24.带上她的眼睛 课件33张PPT

带上她的眼睛
刘慈欣
1.整体感知课文，理清文章脉络，把握文章的主题思想。
2.学习本文想象奇特，构思巧妙，善于设置悬念的写法。
3.培养热爱大自然，热爱生活，珍惜生命的感情。
学习目标
曾经有这样一个人：
在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息；
在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往；
在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上；
……你们知道“他”是谁吗？
凡尔纳 法国著名的科幻和探险小说家，“科学时代的预言家”和“现代科学幻想之父”。
被誉为“中国当代科幻第一人”是谁？
助读资料
1963年6月生，山西阳泉人。高级工程师，科幻作家，中国作协会员，山西省作协会员，阳泉市作协副主席，中国科幻小说代表作家之一。
【刘慈欣】
刘慈欣
主要作品有：
《球状闪电》
《超新星纪元》
《三体》三部曲（原名《地球往事三部曲》）
2015年8月23日，《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。《三体》讲述了地球人类文明和三体文明的信息交流、生死搏杀及两个文明在宇宙中的兴衰历程。
科幻小说
科幻小说是一种起源于近代西方的文学体裁，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。
点缀（ ） 拍摄（ ）
蔚蓝（ ） 合拢（ ）
迟钝（ ） 闲暇（ ）
吟唱（ ） 心有灵犀（ ）
天涯海角（ ）合拢
zhuì
shè
wèi
lǒnɡ
xiá
dùn
xī
yín
yá
lǒng
字词检测
【心有灵犀】
（1）事先没有约定而意外到来。
根据下列意思，写出相关的词语
【不期而至】
（2）容易发愁伤感，形容人感情脆弱。
【多愁善感】
（3）指彼此心意相通。
（4）过分爱护自己的财物，当用而不用。
【吝啬】
（5）形容气势雄伟。
【气势磅礴】
（6）目前为止，到现在为止。
【迄今为止】
明线：“我”的活动。
快速浏览课文，寻找本文小说的线索。
暗线：一名年轻的地航飞船女领航员的遭遇。
解读标题，概括情节
（1）带上她的眼睛去干嘛？


（2）为什么要带上她的眼睛？
因为她是“落日六号”的领航员，飞
船在地心出了事故，所以她被困在了
地心。所以带上小女孩的眼睛最后一
次领略地球表面的风光。
带上她的眼睛去度假。
本文开头，“眼睛”还能被人单独带走，这样写有何作用？
开门见山，直奔故事，设置悬念，引发读者的阅读兴趣。
“我”对小姑娘的第一印象如何？有何作用？
“好像刚毕业的小姑娘……显得很娇小”
年轻且楚楚可怜的外在，为后文所作的暗示，埋下伏笔。
广阔无垠的大草原
看见了什么？
星星点点的小花
淹没在草丛中的小溪
还看见了什么？
静谧美好的月光
我还带着小姑娘看了什么？
在草原上游玩，小姑娘的表现是不是有些奇怪？
不奇怪。因为被困在地底下，女宇航员再也无法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一个画面，突出了文章主题。
找出文中“我”和小姑娘的心理感受描写简要分析。
（1）“‘这里真好！’她轻柔的声音……传出来”
“她突然惊叫：‘呀，花……上次我来时没有的！’”
“她就通过眼睛……我们去看月亮……”
小姑娘丰富的内心情感，对大自然的留恋。
（2）“我蹲下来……一股清凉流遍全身”
“我睡眼蒙眬中很不情愿地起了床”
“当一天的劳累结束后……但星星点点的嫩绿在其中出现，并在增多”
“我”被小姑娘感化，不再那么孤独寂寞，开始关注大自然的鸟语花香。
“小姑娘”在地心虽然身体被围困，心灵却是敏感的，是诗意的；而“我”在地球上，虽然身体是自由的，但内心却是封闭的，二者形成鲜明的对比，反映了人们心灵的空虚和乏味。从而表达作者的写作意图：荒芜的心灵需要爱心、善良的灌注。
如何理解“我”精神上的变化？
由对自然的漠视到感觉的复苏。是小姑娘细腻的情感，丰富的内心世界，坚强、乐观的精神感动了“我”，使“我”精神上发生了变化。
读完这篇小说，谈谈你对文中的“我”和小姑娘的认识。
“我”：善良、富有爱心。
小姑娘：坚强勇敢、有毅力、不怕牺牲、敢于为科学献身。
1.想象奇特、善用悬念、构思巧妙。
（1）巧设悬念：
“我要去度假，主任让我再带一双眼睛去”
开篇设置悬念，引发读者的阅读兴趣。
探究写法
“她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度”
令读者对她奇怪的表现感到好奇
“她身处的环境常……奇怪的隔热太空服”
她身处的环境不得不令人深思
伏笔，指在文章或文艺作品中，在前文里为后文所做的提示或暗示。它常常与照应配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。
伏笔通常比较隐蔽，巧妙的伏笔，在看到照应之前，貌似闲笔。所以说，巧妙地运用伏笔与照应，可以收到虽在意料之外，却在情理之中的效果。
（2）前有伏笔，后有照应：
“这个决定对她似乎很艰难……短暂的旅行后就要爆炸了”
“这种如同生命线的联系不能长时间延续下去……我从草原返回航天中心的途中”。
“我太怕封闭了”
“她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱”
“热，热得像……地狱”
“飞船被裹在6000多公里厚的物质……变成金刚石的液态铁镍”。
2.科学与幻想的结合。
（1）科学的语言：
“从地层雷达的探测中得知……物质状态也由固态变为液态”“周围是温度高达5000摄氏度……变成金刚石的液态铁镍”
对地航飞行的想象涉及了一些科学知识，令人感到真实。
（2）奇特的幻想：
传感眼镜；
地心探险
素养提升
困在地下的女领航员对这个世界充满了渴望，而“我”却对这个世界感到乏味。在女领航员的影响下，“我”渐渐发现了这个世界的美好。结合下面的材料联系实际，谈谈你对“珍惜目前能看到的，就是幸福”这一观点的理解。
在能看见的第一天下午，我将到森林里进行一次远足，让我的眼睛陶醉在自然界的美丽之中，在几小时内，拼命吸取那经常展现在正常视力人面前的光辉灿烂的广阔奇观。自森林郊游返回的途中，我要走在农庄附近的小路上，以便看看在田野耕作的马（也许我只能看到一台拖拉机），看看紧靠着土地过活的悠闲自得的人们，我将为光艳动人的落日奇景而祈祷。
——海伦.凯勒《假如给我三天光明》
当我们可以在家里舒适的小憩半刻，想想工作十几个小时的医护人员；当我们可以尽情享用爸爸妈妈做的佳肴时，想想那些为节省防护服，身穿纸尿裤十几个小时不吃不喝的医护人员；当我们为不能够出门呼吸外面的新鲜空气时，想想被这个可恶的病毒感染被隔离在ICU监护室的病人；当我们为繁重的学业而懊恼时，想想那位躺在病床上还在看书的大哥哥，想想为了给我们上课，既要辛苦备课，还要冒着风险出门的老师们…… ——七年级抗疫征文
因为被困在地下，女领航员再也无法看到地面上美好的世界，所以，她珍惜能看到的每一幅画面。因为受到了她的感染，“我”改变了对这个世界的看法，开始重新感受这个色彩斑斓的世界。在困境中渴望光明是人的本能，既然我们还能自由自在地在这片辽阔无垠的天空下畅游，那么我们就应该时刻好自己的眼睛，用它去捕捉每一个美的瞬间。只有珍惜生命中的每一个今天，我们才会收获丰收的明天。
课堂总结