2020—2021学年部编版语文七年级下册第20课《外国诗两首——未选择的路》课件（共25张PPT）

《未选择的路》
——弗罗斯特
情景导入
情景导入
同学们，人生的道路有千万条，可我们却只能走一条。那么，面对人生的岔路口，我们将如何作出选择呢？下面我们来学习第二首诗《未选择的路》，或许对你能有所启示。
1.有感情地朗读诗歌。
2.学习诗人对生活的理性思考，养成勤于思考的好习惯。
3.理解诗中所蕴含的哲理以及对未选择的路的思考。
4.了解关于象征的知识。
学习目标
弗罗斯特（1874-1963），是20世纪最受欢迎的美国诗人之一。他曾当过新英格兰的鞋匠、教师和农场主。他的诗歌从农村生活中汲取题材，与19世纪的诗人有很多共同之处，相比之下，却较少具有现代派气息。
作者简介
他曾赢得4次普利策奖和许多其他的奖励及荣誉，被称之为“美国文学中的桂冠诗人”。只是在他的下半生才赢得大众对其诗歌作品的承认。在此后的年代中，他树立起了一位伟大的文学家的形象。代表作《新罕布什尔》，《又一片牧场》等。
作者简介
有感情地诵读诗歌，注意节奏，感受诗人的情感。
整体感悟
黄色的树林里/分出/两条路，
可惜/我不能/同时去涉足，
我/在那路口/久久伫立，
我/向着/一条路/极目望去，
直到它/消失在/丛林深处。
未选择的路
整体感悟
但/我却选了/另外一条路，
它/荒草萋萋，十分幽寂，
显得/更诱人，更美丽；
虽然/在这条小路上，
很少/留下/旅人的足迹。
合作探究
那天/清晨/落叶满地，
两条路/都未经/脚印污染。
啊，留下一条路/等改日再见！
但我知道/路径/延绵无尽头，
恐怕我/难以/再回返。
整体感悟
也许/多少年后/在某个地方，
我将轻声叹息/将往事回顾：
一片树林里/分出两条路——
而我选择了/人迹更少的/一条，
从此/决定了/我一生的道路。
整体感悟
请用简洁的语言概括每一小节的意思。
伫立（思索）
决定（选择）
选择之后的怅惘
多年后的回顾、叹息
整体感悟
1. 怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？你能从学过的课文中找出类似的例子吗？
路
表面
实际
自然界的道路
暗示人生之路
象征
明（表面）写甲事物，
借写甲事物暗示乙事物。
《在山的那边》
《行道树》
合作探究
2.诗人选择的是一条怎样的路？
它/荒草萋萋，十分幽寂，
显得/更诱人，更美丽；
虽然/在这条小路上，
很少/留下/旅人的足迹。
充满艰辛，充满挑战的路
合作探究
3.荒草萋萋的路为什么更加诱人美丽？
正因为无人涉足，才给人新鲜感，才有可能发现别人没有发现的美丽。
这条路更加艰辛更需要开拓，正因为如此，才更具有诱人探索的魅力。
合作探究
那天/清晨/落叶满地，
两条路/都未经/脚印污染。
啊，留下一条路/等改日再见！
但我知道/路径/延绵无尽头，
恐怕我/难以/再回返。
人生的路只能选择一条，一旦选择一条就没有回头的机会。这是多么无奈和无助。
4.怎样理解这里的路？
合作探究
5.诗人既然写了自己选择的路，为什么却把诗题和重点定为“未选择的路”？
感叹人生道路的选择带有偶然性、随意性；
深化主旨——未走的路，才更让人想念，更让人留恋。
未选择即是选择。
合作探究
6.这首诗告诉我们怎样的人生哲理？
1.人生的道路千万条，但一个人只能选择其中的一条，所以必须慎重；
2.人生的选择要深思、慎取，忌草率、盲从；
3.路要靠自己去走，越是荆棘丛生的道路，越能磨炼人。
合作探究
这首《未选择的路》饱含哲理与人情味。它以其深沉的感叹，反映了人们普遍的心理，引起人们感情的共鸣，激发人们对人生选择的思索。
合作探究
7.说说这首诗对人可能产生怎样的影响？
关于路的名言警句
世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——陆游《游山西村》
走自己的路，让别人去说吧。
——但丁
拓展延伸
这首诗采用象征的手法，借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考，告诉我们人生路有千万条，但一个人一生中只能选择一条，所以必须慎重，在人生的道路上要经过自己独立的思考，做出独立自主的选择。
文章主旨
象征手法的运用
诗歌的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达对人生路的思考。
写法探究
未选择的路
思考将来对往事的回顾
面对两条路伫立思索
做出选择
对未选择的路仍有怀恋
文章脉络
弗罗斯特在《未选择的路》中,由两条普通的小路引发了作者对人生哲理的思考。其实,自然界的事物很多都能引起人们的思索。请选取某一事物,仿照示例写出你的感悟。
示例:风筝——飞得再高也离不开线的牵引。
月亮——月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。
仿句:?
随堂检测
(示例一)粉笔——磨掉的是自己,画出的是彩虹。
(示例二)蜡烛——站得不直,必然泪多命短。
课后作业
1.完成同步练习。
2.古往今来许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写，请你收集一些摘抄下来。
3.尝试写几句富有人生哲理的小诗。
再见