2020-2021学年华东师大版科学八年级下册7.1动物的行为 同步练习(word版 含解析)

动物的行为
一、单选题
1.某学习小组以下表中的动物为研究对象，观察动物绕道取食“尝试与错误”的次数，数据记录如表所示，下列实验分析正确的是（ ??）
动物
甲
乙
丙
丁
尝试次数
24
46
65
5
A.?动物的学习能力：丙＞乙＞甲＞丁
B.?绕道取食的行为与遗传因素无关
C.?若乙是爬行动物，则甲可能是两栖动物
D.?根据实验判断，丁可能比甲更高等
2.如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分(?? )
A.?生来就有????????????B.?由生活经验和学习获得????????????C.?有利于生存与繁殖????????????D.?能伴随动物一生
3.我国的传统文化博大精深，很多成语中都蕴藏着丰富的科学原理。下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（??? ）
A.?老马识途???????????????????????????B.?惊弓之鸟???????????????????????????C.?鹦鹉学舌???????????????????????????D.?孔雀开屏
4.下列关于动物的后天学习行为，错误的是（??? ）
A.?具有个体性???????????B.?需经过训练、学习获得???????????C.?由遗传控制的???????????D.?需要大脑皮层的参与
5.楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线。在这一事件中，汉王的谋士主要利用了蚂蚁的（??? ）
A.?生殖行为???????????????????????????B.?社群行为???????????????????????????C.?觅食行为???????????????????????????D.?防御行为
6.下列具有社会行为（也称社群行为）的动物是(??? )
A.?苍蝇???????????????????????????????????????B.?虎???????????????????????????????????????C.?猪???????????????????????????????????????D.?蜜蜂
7.下列属于先天性行为的是(??? )
A.?飞蛾扑火????????????????????????B.?老鼠走迷宫????????????????????????C.?海豚顶球????????????????????????D.?小狗做算术题
8.四川雅安芦山地震后，人们发现爬上树的大熊猫拒绝下树，这种行为属于 (??? )
A.?学习行为??????????????????????????B.?先天性行为??????????????????????????C.?防御行为??????????????????????????D.?生殖行为
9.在烟台的海边生活着一种 甲壳动物——招潮蟹，它的雄性长有一个大螯肢。在繁殖季节，不同的招潮蟹挥螯的方式也不同。分析甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因( ??)

A.?先天性行为、应激性???????????????????????????????????????????B.?先天性行为、遗传性?
C.?后天性行为、遗传性???????????????????????????????????????????D.?后天性行为、适应性
10.将动物行为分为先天性行为和学习行为的主要依据是（? ）
A.?行为发生的意义?????????????B.?行为获得的途径?????????????C.?行为发生的现象?????????????D.?行为发生的规律
11.对动物行为的叙述，最合理的是(?? )
A.?先天性行为就是动物在出生时表现出来的行为
B.?学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响
C.?低等动物不具有学习行为
D.?学习行为的获得使动物能更好地适应环境，但这种行为不能遗传给后代
12.将几根葱、几块黄瓜和几片青菜，并排放在蚯蚓前面，几分钟后它们都钻到葱下面去了，这说明蚯蚓头部有(??? )
A.?触觉?????????????????????????????????????B.?视觉?????????????????????????????????????C.?味觉?????????????????????????????????????D.?嗅觉
13.“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的（??? ）
A.?攻击行为??? 防御行为??????????????????????????????????????????B.?繁殖行为??? 繁殖行为
C.?防御行为??? 攻击行为??????????????????????????????????????????D.?防御行为??? 防御行为
14.下面关于动物行为的叙述最合理的是（??? ）。
A.?是指动物明显的、大范围的、高速的动作
B.?是指表面静止，而身体内部发生着的种种生理活动和变化
C.?是指动物各种各样的运动方式，甚至包括静止不动、注目凝视
D.?静止不动时，就没有动物行动
15.从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“望梅止渴”分别属于（? ??）
A.?学习行为 学习行为?????????????????????????????????????????????B.?学习行为 先天性行为
C.?先天性行为 先天性行为??????????????????????????????????????D.?先天性行为 学习行为
16.某动物园里的狗用自己的乳汁喂养虎崽，狗的行为是（???? ）
①先天性行为 ②后天学习行为 ③由遗传因素决定的 ④由环境因素决定的
A.?①③?????????????????????????????????????B.?②④?????????????????????????????????????C.?①④?????????????????????????????????????D.?②③
17.在鸟类繁殖的季节里，亲鸟捉到小虫后自己并不立即吃惊掉，而是将虫带回巢哺育雏鸟。这一行为属于（???? ）

A.?领域行为???????????????????????????B.?繁殖行为???????????????????????????C.?防御行为???????????????????????????D.?节律行为
二、填空题
18.图中的几种动物的行为分别是：
①?? 是________行为，②是________行为， ③是________行为；这三种行为都属于动物的________行为。
三、解答题
19.仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
材料一：随着“江北水城”积极建设“生态城市”，其生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来，常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
材料二：蚕农发现，雌、雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会．雌、雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的．
材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
（1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的________行为和喜鹊的________ 行为，从获得途径看，它们应属于________行为，这种行为是由动物体内的________所决定的．
（2）材料二中的雌、雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做________，这一实例表明了动物个体间能够进行________.
（3）材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于________行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由________获得的行为.
四、实验探究题
20.为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。下面表格中的数据是该同学的实验记录，图甲为“迷宫”示意图，图乙为实验中小鼠找到食物所花时间的柱形图。请回答下列问题：
次数
找到食物的时间/秒
第一次
267
第二次
193
第三次
90
（1）请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所花时间的柱形图。
（2）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于后天学习行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递________的作用。
（3）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越________，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的________决定的。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 D
【解析】【分析】观察图表格数据，对比实验结果，思考解题。
【解答】图表格中丁的错误次数最低，甲的错误次数最高，说明丁可能比甲高等，D符合题意。
故答案为：D
2.【答案】 C
【解析】【分析】从先天性行为和学习行为的共同点方面切入解题即可。
【解答】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜等；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．如蚯蚓走迷宫等，但是先天性行为和后天性行为的意义都是动物为了适应体内外环境的变化，有利于种族的延续，C符合题意。
故答案为：C
3.【答案】 D
【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定得行为，称为先天性行为；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。是动物成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】 老马识途、惊弓之鸟、鹦鹉学舌，都是通过学习得来的行为，属于学习行为；孔雀开屏，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故答案为：D
4.【答案】 C
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】动物后天学习的特点：是个体在生活过程中逐步形成的；是通过学习获得的生活方式；是经过训练学习后才能获得的，是需要大脑皮层参与的个体性行为，大脑皮层越发达，学习能力就越强，不受遗传控制。A、B、D正确，不符合题意，C错误，符合题意。
故答案为：C
5.【答案】 C
【解析】【分析】从行为获得的途径，动物的行为分为：先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定得行为，称为先天性行为；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。是动物成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】A、生殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵以及对子代的哺育等，对种族的延续有重要意义，A不符合题意；
B、社群行为是群体内形成的一定的组织，成员间由明确的分工的动物群集行为，B不符合题意；
C、觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为， 召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，是利用蚂蚁喜欢取甜食的特性，先用甜食写出项王必死于此地”几个字，蚂蚁嗅到气味，聚集于此，从而使蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，因此是利用了蚂蚁的觅食行为，C符合题意；?
D、防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为，D不符合题意。
故答案为：C
6.【答案】 D
【解析】【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
【解答】营社会行为的动物一般有明确的分工，如蜜蜂群体中有蜂王、雄峰、和工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为。苍蝇、虎、猪都不具备社会行为的特点。
故答案为：D
7.【答案】 A
【解析】【分析】动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
【解答】飞蛾扑火是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；老鼠走迷宫、海豚顶球、小狗做算术，都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。
故答案为：A
?
8.【答案】 C
【解析】【分析】动物的行为多种多样，如取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等。
【解答】防御行为是指动物为了保护自己、防御敌害的行为，对动物维持个体的生存和延续种族十分重要。 地震后，人们发现爬上树的大熊猫拒绝下树，是为了保护自己，防止再次受到地震的伤害，这种行为属于防御行为。
故答案为：C
9.【答案】 B
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是一种本能，不会丧失。
后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】由分析可知：招潮蟹求偶行为，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的，属于先天性行为。因此甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因是先天性行为、遗传性。
故答案为：B
10.【答案】 B
【解析】【分析】动物的行为从获得的途径分为先天性行为和学习行为；根据功能分为：取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、社会行为等。
【解答】动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是一种本能；而学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
故答案为：B
11.【答案】 D
【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射。
【解答】A、先天性行为是动物生来就有的，但不是在出生时，表现出来的行为，由动物体内的遗传物质所决定的行为。A错误，不符合题意；
B、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，B错误，不符合题意；
C、动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强，并不是低等动物没有学习行为，C错误，不符合题意；
D、学习行为是动物出生后通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，能使动物能更好地适应环境，但这种行为不能遗传给后代。D正确，符合题意。
故答案为：D
12.【答案】 D
【解析】【分析】本题主要探究蚯蚓的感觉器官和觅食方式。
【解答】蚯蚓长期在土壤里生活，土壤里很黑暗，它的眼睛没有什么用处，就退化了，黄瓜、葱是有气味的，并排放在蚯蚓前面，蚯蚓闻到食物的气味就钻到食物的下面，说明蚯蚓口的前端有嗅觉和感受光和滋味的细胞，它是靠感官来探路和寻找食物的，D符合题意。
故答案为：D
?
13.【答案】 B
【解析】【分析】动物的先天性行为有很多。生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。例如，在繁殖季节，雌、雄性动物间会表现出各种有趣的求偶行为。
【解答】雄孔雀展开尾屏，还不停地做出各种各样优美的舞蹈动作，向雌孔雀炫耀自己的美丽，以此吸引雌孔雀。待到它求偶成功之后，便与雌孔雀一起产卵育雏，所以“孔雀开屏”属于繁殖行为； 蜓点水就是蜻蜓产卵，卵直接产入水中，或产于水草上。卵孵化出来的稚虫，称为水虿，水虿长大了，爬上突出水面的树枝或石头，就羽化成一只犹如空中飞龙的蜻蜓成虫了，所以“蜻蜓点水”属于繁殖行为，B正确。
故答案为：B
?
?
?
14.【答案】 C
【解析】【分析】 动物的行为复杂多样 ，按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为（同类）、防御行为（不同类）、领域行为、繁殖行为、节律行为(洄游行为，迁徙行为）、社会行为、定向行为、通讯行为等；各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物为了生存，就要取食、御敌……；为了繁衍后代，就要生殖，这一切都是通过行为来完成的。
【解答】A、 是指动物明显的、大范围的、高速的动作 ，是错误的，动物的各种表现都属于动物的行为，A错误；
B、 是指表面静止，而身体内部发生着的种种生理活动和变化，是错误的，动物行为主要是适应环境的一种表现，B错误；
C、 是指动物各种各样的运动方式，甚至包括静止不动、注目凝视?，叙述合理，C正确；
D、 静止不动时，就没有动物行动 ，是错的，静止不动也是一种动物的行为，D错误。
故选C
15.【答案】 D
【解析】【分析】从先天性行为和学习行为的特征方面切入即可。
【解答】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，飞蛾扑火这是动物的一种本能，故属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，那么望梅止渴是由生活经验和“学习”逐渐建立起来，不是天生的行为，故属于学习行为，D符合题意。
故答案为：D
?
16.【答案】 A
【解析】【分析】动物通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程叫做反射。缩手反射、排尿反射反射等反射活动都是简单的、人或动物生来就会有的。这类反射活动由大脑皮层以下的各个中枢即可完成，只要反射弧完整，在相应的刺激下不需要后天的训练就能引起反射性反应，叫做非条件反射。非条件反射由人或动物体内的遗传物质决定。而望梅止渴、谈虎色变等这一类通过后天学习而得到的较为复杂的反射，叫做条件反射。条件反射的建立是大脑皮层的功能，是遗传基因和环境因素共同作用的结果。
【解答】狗用自己的乳汁喂养虎崽，是狗生来就有的、由其体内的遗传因素决定的先天性行为。
故答案为：A
17.【答案】 B
【解析】【分析】自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质决定的，我们称之为先天性行为。动物的先天性行为有很多，生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物的繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。
【解答】亲鸟捉到小虫并将虫带回巢哺育雏鸟属于繁殖行为，故答案为：B
二、填空题
18.【答案】 取食；防御；繁殖；先天性
【解析】【分析】动物的行为分为：取食行为、领域行为、繁殖行为、社会行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等。
【解答】①羚羊在吃草时，是为了获得食物，属于取食行为；②黄鼬放出臭气，是为了熏走敌害，掩护自己逃跑，属于防御行为；③黄鹂在筑巢是为了自己产卵、孵卵、育雏，属于繁殖行为，这三种行为都是动物生来就有的，有遗传物质控制的，是动物的一种本能，属于先天性行为。
故答案为：取食；防御；繁殖；先天性
三、解答题
19.【答案】 （1）迁徙；繁殖；先天性；遗传物质
（2）性外激素；信息交流（或通讯）
（3）学习；生活经验和学习
【解析】【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。从行为的功能来看，动物的行为分为：取食行为、攻击行为、迁徙行为等。
【解答】(1)每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来，体现了动物的迁徙行为； 常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布， 体现了动物的繁殖行为。不论是迁徙行为还是繁殖行为都属于先天性行为，它是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。
(2)动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味等进行信息交流。材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起， 这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素进行信息交流。
(3)?材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为， 这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。
故答案为：(1)迁徙；繁殖；先天性；遗传物质? (2)性外激素；信息交流(或通讯)? (3)学习；生活经验和学习
四、实验探究题
20.【答案】 （1）
（2）信息
（3）高等；遗传物质
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的先天性行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的。而后天学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，学习能力越强，这是由动物体内的遗传物质决定的。
【解答】（1）小鼠第三次找到食物所花的时间柱形图如下：

（2）从行为的获得途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于后天学习行为。动物群体中个体之间可以通过声音、动作和气味等来交流信息。小鼠找到食物后发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递信息的作用。
（3）蟑螂比小鼠低等，它难以在短时间内找到食物，说明动物越高等，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的遗传物质决定的。
故答案为：（1）

（2）信息；（3）高等；遗传物质