌尽欣赏
轻松听歌，享受魅力
活动二
歌曲由我写
快乐写歌，表达情感
活动三
歌声大秀场
自由献歌，展示风采
对应训练
1．学校预备举办“创意美食节”活动。美食节要开展班级创意美食评比，你们协助设计评选表。米豆拿出了自己设计的表格，你补充了其中空缺的评选项目。
班级：
美食类别：
评选项目
评选星级
创意美食的名称
☆☆☆☆☆
①
☆☆☆☆☆
②
☆☆☆☆☆
③
☆☆☆☆☆
总体评价
☆☆☆☆☆
备注：根据品尝的印象，填涂星号，五颗星为最高。
?
创意美食评选表
创意美食的食材搭配
创意美食的口味
创意美食的造型
2.今年五月，我市援鄂医疗队圆满完成任务，胜利归来。他们在这场没有硝烟的战争中“逆向而行”。这些英雄用自己的真情与大爱、勇敢与奉献，集结成万里神州抗击疫情的硬核力量。
在以
“致敬英雄”为主题的班会活动中，如果你是策划者，请仿照示例，再设计两个活动环节。
示例：讲英雄故事
示例一：①唱英雄赞歌　②展英雄图片
示例二：①颂英雄品质　②寻英雄足迹
三、仿写与对联
类型1
仿写
一、仿写类型
仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写的类型有：
1．续写式仿写：仿照例句的句式，续写一个句子，使之与例句构成语意连贯的排比句。
2．造句式仿写：仿照例句，运用相同的修辞手法，另写一组句子。
3．嵌入式仿写：根据语境，仿照例句接写句子，构成语意连贯的一句话。
4．开放性仿写：根据文段设置的特定语境，在文段中填写句子，使之符合文段内容要求且上下文通畅。
二、仿写题的答题要点
1．仿句和被仿句不能雷同，二者的内容要做到“花开两朵，各表一枝”，要创新。
2．修辞要恰当，要熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数。
3．用词不能重复，除明显的公用词语外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，力避语意雷同。
类型2
对联
一、对联的特点
1．要上下联字数相等，断句一致。
2．要平仄相合，音调和谐。
3．要词性相对，位置相同。
4．要内容相关，上下衔接。
二、拟对联的解题策略
1．明确答题指向。很多对联拟写题提供了相关的场景和对内容的限定，或要求联系课内所学，要认真理解领会，句子写好后应与要求进行对照，并检查是否恰当。
2．紧抓对联特点。要抓住对联固有特点，如字数相等、句式一致、词性相对、结构相同或相近、内容相关等，筛选确定有效词句。
3．坚守宜简原则。对于填空、撰写类具有开放性的题目，只要题干中没有要求，应本着宜简不宜繁的原则设置上联，巧对下联，切不可上联繁杂，下联难对。当然，“简”，是指句式简明，言简意赅。
4．上下联友情对。上下联情意连贯，言简义丰，一气呵成。选词成对要紧扣情意这一主线，富于情趣，这样的对联才有诗意，才能创新。
5．平时积累是关键。要大量地、充分地学习积累对联的基本知识，多积累一些经典对联，丰富自己的知识储备，多将课内外历史人物、文学常识等知识联系起来学习，多研究中考对联题的特点，就一定能熟练驾驭此题型。
例：阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是(
)
广福戏台藏身于广州市荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。
上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐
下联：________________
A．临碧水着红装遍赏起承转合
B．入云山对夕阳惯看秋月春花
C．倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬
D．戏楼里凭石栏品味唱念做打
C
[解析]　根据上联词性、句式，用排除法推断。A.“遍赏”与上联“演尽”不对应；B.“秋月春花”与上联“喜怒哀乐”不对应；D.“戏楼里”与上联“登古台”不对应。故选C项。
对应训练
1．参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。要求：表意清楚，用上修辞，句式不限。
示例：讲台　讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧和希望。
备选词语：窗台　操场　林荫小道
示例一：窗台　小小的窗台盛放着我们的梦和远方，那里有晨晖夕照的温柔，那里有凭窗沉思的身影，那里有远望青山的怀想。
示例二：操场　操场如一方激情飞扬的舞台，跑道上矫健的身影，如美妙的音符，奔腾跳跃里放飞着青春的梦想。
示例三：林荫小道　林荫小道如一首温柔的曲子，斑驳的阳光缓缓弹奏在石板路的琴键上，给人以宁静和安慰。
2．请从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。
杜甫　　闻一多　　邓稼先
例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。
仿句：
示例一：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。
示例二：“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族的命运呐喊。
示例三：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。
3．请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。
什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的；它有耳朵，听到叹息和悲伤；
，
；
；
。
4．根据上联写出下联。
新冠肺炎肆虐全球，照鉴中国以世界大同、天下为公的胸襟和气魄。惟人民和生命为重，中华儿女无畏而坚韧，谱写了一曲抗疫之歌。有对联赞云：
上联：异域同天，守望相助，抗疫留佳话；
下联：
。
示例：它有眼睛
看见眼泪和不幸
它有手，拥抱凄冷与孤独
它有脚，造访病痛和贫穷
举国一心，防控互联，驱瘟赞英才
5．操场上搭设了“美食街”，“街”口大门上要挂一副对联，学校特此征集。米豆拟的上联是“创意烹出新味道”，小轩对了几个下联，你选择的是(
)
A．美食品味好生活　　　　
B．美食唤来好生活
C．美食生活真美好
D．美食生活重常规
【解析】　结合对联知识，首先从词性上分析所给的上联，“创意烹出新味道”中，“创意”是名词，“烹”“出”是动词，“新味道”是形容词＋名词，由此可排除C、D两项；再从结构上分析，“烹出”和“唤来”均为动补式的词语，而“品味”为动宾式的词语，因此“唤来”更恰当，由此可排除A项。故选B项。
B
6．下面是宋教仁先生题湖南桃源桃川书院联中的词语，其顺序已打乱，请按要求重新排列。
真心　乾坤　莫　堕　使
尘雾　热血　将　洗　要
上联：
下联：
莫使真心堕尘雾
要将热血洗乾坤
四、图文转换
类型1
图表类
解答图表题的总的方式是：抓住图表中每一项文字、数字透露出来的信息，通过横向以及纵向的比较分析，得出图表中事物的主次关系，以及事物的发展变化情况，再用简明、准确、连贯的语言表述出来。答题时需要注意以下几点：
1．审读题干，找准方向。图表题题干里往往涉及到图表研究的对象以及大致特征，仔细审读，找准答题方向，会大大提高答题效率。
2．细看表头，准确切入。表头是图表统计的重要标准和依据，也是分析图表的切入点之一。
3．观察图表数据，找出板块变化。
(1)比较高低、寻找规律。图表通过数据反映调查统计结果，能够明显表现变化规律的关键处在数据的最高点和最低点上，抓住数据的最高点和最低点可以迅速把握图表的重心，从而找到答题的指向和要点。
(2)细做统计、得出走势。图表题往往要求阐述某些规律性的结论，而图表反映的只是与统计对象有关的各个分项的统计结果。因此，我们必须在图表已有的各项具体数据的基础上再做一些关于数据变化规律的综合统计工作，才能更有效地得出自己的结论。
(3)归纳类别、准确概括。图表反映的是分项的具体、细致的统计结果，我们在答题时却不能把思维局限在单纯而又琐碎的分条叙述上，而应在分类统计的基础上进行归纳合并工作，并且在符合题目字数要求的基础上用准确、简洁的语言得出自己的结论。
例：下表为某市二轮电动车实际使用量和车辆事故率的统计表，请对表中提供的信息进行比较分析，回答问题。
项目
年份
实际使用量
车辆事故率
公安机关已登记车辆
公安机关未登记车辆
公安机关已登记车辆
公安机关未登记车辆
2019年
1.3万辆
7.2万辆
24.6%
75.1%
2020年
2.1万辆
10.7万辆
15.1%
81.9%
　分别写出这两年二轮电动车实际使用量和车辆事故率的变化特点。
【答案】　二轮电动车不论是否登记，实际使用量均明显上升(二轮电动车未登记车辆总量及增量都超过已登记车辆)；在车辆事故率方面，公安机关已登记车辆的事故率明显下降，而未登记车辆事故率明显上升。
类型2
漫画类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理。漫画一般由标题、画面(包括文字)、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。漫画题主要有以下几种类型：
1．描述漫画类
描述漫画内容时要语言简洁，描述要尽量包括漫画的所有要素，描述时还要客观，不要加入自己的主观看法，不宜进行想象虚构。描述时可从以下几个方面入手：
(1)抓标题。标题是漫画的眼睛，很多时候透过标题可以洞察整个画面的主体内容和主题。
(2)看画面。描述漫画内容时要仔细观察画面，既要准确找到画面所有要素，又要抓住画面主体要素，根据它们的主次关系，结合漫画主题，全面而又重点突出地进行描述。
(3)审细节。漫画中的文字等细节往往能对揭示漫画寓意起到画龙点睛的作用，是漫画描述的重要内容。
(4)讲顺序。根据漫画的构图特点，按从上到下、从左到右、从里到外等顺序，井井有条地描述。
2．拟写标题类
标题是漫画的眼睛，是漫画重要的组成部分。拟写标题可以从以下几个方面入手：
(1)抓漫画寓意来拟题。作为漫画的眼睛，标题当然与漫画寓意密切相关，当然，采用这种方式拟题的前提是读懂漫画、准确把握漫画寓意。
(2)抓漫画主体事件(行为)或主体对象。如果漫画涉及到事件或行为，可以以一种客观表述事件(行为)或者挖掘事件(行为)背后的意义的方式拟题。如果从主体对象的角度拟题，则需挖掘主体对象身上的内在核心特征来拟题。
(3)巧用成语、俗语以及比喻、反语等修辞来拟题。例如，如果是讽刺类漫画，可以采用“如此××”的方式拟题。
3．揭示寓意类
此类题目往往要去揭示画面中人与人、人与物、物与物之间的关系。解题时需注意以下几点：
(1)从画面主体及标题入手，弄清画面指向，联系对应的相关生活现实。
(2)入乎其内，出乎其外，既要透过现象抓住画面本质，又要跳出画面之外，揣摩漫画寓意。
(3)多角度比对、思考，揣摩创作动机，找到最佳立意点。
(4)答题模式：《××》(标题)＋简要概括画面主体内容＋漫画主题(揭示、揭露、讽刺、批评、警示、歌颂了……)
4．谈看法、感受类
此类题目往往要求考生结合漫画材料发表自己的见解，或者以社会现实中的热点问题为背景来谈自己的看法。解题时需注意以下几点：
(1)紧紧围绕漫画材料来说明漫画揭示了与现实相关的什么问题或现象。
(2)阐述此现象会带来何种影响(好的或坏的)，说出自己明确的看法。
(3)进一步说明我们应该如何面对或解决漫画材料反映的问题。
(4)答题模式：《××》(标题)＋揭示的问题或现象＋对此现象的看法＋如何面对或解决(启示、告诫、警示人们……)
例：观看漫画，回答问题。
(1)这幅漫画生动形象，而且引人深思。你看到它之后最先想到的是哪一个成语或俗语？(原题：用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题，不超过6字)
(2)请用说明性语言简要介绍画面的内容。
(3)这幅漫画想表达什么意思？
【答案】　(1)示例：望而却(止)步、望而生畏、目瞪口呆、狮子大开口　
(2)漫画的主体是一尊石狮，大大张开的嘴里写着“票价”二字，狮子头上的毛发是一枚枚圆形方孔的铜钱形状。狮子下面的基座上写着“某些公园景点”字样。狮子张开的大嘴下面，有一个头戴遮阳帽、脖子上挎着照相机的游客模样的人。
(3)讽刺了某些公园景点大幅提高门票价格宰客的丑陋行径。(意思对即可)
类型3
徽标类
徽标，即徽记、标志，它往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。
徽标类考题通常要求考生说明其内涵、创意和设计意图，或者对徽标进行理解和赏析。答题步骤如下：
1．通读题干，把握徽标产生的背景、组织等，弄清该徽标是围绕什么活动而设计的，由什么机构设计的。活动主题以及设计部门的特定职能都与徽标含义密切相关。
2．仔细观察徽标的各组成要素，分析构图的各个元素(外形、线条、颜色、符号、时间、地点、事件等)，综合全面地考虑这些元素的共同指向。
3．结合徽标产生的背景，具体分析各组成部分可能代表的寓意及设计意图，做出自己的合理推断，然后再整体考虑各部分的寓意是否能和谐、集中地统一在整个徽标之中。
例：下图是中国环境保护的标志，请语意简明地写出该标志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。
【答案】　示例：构图要素为地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母ZHB。橄榄枝代表和平、安宁，又代表植物和生态环境。地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环境，人们要共同保护它。山和水借用中国象形文字并使之图案化，具有中国特色。ZHB为“中国环境保护”的缩写，表明是中国环境保护的标志。
类型4
图片类
图片解读，即通过对图片直观内容的分析、感知，调动自己的生活积累，通过合理的联想，挖掘图片的价值意义或情感倾向，然后整合语言，表达出自己的认识、感悟。
第一步，看。包括看图片看标题。仔细观察图片里的人、景、物、文字等构成要素，整体感知图片内容；标题不仅告诉了考生图片内容，还暗示了答题的方向，往往具有引导意义或深层寓意。
第二步，析。包括分析图片与标语。观察画面时不仅要看事物的外在特征，还要感知气势、意境，联想到色彩等，还要留意次要形象与主体形象的关系，揣摩其创作意图；分析标题，由标题可透视整个画面所要表达的核心内容，因此需要对标题进行分析，了解其深意。
第三步，合。结合图片与标题，适当联系生活实际，合理想象，描述画面内容，明确价值情感倾向，深入思考，全面解读图片内涵。
第四步，述。将图片内容和图片的价值意义或情感倾向进行整合，根据要求准确具体地进行表述。注意语言通顺流畅，感悟深刻真实。
例：请描述下面图片内容并结合标题阐述感悟。
【答案】　示例：图中，一个小孩在一双大手的帮助下，低着头一笔一画地学写毛笔字。这双大手，右手握着小孩执笔的手，笔尖正写出“非”字，左手扶着写字的纸张，纸上已经写好了“二”字。汉字文化就在这样一笔一画的练习当中得以传承，中华民族更多的优秀文化遗产需要以这样最朴实的手把手的方式，代代传承，让其发扬光大。
对应训练
1．阅读下面的材料，根据要求回答问题。
某校对初二年级学生就家务劳动对性格、家庭关系及学习的影响进行了调查，结果如下：
对性格的影响
积极影响
无影响
消极影响
64%
34%
2%
对家庭关系的影响
积极影响
无影响
消极影响
72%
23%
5%
对学习的影响
积极影响
无影响
消极影响
32%
30%
38%
　家务劳动对性格、家庭关系及学习有何影响？请结合上表，概括中学生对此问题认识的主要倾向。要求：不出现具体数据。
示例：绝大多数初二学生认为，家务劳动对性格和家庭关系产生积极影响；超过1/3的学生认为家务劳动对学习产生消极影响(或不足1/3的学生认为家务劳动对学习产生积极影响)。
2．2020年6月23日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智能、大数据等数字技术的新成果在“云”上集中展示，让人大开眼界。某班将开展以“人工智能与我们的生活”为主题的综合性学习活动，请按照要求，完成下面小题。
请用简洁的语言概括上面图表的主要内容。
未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。
3．班级召开“冲出舒适区，人生更精彩”主题班会，为使本次班会开得更有效，班级组织了一次“心理状态自我评价”问卷调查，调查结果如下图所示。请简要概括你从图中得出的结论。
示例：超过半数的学生认为自己的心理状态处于舒适区。
4．语言运用。
某校开展“追梦文学社”活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)如图是“追梦文学社”的社徽，请你根据社徽图案和说明文字写出该社徽的寓意。(不超过20字)
①社徽由圆环和画有“文”字的图案、社名等组成；②“文”字图案呈现为一个奔跑的人形；③社徽的图案和文字用红、黄、蓝、绿、紫等多种颜色呈现，整个图案寓意为“
”。
文学社的同学们追逐自己多彩的文学之梦
(2)为了扩大文学社的影响力，吸引同学们积极加入，请你在自己的微信朋友圈中为文学社拟写一段宣传语。(要求语言生动，至少运用一种修辞手法，50字以内)
示例：这里是文学的天地，这里是创作的乐园，这里是展示自我的舞台，大家快快加入我们的“追梦文学社”吧！
五、观点表达与建议
观点表达这类题一般比较灵活，即根据题目或材料要求针对某一现象或者某一问题，说出自己的看法或提出建议。题型多为填空题、表述题，考查学生对生活中一些现象或热点的分析判断和解决问题的能力，并能结合材料表达自己的观点或建议。
类型1
观点表达
解答此类题型，需要做到以下几个方面：
一是要明确观点的切入点。这需要仔细阅读题干和背景材料，读懂具体的要求。需要弄清楚题干要求从哪些方面做出评价，判断的观点是什么等。
二是做到观点的现实性。要对自己所持的观点作出评价，解决问题的建议要中肯，必须要有一定的合理性和可行性，言之有理。
三是讲究语言的通顺简明、有力度、有意义。注意有时需联系当今的社会现实作答，要做到有理、有据地阐述自己的观点，给人以有益的教育和启迪。
例：下面是新华网《议起来》栏目的一次活动，请参与讨论，在留言区发表你的看法。要求：(1)观点明确。(2)语言文明，表达得体。(3)100字左右。
【议题】南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络，被网友称为“一股清流”。她写道“自己长大后想当木匠”“也许我并不需要考哈佛北大，只要快乐就好”。
【议起来】有人说三百六十行，行行出状元，做木匠也光荣；但也有人认为应该从小树立远大理想。对此，你怎么看？
【留言区】
____________________________________________________________
【答案】　示例一：我认为职业不分贵贱，做一个平凡的人也挺好。社会分工不同，任何事都要有人去做，伟大的事业也需要无数平凡的人默默付出，只要踏踏实实做好自己喜欢的事就值得肯定。每个人都应该保持一颗平常心，父母也要接受孩子的平凡。
示例二：我认为不应甘于平凡，要从小树立远大理想。虽说想当木匠，做一个平凡的人无可厚非，但是人总应该有积极向上的人生态度。我们不应贪图眼前快乐，不思进取，而应从小规划自己的未来，确立长远目标，努力奋斗，去实现自己的远大理想。
类型2
提出建议
解答此类题型，需要注意以下几点：
一是阅读题干，研读材料。答题前要仔细阅读并分析材料所给内容，找出关键信息，明确建议的目的和意义。
二是紧扣主题，提出建议。围绕所要解决的问题亮观点、想办法、拟措施。可以利用以往的经验，联系材料内容展开。注意一定要具有可操作性，内容要具体，力求能够切切实实地解决问题。
三是遣词造句要精当通俗。要注意语言的表达，做到既准确、简明、凝练，又精当易懂。
例：根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。
材料一：
材料二：某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和孩子每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。
【答案】　①少上网，多读书。(或上网时多一点阅读，少一点娱乐。)
②家庭要创造阅读的条件或氛围。(或家长要培养孩子的读书兴趣和习惯。)
对应训练
1．阅读下面的材料，回答问题。
一位成功人士回到家乡，某天出门办事，在政府一楼大厅看到一位他熟悉的朋友。这位成功人士二话不说，三步并作两步，走到朋友的背后，一把将他抱起来，原地旋转了一圈。当时正是上班高峰期，此举引得很多人侧目。那位朋友不知所以，站定后，尴尬地掉转身，瞥他一眼，招呼都没有打一声就走开了。成功人士见朋友不搭理他，也觉得尴尬。
某校九年级(2)班对成功人士待友的方式产生了不同看法。为此，语文老师组织了一场辩论赛。假如你是反方，针对正方辩词，你应该怎样说？(60字以内)
正方：我方认为，对待每一个熟悉的朋友都要像第一次见到那样，恭恭敬敬，彬彬有礼，即熟人生处。熟人生处，于人表示出尊重，于己体现出风度。给熟人足够的尊重，才能熟而不俗，友谊长存。
示例：我方认为熟人应该熟处，如果老朋友也要生处，只能说明感情还不够深厚，谈不上是莫逆之交。真正的好朋友，应该是熟人熟处，将朋友抱起来是情感的自然流露，恰恰证明了两个人友谊的深厚。
2．班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。
示例一：我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。
示例二：我认为这种说法可取。剪纸太古老了，已经跟不上当代社会的发展，也很难融入新时代审美的因素，没必要发扬光大。
3．请你针对以下同学发言，给他们提一些读书建议，
注意语言的简明、连贯、得体。
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，还真不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了。题山题海，哪有时间去阅读？
丙同学：我也读过许多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
要求：①目的明确，表达得体；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③120字左右；④不得透露个人信息。
示例：同学们好！首先，网络时代信息量大，但读书仍是获得知识的重要途径，希望同学们合理安排学习时间，挤出时间读好书；其次，有句话说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮”。读书要有所选择，可以从自己感兴趣的书籍入手；再次，要注意读写的结合，这样才能加强记忆，留下更深的读书印象。
谢谢
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