2020-2021学年华东师大版科学八年级下册1.1声音的产生和传播 同步练习(word版 含解析)

声音的产生和传播
一、单选题
1.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究(? ??)
A.?声音能否在真空中传播???????????????????????????????????????B.?声音产生的原因
C.?音调是否与频率有关???????????????????????????????????????????D.?声音传播是否需要时间
2.在敲响大钟时，有同学发现，在停止对大钟的撞击后，大钟仍余音不止。其原因是(??? )
A.?一定是大钟的回声??????????????????????????????????????????????B.?有余音说明大钟仍在振动
C.?人的听觉发生“延长”的缘故?????????????????????????????D.?大钟虽已停止振动，但空气仍在振动
3.?在一根长钢管的一端重敲一下，在长钢管的另一端的人会听到两次声音，其道理是(? ??)
A.?回声???????????????????????????????????????????????????????????????????B.?声音在空气中的传播比铁中快
C.?声音在空气中的传播比铁中慢?????????????????????????????D.?以上说法都不正确
4.下列关于声现象的说法中正确的是（?? ）
A.?声音不能在真空中传播，超声波可以在真空传播
B.?好朋友的声音与陌生人的声音是由音调来分辨的
C.?声音的响度越大，在空气中传播速度越大
D.?声能够传递信息和能量
5.下列事例中，利用声波传递信息的是（?? ）
A.?夜深人静时，说话声特别响亮?????????????????????????????B.?雷雨时，人们总是先看到闪电后听到雷声
C.?蝙蝠利用次声波捕捉昆虫????????????????????????????????????D.?渔民利用声呐探测鱼群
6.对于下列说法正确的是（?? ）
小明敲鼓???????? 广口瓶中的手机????? 用纸板划梳齿????? 噪声检测仪
A.?小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高
B.?广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大
C.?纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低
D.?安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染
7.你有这样的体会吗？当你在旷野里大声唱歌时，不如在房间里大声唱歌听起来响亮．下列说法中正确的是（?? ）
A.?旷野里空气稀薄??????????????????????????????????????????????????B.?在房间里原声和回声混在一起，使原声加强
C.?房间里空气不流动??????????????????????????????????????????????D.?以上说法都不对
8.2013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课。下列说法正确的是（?? ）
A.?王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的。
B.?王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高
C.?王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的
D.?在太空讲话声带不振动也能发出声音
9.关于声音的传播，下面说法中正确的是（?? ）
A.?声音借助介质以波动形式传播?????????????????????????????B.?声音在真空中以很小的速度传播
C.?声音在介质中传播的速度随温度降低而增大????????D.?声音在介质中的传播速度跟介质无关
10.将正在发声的音叉轻轻插入水中，会看到水花飞溅，如图所示。这一实验现象证明了（? ）
A.?真空不能传声???????????????????B.?音叉在振动???????????????????C.?超声波的存在???????????????????D.?水具有导电性
11.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（?? ）
A.?不能传播声音???????????????B.?吸收了声波???????????????C.?把声音反射回去了???????????????D.?使鼓面停止了振动
12.?下列关于声音的说法正确的是（　　）
A.?只要物体振动，我们就能听到声音??????????????????????B.?声音可以在真空中传播
C.?一切发声的物体都在振动????????????????????????????????????D.?人们根据音调来辨别不同乐器的声音
13.?关于声现象，下列说法正确的是
A.?声速的大小只跟介质的种类有关?????????????????????????????????B.?超声波和次声波统称声音
C.?人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关?????D.?声不仅可以传递信息，还可以传递能量
14.?下列关于声现象的说法，错误的是（　　）
A.?手拨动皮筋发声，说明声音是由物体振动产生的
B.?吹横笛时，手指压不同的孔发出声音的音色不同
C.?倒车雷达应用了声可以传递信息
D.?车间里工人戴耳罩是防止噪声入耳
15.?下列关于声现象的说法中正确的是（　　）
A.?声波在真空中的传播速度可以大于340m/s??????????B.?声波可以传递信息，不可以传播能量
C.?“女高音”中的“高”是指声音的频率高???????????D.?“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高
16.?如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明（　　）
?
A.?声音的传播需要介质???????????????????????????????????????????B.?声音的传播不需要介质
C.?空气阻断了声音的传播???????????????????????????????????????D.?玻璃罩阻断了声音的传播
17.?下列说法不正确的是（　　）
A.?原子由原子核和核外电子构成?????????????????????????????B.?半导体材料不能导电
C.?移动电话利用电磁波传递信息?????????????????????????????D.?核电站利用核裂变释放的核能发电
二、填空题
18.小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
（1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到________。
（2）乒乓球在实验中起到的作用是________。这种研究方法叫做________(选填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”)。
三、解答题
19.1912年，“泰坦尼克号”首次出航即触冰山沉没，这件事震惊了世界．探测航道上的冰山，请你说一说用声学方法探测冰山的道理。
四、实验探究题
20.为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。
（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论：________。
（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是________；
（3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要物质做媒介；②声音要传播出去，不需要物质做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图所示，随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越________ (选填“大”或“小”)。由此现象可以推理：猜想________是正确的。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【分析】本题是把音叉的振动转化为轻质乒乓球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大。
【解答】正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的。
???????????? 故选：B
2.【答案】 B
【解析】【分析】声音是由发声体振动产生的，振动停止，发声也就停止。
【解答】敲击大钟后，大钟振动发出声音，但敲击停止后，大钟的振动却没有停止，所以会有“余音未绝”。
故答案为：B
3.【答案】 C
【解析】【分析】声音的传播是需要介质的，声音在不同介质中传播速度不同，在固体中最快，其次是液体中，最慢是在气体中。
【解答】在一根长钢管的一端敲击一下，声音会在钢管和空气中同时传播，因为声音在固体中最快，在气体中最慢，第一次听到的声音是通过钢管传来的，第二次听到的声音是通过空气传来的，所以会听到两次敲击声。而要产生回声，需声音在传递过程中遇到障碍物被反射回来，显然与题意不符。
??????????? 故选：C
4.【答案】 D
【解析】【解答】真空不能传声，超声波是频率高的声音，选项A错误；B、不同发声体发出声音的音色不同，我们依据音色来判断发声体，选项B错误；C、声音的传播速度与介质的种类和温度有关，与响度无关，选项C错误；D、声音能够传递信息和能量，选项D正确．故选D。
【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声；音色是判断发声体的依据；声音的传播速度与介质的种类和温度有关；声音能够传递信息和能量。
5.【答案】 D
【解析】【解答】夜深人静时，没有其他声音的干扰，所以说话声显得响亮些，选项A错误；先看到闪电后听到雷声，是因为光的传播速度比声速快，选项B错误；蝙蝠飞行时会发出超声波，这些声波碰到昆虫时被反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠能确定目标的位置和距离，根据回声带来的信息，它还能判断目标(昆虫)的种类等，选项C错误；声呐系统就是根据蝙蝠的回声定位原理发明的，选项D正确；故选D。
6.【答案】 C
【解析】【解答】小明敲鼓时用力越大，鼓面振幅越大，响度越大，选项A错误；广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越小，选项B错误；纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，振动频率越低，音调越低，选项C正确；“噪声监测仪”是监测噪声强弱的仪器，不能减弱噪声污染，选项D错误；故选C。
【分析】正确区别乐音的三要素。
7.【答案】 B
【解析】【解答】在屋子里说话，说话的声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，我们不能分辨出回声与原声，我们听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的响亮；在空旷地方说话，声音传播出去，周围没有高大的建筑物，不能反射形成回声，我们听到的只是原声，因此听起来就没有屋子里响亮；故选B。
【分析】回声可以加强原声。
8.【答案】 C
【解析】【解答】声音不能在真空中传播，因此王亚平讲课的声音是通过电磁波传回地球的，选项A说法不正确；王亚平讲课的声音很大，是指声音的响度大，是因为她声带振动的振幅大，选项B说法不正确；王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的，选项C说法正确；声音是由物体的振动产生的，在太空讲话声带不振动就不能发出声，选项D说法不正确；故选C。
【分析】声音是由物体振动产生的；真空不能传声。
9.【答案】 A
【解析】【解答】声音在传播过程中必须借助于介质，真空中没有传播声音的介质，选项A正确，选项B错误；查表可知：一般来说，声音的传播速度随着介质温度的升高而增大，选项C错误；声音在不同介质中传播时传播速度是不同的，在固体中传播得最快，在气体中最慢，故D错误；故选A。
【分析】声音是以波的形式传播的，传播速度跟介质、温度有关。
10.【答案】 B
【解析】【解答】正在发生的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的；故选B。
【分析】一切发声体都在振动。
11.【答案】 D
【解析】【解答】敲鼓时鼓面振动发出声音，手掌按住鼓面，鼓面停止振动，因此鼓声消失；故选D。
【分析】一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。
12.【答案】 C
【解析】【解答】解：
A、振动的物体能够发声，但物体振动发出的声音我们不一定都能听到，如没有介质，响度太小，振动频率不在人的听觉范围之内．此选项错误；
B、声音传播需要介质，真空不能传声．此选项错误；
C、声音是物体振动产生的，发声体都在振动．此选项正确；
D、不同乐器发出的音色是不同的，我们根据音色来辨别不同乐器的声音．此选项错误．
故选C．
【分析】解决此类问题要知道：
（1）声音是由物体的振动产生的，振动的物体肯定能发出声音，但由于人的听觉范围、响度大小、是否有介质的限制，发出的声音不一定能听得见；
（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；
（3）音调是指声音的高低，它和物体振动频率有关．物体振动频率越快，音调越高；振动频率越慢，音调越低；
音色是声音的品质，决定于发声体的材料和构造，不同乐器发出的音色一般不同．
13.【答案】 D
【解析】【解答】解：A、声速的大小跟介质的种类有关，也跟温度有关，故A错误；
B、超声波和次声波是指人耳听不到声音；不能说统称声音，故B错误；
C、声音的响度跟发声体的振幅（振动的幅度）和距离发声体的远近有关．故C错误；
D、声不仅可以传递信息，还可以传递能量．故D正确．
故选D
【分析】（1）声速大小跟介质种类和温度有关．
（2）根据超声波和次声波的概念分析；
（3）响度指声音的大小，跟物体的振幅、距声源的距离、分散程度有关．
（4）声具有能量，声能传递信息
14.【答案】 B
【解析】【解答】解：A、手拨动皮筋发声，说明声音是由物体振动产生的，故A正确；
B、用手分别按住不同的笛孔，空气柱的长度不同，质量不同，振动频率不同，音调不同，故B错误；
C、倒车雷达应用了声可以传递信息，故C正确；
D、车间里工人戴耳罩是防止噪声入耳，是在人耳处减弱噪声，故D正确．
故选：B．
【分析】声音是物体的振动产生的；
音调跟频率有关，频率越大，音调越高；
声音可以传递信息，也可以传递能量；
防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．
15.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、真空不能传声，声波在空气中的传播速度为340m/s；故A错误；
B、声波既可以传递信息，也可以传播能量具有能量，故B错误；
C、“女高音”中的“高”是指声音的音调高，发声体振动的频率高；故C正确；
D、“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大，故D错误．
故选C
【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声，声音在空气中的传播速度为340m/s；
（2）声音既能传递信息，又能传递能量；
（3）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的；
（4）响度指声音的强弱，是由振动的振幅决定的
16.【答案】 A
【解析】【解答】解：把玻璃罩内的空气抽出，传声的介质逐渐减少，所以听到声音逐渐减小，推理得出，把空气抽净，即玻璃罩内是真空时不能听到声音，得出结论为：真空不能传声．逆向思考：传声就不能真空，即声音的传播需要介质．
故选：A
【分析】声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作用传声的介质，真空不能传声
17.【答案】 B
【解析】【解答】解：A、物质是由分子组成的，分子是有原子组成的，原子是由原子核和核外电子构成的，故A正确；
B、半导体的导电性能处于导体和绝缘体之间，半导体具有单向导电性，故B错误；
C、移动电话既是电磁波的发射台，也是接收台，因此是利用电磁波传递信息的，故C正确；
D、核电站是利用可控的核裂变释放的核能发电的，故D正确．
故选B
【分析】（1）原子是由原子核和核外电子构成的；
（2）半导体的导电性能处于导体和绝缘体之间，半导体具有单向导电性；
（3）移动通信是通过电磁波传递信息的；
（4）核电站是利用核裂变释放的能量．
二、填空题
18.【答案】 （1）乒乓球被弹起
（2）将微小振动放大；转换法
【解析】【分析】（1）用锤子敲击音叉时，音叉振动发出声音，由于振幅很小，用肉眼几乎看不出它在振动。将一个乒乓球贴在音叉上，音叉的能量传递给乒乓球，于是乒乓球就被高高的弹起来；
（2）音叉的振动不能直接看到，但是借助乒乓球将它的振动放大，我们就间接看到了音叉在振动。物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。
【解答】（1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球被弹起。
（2）乒乓球在实验中起到的作用是将微小振动放大。这种研究方法叫做转换法。
三、解答题
19.【答案】 在水下用发声装置发出特定的频率的声波，利用声纳进行监听，通过回声的间隔时间，算出距离；再利用方向，确定位置。
【解析】【解答】用声学方法探测冰山的道理：在水下用发声装置发出特定的频率的声波，利用声纳进行监听，通过回声的间隔时间，算出距离；再利用方向，确定位置。
【分析】利用回声定位原理，测出冰山的位置与距离．具体说是，在水下用发声装置发出特定的频率的声波，利用声纳进行监听，通过回声的间隔时间，算出距离．再利用方向，确定位置。
四、实验探究题
20.【答案】 （1）声音是由物体振动产生的
（2）在桌子上放米粒或纸屑，观察米粒或纸屑的跳动情况
（3）小；①
【解析】【分析】（1）声音由物体振动产生；
（2）可以将桌面的振动转化为其它轻小物体的振动，这样就能看的到；
（3）声音的传播需要介质，真空不能传声。
【解答】（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论：声音是由物体振动产生的；
（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：在桌子上放米粒或纸屑，观察米粒或纸屑的跳动情况；
（3）如图所示，随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越小。由此现象可以推理：猜想①是正确的。
故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；（2）在桌子上放米粒或纸屑，观察米粒或纸屑的跳动情况；（3）小，①