2020-2021学年华东师大版科学八年级下册1.2声音的特性 同步练习(word版 含解析)

声音的特性
一、单选题
1.以编钟为主演奏乐曲是我国古代的重要发明，远在商周时代就用编钟演奏了，所谓“编钟”是一列大小不同的乐钟，按谱打击就可以演奏。乐钟的大小不同，主要影响声音的(??? )
A.?音调?????????????????????????????????????B.?音色?????????????????????????????????????C.?响度?????????????????????????????????????D.?音乐
2.小明设计了以下几个实验来探究音调与什么因素有关，你认为不能够完成探究目的是(?? )
A.?硬纸板接触齿数不同的齿轮 ????B.?改变钢尺伸出桌边的长度
C.?改变塑料尺划过梳子的速度 ????????D.?改变吹笔帽的力度
3.据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪，当超声波达到一定强度时就能有较 强的攻击力。如果要阻挡这一武器的袭击，可使用一层（ ?）
A.?半导体??????????????????????????????B.?真空带??????????????????????????????C.?磁性物质??????????????????????????????D.?绝缘物质
4.下列说法正确的是（　　）
A.?超声波就是速度超过340m/s的声音
B.?超声波能够获得较集中的能量，可以进行超声清洗
C.?次声波就是没有传播介质，使人听不到的声音
D.?超声波能够成像，人耳能直接听到超声波
5.下列关于声音的表述，你认为正确的是（　　）
A.?超声波的频率小于人耳能听到的声音频率???????B.?街道两旁种花植树，可以减弱噪声的产生
C.?公共场所要小声交谈，减小声音的响度???????????D.?利用超声波清洗眼镜，利用了声波传递能量的特性
6.关于声的说法正确的是（　　）
A.?人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度
B.?超声波清洗机和B型超声波诊断仪，都利用了声波可能传递能量
C.?超声导盲仪和倒车雷达，利用了声波可以传递信息
D.?给摩托车安装消声是阻断噪声传递
7.下列事例中，没有利用超声波的是（　　）
A.?倒车雷达?????????????????B.?用声呐探测海深?????????????????C.?用B超做体检?????????????????D.?用听诊器检查身体
8.地震时会产生次声波．次声波可以在远离地震中心的地方被有些动物接收到，并有所反应．表中是几种动物的听觉频率范围，其中在远离地震中心的地方能感觉到地震的是（　　）
几种动物的听觉频率范围/Hz
蝙蝠
1 000～120 000
海豚
150～150 000
猫
6 0～65 000
大象
1～20 000
A.?蝙蝠??????????????????????????????????????B.?海豚??????????????????????????????????????C.?猫??????????????????????????????????????D.?大象
9.关于超声波和电磁波，下列说法中正确的是（　　）
A.?超声波可以在真空中传播????????????????????????????????????B.?超声波和电磁波都可传递能量和信息
C.?超声波和电磁波的传播速度都等于光速???????????????D.?电磁波频率越高波长越长
10.关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A.?蝙蝠和雷达都是靠超声波探测飞行中的障碍物
B.?利用超声波可以测出地球与月球的距离
C.?公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声
D.?“闻其声而知其人”主要是根据其发声的响度来判断的
11.如图是童谣“数鸭子”的乐谱及歌词，当菲菲同学唱到“真呀真多呀”期间，音调逐渐变高，关于音调变高，下列说法正确的是（ ?? ）
A.?声音的振幅逐渐变大???????????????????????????????????????????B.?菲菲声带每秒钟振动的次数逐渐变多
C.?菲菲声带每振动一次所用的时间逐渐变大???????????D.?声音的频率逐渐变低
12.医疗器械“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为（　　）
A.?超声波无法在空气中传播????????????????????????????????????B.?超声波的声音太弱，人耳感觉不到
C.?超声波的频率小于人耳能听到的声音频率范围????D.?超声波的频率大于人耳能听到的声音频率范围
13.?如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　）
A.?甲、乙的音调和响度相同????????????????????????????????????B.?甲、丙的音调和音色相同
C.?乙、丁的音调和音色相同????????????????????????????????????D.?丙、丁的音色和响度相同
14.有一种新型锁——声纹锁。只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是（?? ）
A.?响度?????????????????????????????????????B.?音色?????????????????????????????????????C.?音调?????????????????????????????????????D.?声速
15.闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁，其原因是（?? ）
A.?不同的人，声音的音调不同????????????????????????????????B.?不同的人，声音的频率不同
C.?不同的人，声音的音色不同????????????????????????????????D.?不同的人，声音的响度不同
16.调节电视机的音量，是为了改变声音的（?? ）
A.?响度?????????????????????????????????????B.?音调?????????????????????????????????????C.?音色?????????????????????????????????????D.?频率
17.?“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是声音的（　　）?
A.?音调?????????????????????????????????????B.?响度?????????????????????????????????????C.?音色?????????????????????????????????????D.?速度
二、填空题
18.一位同学往四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分辨出“do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)”四个音阶，就能探究出“音调与空气柱的关系”。请回答下列问题：
（1）这位同学对瓶吹气时会引起________振动。
（2）这位同学分辨出四个音阶，得出的结论是：________。
（3）如果改用筷子敲打瓶子，那么音调的排序是否一样？请说明理由________。
三、解答题
19.利用一根钢尺，研究声音的音调和频率的关系：
（1）实验的步骤：
（2）实验的现象：
（3）实验的结论：
20.物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，小衢选择了四根钢丝进行实验，如图所示，具体数据如下表。
编号
材料
长度
粗细
松紧
甲
钢丝
10cm
0.2mm
紧
乙
钢丝
10cm
0.1mm
紧
丙
钢丝
5cm
0.1mm
紧
丁
钢丝
5cm
0.1mm
松
（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动________钢丝时的音调高，由此可以得出的结论是：在弦的松紧程度、长度相同时，振动的频率高低与弦的________有关。
（2）探究发声体振动频率高低与弦的长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动________钢丝。
（3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出的结论是________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【分析】物体的材料、粗细、长度、宽窄、大小、松紧等都会影响它的振动频率，从而影响音调，据此分析。
【解答】乐钟的材料相同，它们的大小不同，肯定会影响振动的频率，从而使发出声音的音调不同，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
2.【答案】 D
【解析】【分析】音调与物体的振动频率有关，在设计实验时，注意控制物体的振幅相同，改变振动频率，据此判断即可。
【解答】A.硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数多的振动频率大，齿数少的振动频率小，可以探究音调与频率的关系，故A不合题意；
B.控制拨动小尺的力度相同，钢尺伸出桌面越长，振动频率越大，音调越高，可以探究音调和频率的关系，故B不合题意；
C.塑料尺划过梳子的速度越大，梳子振动频率越大，音调越高，可以探究音调和频率的关系，故C不合题意；
D.改变吹笔帽的力度，只能改变里面空气的振幅，不能改变振动频率，不可以探究音调和频率的关系，故D符合题意。
故选D。
3.【答案】 B
【解析】【分析】超声是指高于20000Hz的声音，人耳无法听到超声；声音的传播需要介质，真空不能传声。本题考查学生对超声性质的了解情况，要掌握真空不能传声这一特点。
【解答】超声也是声音，只要存在真空，超声就无法传播，所以人们可以通过真空带，来抵御超声武器，B选项符合题意。
故选：B
4.【答案】 B
【解析】【分析】①超声波方向性好、传播距离远，具有很强的穿透能力和破碎能力等特点；
②次声波是频率低于20Hz的声音；
③声音的传播需要介质．本题主要考查学生对超声波、次声波概念、特点的了解和掌握，是一道基础题．
【解答】解：
A、超声波指频率大于20000Hz的声音，不是速度大于340m/s的声音．故A错误；
B、超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗、碎石等，故B正确；
C、次声波指频率低于20Hz的声音，人耳听不到，但其传播需要介质．故C错误；
D、超声波能够成像，如B超，但人耳不能直接听到超声波．故D错误．
故选B．
5.【答案】 C
【解析】【分析】（1）大多数人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz，人们把高于20000Hz的声音叫做超声波．（2）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．（3）响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的，还与距离发声体的远近有关．（4）声音既能够传递信息，又能够传递能量．本题考查了声音的相关知识，注重了物理和生活的联系，属于基础知识的考查．
【解答】解：A、超声波的频率高于20000Hz，高于人耳听到的声音频率，该选项说法不正确；
B、街道两旁种花植树，可以在传播过程中减弱噪声，该选项说法不正确；
C、公共场所要小声交淡，减小声音的响度，该选项说法正确；
D、声音既能够传递信息，又能够传递能量，利用超声波清洗眼镜，利用了声波传递能量，该选项说法不正确．
故选C．
6.【答案】 C
【解析】【分析】（1）过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度；（2）声音可以传递信息和能量；（3）减弱噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱．此题考查了防止噪声的途径，回声的应用，超声波与超声波，难度不大，是一道声学综合题．
【解答】解：A、人们可以用声学仪器接收到次声波判断地震的方位和强度，故A错误；
B、超声波清洗机是利用声波可以传递能量，B型超声波诊断仪是利用声波传递信息，故B错误；
C、超声导盲仪和倒车雷达，利用了声波可以传递信息，故C正确．
D、摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声，故D错误．
故选C．
7.【答案】 D
【解析】【分析】超声是指振动频率高于20000Hz的声音，人耳无法听到超声，超声波既能传递信息，又能传递能量．本题考查学生对超声特点的掌握情况，需要联系实例来解释其中的原理．
【解答】解：A、倒车雷达利用了超声波传递信息，不符合题意；
B、用声呐探测海深，利用了超声波传递信息，不符合题意；
C、用B超做体检，利用了超声波传递信息，不符合题意；
D、用听诊器检查身体，是利用了声音传递信息，不是利用超声波，超声波是人耳听不到的，符合题意．
故选D．
8.【答案】 D
【解析】【分析】地震产生的次声波频率低于20Hz，分析表格数据，看哪种动物的听觉频率在此范围之内，即是符合要求的动物．本题考查了次声波的频率，结合动物的听觉频率范围即可判断哪些动物可以听到次声波．
【解答】解：因为地震产生的次声波频率低于20Hz，而表格中的大象听觉频率是1Hz～20000Hz，正是在此范围之内，所以大象会有较为明显的反应；
故选D．
9.【答案】 B
【解析】【分析】声音和电磁波都可以传递信息和能量．超声属于声音的一种，光属于电磁波的一种．然后再根据每个选项分别作出判断．本题考查学生对声音现象和电磁波中光现象的辨析，要分清区别和联系．
【解答】解：
A、声音不能在真空中传播．超声属于声音的一种．错误．
B、声音和电磁波都可以传递信息和能量．超声属于声音的一种，光属于电磁波的一种．正确．
C、声音的速度低于光速．超声属于声音的一种．错误．
D、电磁波的波速是定值，波长和频率成反比，频率越高，波长越短．错误．
故选B．
10.【答案】 C
【解析】【分析】（1）雷达是利用电磁波工作的，蝙蝠是利用超声波工作的；（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；（3）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；（4）音色反映了声音的品质与特色，音色是发声体的材料和结构决定的．本题考查了与声现象有关的几个基础的知识点，联系实例，运用相关的知识进行判断即可顺利解答，难度不大．
【解答】解：
A、蝙蝠是靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，雷达是利用电磁波工作的，电磁波和超声波是不同的，故A错误；
B、声音的传播需要介质，真空不能传声，利用超声波不能测出地球与月球的距离，故B错误；
C、高速公路两旁的隔音板是在传播中减弱噪声，故C正确；
D、音色是判断发声体的依据，“闻其声而知其人”主要是根据其发声的音色来判断的，故D错误．
故选C．
11.【答案】 B
【解析】【分析】（1）根据五线谱标识可知，“大家一齐”的简谱应为“1、2、3、4”，即音调逐渐在升高。
（2）音调的高低是由频率决定的，频率是发声体在1s内振动的次数。
【解答】通过五线谱判断出音调在逐渐升高，音调由频率决定，所以其频率在逐渐升高，频率的定义是发声体在1s内振动的次数，所以判断出1s内的振动次数变多。
故答案为：B
12.【答案】 D
【解析】【分析】人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；超声波也是声波，它具有声波所具有的一切特性。
【解答】A、超声波的传播也需要介质，在空气中也可以传播，而且速度也为340m/s，故A错误；
B、人们听不到超声波，不是因为其太弱，而是它们的频率太高，超出了人耳的听觉频率范围，故B错误；
C、超声波的频率高于人耳能听到的声音频率范围，不是小于人耳能听到的声音频率范围，故C错误；
D、人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；故超声波的频率大于人耳能听到的声音频率范围的说法是正确的，故D正确。
故答案为：D
13.【答案】 A
【解析】【解答】解：A、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙．故A正确；
B、甲、丙的振动的频率不同，故音调不同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故B错误；
C、乙、丁的振动的频率相同，故音调相同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故C错误；
D、丙、丁的振幅不相同，故乙、丙响度不相同，音色不一定相同，故D错误；
故选A．
【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高．
响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大．
音色跟发声体的材料、品质有关．
相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大．
14.【答案】 B
【解析】【解答】因为每个人的发声音色不同，而声纹锁是依据音色来进行判断的，只能按照设定的音色打开；故选B。
【分析】不同物体发声时，声音的特色不同，就是指音色不同。
15.【答案】 C
【解析】【解答】不同人的声带发声结构不同，所以发出声音的音色不同，所以可以通过音色辨别是谁；故选C。
【分析】音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；人耳能感觉到的声音的强弱称为响度；把声音的高低称为音调。
16.【答案】 A
【解析】【解答】看电视时，调节电视机音量，是为了让声音更大一些，是增大响度的；故选A。
【分析】响度是指声音的大小，与振幅有关，振幅越大响度越大；音调是指声音的高低，由频率决定，频率越高，音调越高．音色反映了声音的品质与特色。
17.【答案】 A
【解析】【解答】解：声音的特征有：音调、响度、音色；“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是她们发出声音的音调不同，故BCD不符合题意．
故选A．
【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．听声能辨人，是因为不同人发出的声音的音色不同．
二、填空题
18.【答案】 （1）空气柱
（2）瓶内空气柱长度不同，振动的频率不同，空气柱越短，产生的声音的频率越大
（3）不一样，用筷子敲打振动的是瓶子和里面的水，里面的水柱越长，产生的声音的频率越小
【解析】【分析】（1）对瓶子吹气时，搅动了瓶内的空气，引起瓶内空气柱的振动发出声音；
（2）空气柱的长度不同，则振动的频率不同，据此分析空气柱的长短与频率大小的关系；
（3）用筷子敲打瓶子，振动的物体是瓶子和水，根据质量的大小分析频率的大小，进而推断声音的音调高低。
【解答】（1）这位同学对瓶吹气时会引起空气柱振动。
（2）瓶中空气柱最短，声音的音调最高，即振动的频率最大丙瓶中空气柱最长，声音的音调最低，即振动的频率最小，因此得到结论：瓶内空气柱长度不同，振动的频率不同，空气柱越短，频率越大；
（3）如果该用筷子敲打瓶子，因为水的质量最大，所以声音的音调最低，振动频率最小；水的质量最小，所以声音的音调最高，振动频率最大，因此音调的顺序不同，理由是：用筷子敲打振动的是瓶子和里面的水，里面的水柱越长，频率越小。
?
三、解答题
19.【答案】 （1）把一根钢尺的一段固定在桌面上，使钢尺的另一端伸出桌边，用手拔动钢尺的伸出端，听钢尺振动时发出的声音，同时观察钢尺振动的频率；
（2）尺子伸出的长，难振动，振动的慢，频率小，音调低；
（3）声音的音调与振动频率有关，频率越高，音调越高。
【解析】【解答】(1)实验的步骤：
在“探究音调与频率关系实验”中，把一根钢尺的一段固定在桌面上，使钢尺的另一端伸出桌边，用手拔动钢尺的伸出端，听钢尺振动时发出的声音，同时观察钢尺振动的频率；(2)实验的现象：尺子伸出的长，难振动，振动的慢，频率小，音调低；(3)通过本实验可得到的初步结论为：声音的音调与振动频率有关，频率越高，音调越高。
【分析】音调与频率有关，频率越大，音调越高；采用控制变量法研究音调与频率的关系。
20.【答案】 （1）乙；粗细
（2）乙、丙
（3）在弦的长度、粗细相同的情况下，振动的频率高低与松紧程度有关
【解析】【分析】（1）当材料、长度和松紧程度相同时，物体越细，振动频率越大，发出的声音音调越高；
（2）根据控制变量法的要求，探究振动频率和弦的长度关系时，必须控制材料、粗细和松紧相同，而改变长度；
（3）分析丙和丁两根弦的哪个因素不同，然后根据控制变量法描述结论。
【解答】（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动乙钢丝时的音调高，由此可以得出的结论是：在弦的松紧程度、长度相同时，振动的频率高低与弦的粗细有关。
（2）探究发声体振动频率高低与弦的长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动乙和丙钢丝。
（3）根据图片可知，乙和丙的松紧程度不同，那么得到结论： 在弦的长度、粗细相同的情况下，振动的频率高低与松紧程度有关 。