(共22张PPT)
凿壁偷光
程门立雪
悬梁刺股
手不释卷
囊萤夜读
铁杵成针
你知道这些成语背后的故事吗？
萤
夜
读
囊
理解题目
囊
用口袋装
萤
萤火虫
夜读
夜晚读书
白天草丛待，夜晚空中游。
一盏小灯笼，挂在身后头。
荧
莹
gōng
qín
yān
恭
勤
不
倦
夜
以
继
日
焉
bó
qín
yíng
pín
萤
勤
博
贫
习得三法
——读准字音
巧记生字
焉
贫
减一减：嫣-女=焉
加一加：分+贝=贫
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
我家门口有一棵茂盛的榕树。
chéng
shèng
习得三法
——读准节奏
胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油，夏月,则/练囊/盛/数十萤火/以/照书,以夜继日/焉。
1、借助停顿线自己试着读一读。
2、再读，像古人那样读出韵味，
音断意连。
3、同桌互相练习朗读。
习得三法
——读懂意思
胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
借助注释和插图自学课文，说说你读懂了什么？
古今同义
古今同义
贫：贫穷。
倦：疲倦。
勤：勤劳。
常：常常。
以夜继日：以，用的意思。用夜晚接着白天。
以照书:用萤火虫的光亮照着读书。
胤恭勤不倦,博学多通
通：通晓，明白。
倦：疲倦。
译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。
恭：谦逊有礼。
胤：车胤。
勤：勤劳。
走近车胤
车胤，生活在公元约333～401间，东晋时期江安县西辛里（今湖北省公安县）人。自幼聪颖好学，家境贫寒。
家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
练囊：白色薄绢做的口袋。
以夜继日：用夜晚接着白天。
译文：车胤家境贫寒,不能经常得到煤油点灯读书。夏天的夜晚,他就用白色薄绢做成透光的口袋,装几十个萤火虫照着书本,夜晚接着白天地学习着。
胤恭勤不倦博学多通家贫不常得油夏月则练囊盛数十萤火以照书以夜继日焉
胤恭勤不倦博学多通
家贫不常得油夏月则
练囊盛数十萤火以照
书以夜继日焉
家贫不常得油
胤恭勤不倦博学多通
以照书
夏月则练囊盛数十萤火
谁囊萤？
为何囊萤？
怎样囊萤？
囊萤做什么？
情感升华
胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
你读出了一个怎样的车胤？
家境贫穷
酷爱读书
我们又是在怎样的环境里读书呢？
我们
车胤
认识车胤
车胤，从小家境贫寒。车胤小时候坚持读书，后来才成为敏捷有智慧的人，最后成为了朝廷的吏部尚书。
古人勤学，有握锥、投斧、照雪、聚萤。
——南北朝《颜氏家训》
如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。
——宋朝《三字经》
张绰剪蝶，车胤囊萤。
——明朝《龙文鞭影》
无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学。勤奋好学，必有所成。
恭勤不倦
博学多通
家贫
练囊盛萤
以夜继日
板书设计
勤奋好学
必有所成
谢谢
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《囊萤夜读》教学设计
教学目标：
认识“恭
勤”等4个生字，会写“囊
萤”等9个生字。
能正确、流利地朗读课文，能背诵《囊萤夜读》。
能用看注释、看插图、古今同义等方法理解课文意思。
感受人物勤奋、刻苦的品质，立德树人。
教学过程：
巧用成语、引出课题
1、出示成语，学生自由朗读。
凿壁偷光
程门立雪
悬梁刺股
手不释卷
囊萤夜读
铁杵成针
你们知道这些成语背后的故事吗？
读了这些成语，你有什么感受？这些人之所以取得骄人的成就，都具有勤奋好学、坚持不懈的精神。今天我们一起学习《文言文二则》，先来看第一则《囊萤夜读》。“囊萤夜读”的“囊”是什么意思？看图帮助理解。
写这种笔画特别多的字时，要注意每个部分都写得紧凑一些。当我们把每个部分的笔画都写得紧凑一些时，整个字才不会显得那么大。指导书写“囊”。
指导写“萤”，白天草丛待，夜晚空中游。一盏小灯笼，挂在身后头。区别“莹
萤”。
三读第一则，习得三法
一读文言文，读准读通。
车胤用口袋装萤火虫，借光读书，他是怎么做到的呢？学生自读，读准字音。
检查字词朗读。
你是怎么读准多音字“盛”的？可以联系上下文，根据句子的意思来判断多音字的读音。其实现在我们也经常用到这个读音，像盛饭、盛水。
文言文在朗读上除了读准字音，还要注意什么？
注意停顿。（出示加上停顿符号的文本）自己试着读一读。
在读好停顿的基础上，还要像古人那样读出韵味。老师范读，
音断意连。自由练习朗读。
2、课文读准了，读通了，有什么方法读懂？看注释和插图是好办法，用这两个方法自学课文，说说你读懂了什么？
“勤
倦”这些字没有注释，能用什么方法学会呢？文言文中有好多字的意思并没有发生变化，我们可以联系现在的字义来理解，这种方法叫古今同义。自由读课文，看看哪些字的意思没有发生变化？举例:勤、倦
、贫、常等。
“以夜继日”是什么意思？这里的“以”就是用的意思。课文中还有哪句话中的“以”也是“用”的意思？理解“以照书”。“以夜继日”的意思就是用夜晚接着白天。现在这个词语是这么说的——夜以继日。
试着用自己的话说说每句话的意思，多种形式朗读课文:竖着读、去掉标点读。
情景连线，检验对意思的理解:谁囊萤？为何囊萤？怎样囊萤？囊萤做什么？（板书:车胤
家贫
练囊
照书）
3、三读文言文，情感升华。
读懂了每句话的意思，你读出了一个怎样的车胤？
一个家境贫穷却又酷爱读书的车胤！他的家里穷到了什么程度！文中说——家贫不常得油。车胤的衣服上满是补丁。就是这样一个贫困的家庭，车胤却——恭勤不倦，博学多通。他是怎么学习的？——练囊盛数十萤火以照书。你从“盛
照”中体会到什么？车胤读书多么勤奋多么刻苦！带着对车胤的敬佩一起读课文。
我们又是在怎样的环境里读书呢？夏天空调凉爽宜人，冬天暖气温暖如春，而车胤冬天只有一堆柴火相伴，夏天只能看萤火虫微弱的光。再读课文，读出对车胤更深的敬意。
如果你就是车胤，在如此艰苦的环境里坚持读书，你的心里会想什么？
带着对车胤的敬意背诵课文。
车胤囊萤夜读的故事被记录在《三国志》里，虽然可能只是一个传说。但车胤小时候坚持读书，后来才成为敏捷有智慧的人，最后成为了朝廷的吏部尚书。
这个故事发生在晋朝，但是在南北朝的《颜氏家训》中提到：“古人勤学，有握锥、投斧、照雪、聚萤。”到了宋朝出现《三字经》“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。”明朝《龙文鞭影》“张绰剪蝶，车胤囊萤。”
从南北朝到宋朝到明朝有那么多的孩子，一代有一代到今天的我们，为什么都知道囊萤这件事？
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精品试卷·第
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《文言文二则》一课一练
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.
胤(yìn
yìng
)恭勤(qíng
qín
)不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛(chéng
shèng
)数(shuò
shù
)十萤火以照书，以夜继日焉。
2.
过小溪，逢老媪(ǎo
áo
)方磨铁杵(chǔ
wǔ
)，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还(hái
huán
)卒业。
二、看拼音，写词语。
náng
kuó
yíng
huǒ
chòng
bò
xué
pín
kùn
xiāng
féng
shì
zú
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
三、用“√”给加点字选择正确的解释。
1.
胤恭(A.
恭敬
B.
谦逊有礼)勤不倦，博学多通(A.
通晓，明白
B.
通过
)。
2.
夏月则(A.
就
B.
如果)练囊盛数十萤火以照书，以(A.
所以
B.
用)夜继日焉。?
3.
世传李太白读书山中，未成(A.
完成
B.
成就
)，弃去(
A.
到
B.
离开
)。
4.
过是(A.
就是
B.
这)溪，逢老媪方(A.
正在
B.
方向
)磨铁杵。
四、先解释加点的字词，再理解句子的意思。
1.
囊萤夜读。
囊：____________________
萤：____________________
句意：_________________________________________________________________________
2.
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。?
练囊：__________________
以：_______
句意：________________________________________________________________________
3.
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
逢：_______________
老媪：_________________
句意：_________________________________________________________________________
4.
太白感其意，还卒业。
感其意：______________________
卒：____________
句意：_________________________________________________________________________
五、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1.
《囊萤夜读》讲的是唐朝人车胤自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读的故事。
(
)
2.
车胤的这种在夏夜捕捉萤火虫，用以照明读书的精神已经过时了。
(
)
3.
“铁杵成针”字面意思是铁棒磨成针。实际上比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
(
)
4.
《囊萤夜读》和《铁杵成针》都是寓言故事。
(
)
六、根据课文内容填空。
1.
《囊萤夜读》选自_____________，故事的主人公是_________，从这个故事中我们懂得的道理是：_____________________________________________________________________。
2.
《铁杵成针》选自_____代___________(人名)的_______________，故事的主人公是__________，读了这个故事我们懂得的道理是：_____________________________________。
七、阅读《囊萤夜读》，回答问题。
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。?
1.
晋朝人车胤学习态度和学识如何？(用短文原句回答)
______________________________
2.
他因“家贫不常得油”，又时如何解决这一困难的？(用短文原句回答)
_______________________________________________________________________________
3.
我还知道古人勤奋苦读的事例有_______________、
____________
、________________。
4.
读了这个故事，你有什么感想？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
八、阅读《铁杵成针》，回答问题。
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
1.
李白小时候的读书态度任何？(用短文原句回答)
_______________________________________________________________________________
2.
他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？她在干什么？(用短文原句回答)
_______________________________________________________________________________
3.
李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？(用短文原句回答)
_______________________________________________________________________________
4.
读了这个故事，你有什么感想？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5.
从这个故事中，我们得出的一个成语是：____________________
九、阅读天地。
(一)凿壁偷光
匡衡勤学而烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其拥作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1.
解释下列加点的词语。
邻居有烛而不逮。
逮：_____________________
主人怪而问衡。
怪：_____________________
2.
翻译下列句子。
主人感叹，资给以书，遂成大学。
__________________________________________________
3.
文章主要写了哪两件事？表现出匡衡的什么精神？
_______________________________________________________________________________
(二)画荻教子
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1.
解释下列加点的词语。
就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
或：_________________
惟读书是务。
务：_________________
2.
翻译下列句子。
(1)就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
________________________________________
(2)以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
______________________________________________
3.
读了这篇短文，你有什么感受?
_______________________________________________________________________________
参考答案
一、
1.
yìn
qín
chéng
shù
2.
ǎo
chǔ
huán
二、囊括
萤火虫
博学
贫困
相逢
士卒
三、1.
B
A
2.
A
B
3.
A
B
4.
B
A
四、1.
囊：用口袋装。
萤：萤火虫。
用白纱布袋囊装萤火虫，利用萤火的亮度来看书。
2.
练囊：用白色薄绢做的口袋。
以：来。
夏天的夜晚，(车胤)就用白绢做成(透光)的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
3.
逢：遇到，遇见。
老媪：老妇人。
(他)路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。
4.
感其意：被她的意志感动。
卒：完成。
李白被她的精神感动，就回去完成学业。
五、1.
×
2.
×
3.
√
4.
×
六、1.
《晋书?
车胤传》
车胤
无论环境多么恶劣，只要我们创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成。
2.
宋
祝穆
《方舆胜览
?
眉州》
李太白
无论做什么事情，只要有恒心，有毅力，一定会成功的，功夫不负有心人。
七、1.
恭勤不倦，博学多通。
2.
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
3.
韦编三绝
刺股悬梁
目不窥园
4.
示例：古代的小朋友在艰苦的环境下都能通过努力取得成功，我们条件那么好，反而不好好学习，今后我一定天天向上，在学习上更上一层楼。
八、1.
未成，弃去。
2.
逢老媪方磨铁杵。
3.
太白感其意，还卒业。
4.
示例：干什么事只要有毅力、下苦工夫就能克服困难做出成绩的。我今后无论做什么事都要像老婆婆和李白那样坚持下去直到成功。
5.
持之以恒
九、(一)1.
逮：到，及，这里是照到。
怪：奇怪。
2.
翻译：主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。
3.
写了匡衡少年时读书的两件事：一件是凿壁偷光，二是借书苦读。赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。
(二)1.
有时
致力，从事
2.
(1)便就近到读书人家去借书来读，有时趁机进行抄写。
(2)就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
3.
示例：欧阳修母亲在家境贫困的情况下，画荻教子，使儿子体会到即使条件再差，只要不畏艰难、持之以恒刻苦学习还是可以学好知识的。
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