8.3 动能和动能定理（强化提高）课件— 2020-2021学年【新教材】人教版（2019）高中物理必修第二册25张PPT
文档属性
| 名称 | 8.3 动能和动能定理（强化提高）课件— 2020-2021学年【新教材】人教版（2019）高中物理必修第二册25张PPT |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 676.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-05-03 06:02:16 | ||
图片预览
文档简介
第八章机械能守恒定律
第3节动能和动能定理
目录
考情分析
能力拓展
对应例题
拓展训练
考情分析
考情分析
动能定理是从能量酵素解决力学问题的重要方法，以选择题和计算题为主，是历年高考的重点，一般各地的第一个力学计算题都与本部分知识有关，常结合平抛运动、圆周运动的知识一起考察
能力拓展
用动能定理求变力做功
1.功的公式W=FIcos????只适合于恒力做功，有时不仅力是变化的，而且做功是瞬间完成的，无明显的位移或者位移无法求出，这时功的公式W=FIcos????显得无能为力。动能定理反映的是力对物体持续作用的空间累积效果，即对物体作用的外力所做的功与物体本运动状态变化之间的联系,W=12????????22?12????????12。
?
用动能定理求变力做功
由于动能定理不涉及物体运动过程中的加速度和时间，所以用它来解决问题比用牛顿第二定律运动学公式更方便快捷，特别是在某些情境下求功时更显其重要性。
用动能定理求变力做功
2.运用动能定理求变力做的功通常有以下两类考题:一是求物体过圆弧形轨道时摩擦力的功。因物体通常是非匀速圆周运动，故所受摩擦力大小变化，能用动能定理求摩擦力做的功。二是机车启动问题若机车以恒定功率启动，则牵引力为变力，牵引力的功除用W=?????????求解外，还可用动能定理求解。
?
用动能定理求变力做功
3.利用动能定理求解变力做功的步骤
(1)分析物体的受力情况，确定哪些力是恒力，哪些力是变力，如果是恒力，写出恒力做功的表达式，如果是变力，用相应功的符号表示出变力所做的功；
(2)分析物体运动的初、末状态,求出动能的变化量；
(3)运用动能定理列式求解。
用动能定理求解多过程问题
1.对于多个物理过程要仔细分析,将复杂的过程分制成一个个子过程，分别对每个过程进行分析，得出每个过程遵循的规律，当每个过程都可以运用动能定理时，,可以选择分段或全程应用动能定理，题目不涉及中间量时，选择全程应用动能定理更简单、方便。
用动能定理求解多过程问题
2.全程应用动能定理解越求功时，有些力不是全过程都作用的，必须根据不同的情况分别对待，弄清楚物体所受的力在哪段位移上做功，哪些力做功，做正功还是负功，然后再正确写出总功。
用动能定理求解多过程问题
3.对于物体运动过程中有往复运动的情况，物体所受的滑动摩擦力、空气阻力等大小不变，,方向发生变化，但在每一段上这类力均做负功，而且这类力所做的功等于力和路程的乘积，与位移无关。若题目中涉及求解物体运动的路程或位置的变化，可利用动能定理求出摩擦力做的功，然后进一步确定物体运动的的路程或位置的变化。
对应例题
1．下列关于运动物体的合外力做功和动能、速度变化的关系，正确的是
A.物体做变速运动，合外力一定不为零，动能一定变化
B.若合外力对物体做功为零，则合外力一定为零
C.物体的合外力做功，它的速度大小一定发生变化
D.物体的动能不变，所受的合外力必定为零
物体做变速运动时，合外力一定不为零，但合外力不为零时，做功可能为零，动能可能不变，A、B错误；
物体的合外力做功，它的动能一定变化，速度大小也一定变化，C正确；
物体的动能不变，所受合外力做功一定为零，但合外力不一定为零，D错误.
2．在平直的公路上，汽车由静止开始做匀加速运动.当速度达到vm后，立即关闭发动机而滑行直到停止.v－t图线如图4所示，汽车的牵引力大小为F1，摩擦力大小为F2，全过程中，牵引力做的功为W1，克服摩擦阻力做功为W2.以下是F1、F2及W1、W2间关系的说法，其中正确的是
A.F1∶F2＝1∶3
B.F1∶F2＝4∶3
C.W1∶W2＝1∶1
D.W1∶W2＝1∶3
对全过程由动能定理可知W1－W2＝0，故W1∶W2＝1∶1，故C正确，D错误；
W1＝F1s，W2＝F2s′，由题图可知s∶s′＝3∶4，所以F1∶F2＝4∶3，故A错误，B正确.
拓展训练
1．如图所示，质量m=1kg、长L=0.8m的均匀矩形薄板静止在水平桌面上，其右端与桌子边缘相平。板与桌面间的动摩擦因数为?=0.4。现用F=5N的水平力向右推薄板，使它翻下桌子，力F的功至少为（g取 )（ ）
A.1J B.1.6J C.2J D.3.2J
答案：B
解析：在运动过程中，薄板受到的摩擦力为 ,薄板在水平力F作用下向右加速运动，当薄板运动位移
时，薄板就会自动从桌边缘翻下，当翻下桌子速度恰好为0时，力F做的功最少，设该过程中水平力F做功为W,根据动能定理得 ,则推力F至少做的功 ，选项 B 正确。
2．如图所示,一木块沿着高度相同、倾角不同的三个斜面由顶端静止滑下,若木块与各斜面间的动摩擦因数都相同,则滑到底端的动能大小关系是(??? )
A.倾角大的动能最大 B.倾角小的动能最大
C.倾角等于45°的动能最大 D.三者的动能一样大
答案：A
解析：根据动能定理:
,????越大, cot????越小, ?????????越大,故倾角大的动能大.
?
3．篮球赛经常有这样的场面:在临终场前0.1s,运动员把球投出且准确命中,.如果运动员投篮的过程中对篮球做的功为W,出手高度(相对地面)为h1,篮筐距地面高度为h2,球的质量为m,空气阻力不计.下列说法中正确的是(?? )
A.篮球出手时的动能为W+mg?1
B.篮球进框时的动能为W+mg?1-mg?2
C.篮球从出手到进框的过程中,其重力势能增加了mg?1-mg?2
D.篮球从出手到进框的过程中,重力对它做的功为mg?2-mg?1
?
答案：B
解析：解;人在投篮过程中,球受重力、人的作用力,已知人对球做功W,重力对球做功为-(mg?2-mg?1),而重力势能增加mg?2-mg?1再由动能定理可得:
W-(mg?2-mg?1)=EK;
?故动能为W+mg?1-mg?2;因此B正确,ACD错误;
故选B.
?
Thank You!
第3节动能和动能定理
目录
考情分析
能力拓展
对应例题
拓展训练
考情分析
考情分析
动能定理是从能量酵素解决力学问题的重要方法，以选择题和计算题为主，是历年高考的重点，一般各地的第一个力学计算题都与本部分知识有关，常结合平抛运动、圆周运动的知识一起考察
能力拓展
用动能定理求变力做功
1.功的公式W=FIcos????只适合于恒力做功，有时不仅力是变化的，而且做功是瞬间完成的，无明显的位移或者位移无法求出，这时功的公式W=FIcos????显得无能为力。动能定理反映的是力对物体持续作用的空间累积效果，即对物体作用的外力所做的功与物体本运动状态变化之间的联系,W=12????????22?12????????12。
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用动能定理求变力做功
由于动能定理不涉及物体运动过程中的加速度和时间，所以用它来解决问题比用牛顿第二定律运动学公式更方便快捷，特别是在某些情境下求功时更显其重要性。
用动能定理求变力做功
2.运用动能定理求变力做的功通常有以下两类考题:一是求物体过圆弧形轨道时摩擦力的功。因物体通常是非匀速圆周运动，故所受摩擦力大小变化，能用动能定理求摩擦力做的功。二是机车启动问题若机车以恒定功率启动，则牵引力为变力，牵引力的功除用W=?????????求解外，还可用动能定理求解。
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用动能定理求变力做功
3.利用动能定理求解变力做功的步骤
(1)分析物体的受力情况，确定哪些力是恒力，哪些力是变力，如果是恒力，写出恒力做功的表达式，如果是变力，用相应功的符号表示出变力所做的功；
(2)分析物体运动的初、末状态,求出动能的变化量；
(3)运用动能定理列式求解。
用动能定理求解多过程问题
1.对于多个物理过程要仔细分析,将复杂的过程分制成一个个子过程，分别对每个过程进行分析，得出每个过程遵循的规律，当每个过程都可以运用动能定理时，,可以选择分段或全程应用动能定理，题目不涉及中间量时，选择全程应用动能定理更简单、方便。
用动能定理求解多过程问题
2.全程应用动能定理解越求功时，有些力不是全过程都作用的，必须根据不同的情况分别对待，弄清楚物体所受的力在哪段位移上做功，哪些力做功，做正功还是负功，然后再正确写出总功。
用动能定理求解多过程问题
3.对于物体运动过程中有往复运动的情况，物体所受的滑动摩擦力、空气阻力等大小不变，,方向发生变化，但在每一段上这类力均做负功，而且这类力所做的功等于力和路程的乘积，与位移无关。若题目中涉及求解物体运动的路程或位置的变化，可利用动能定理求出摩擦力做的功，然后进一步确定物体运动的的路程或位置的变化。
对应例题
1．下列关于运动物体的合外力做功和动能、速度变化的关系，正确的是
A.物体做变速运动，合外力一定不为零，动能一定变化
B.若合外力对物体做功为零，则合外力一定为零
C.物体的合外力做功，它的速度大小一定发生变化
D.物体的动能不变，所受的合外力必定为零
物体做变速运动时，合外力一定不为零，但合外力不为零时，做功可能为零，动能可能不变，A、B错误；
物体的合外力做功，它的动能一定变化，速度大小也一定变化，C正确；
物体的动能不变，所受合外力做功一定为零，但合外力不一定为零，D错误.
2．在平直的公路上，汽车由静止开始做匀加速运动.当速度达到vm后，立即关闭发动机而滑行直到停止.v－t图线如图4所示，汽车的牵引力大小为F1，摩擦力大小为F2，全过程中，牵引力做的功为W1，克服摩擦阻力做功为W2.以下是F1、F2及W1、W2间关系的说法，其中正确的是
A.F1∶F2＝1∶3
B.F1∶F2＝4∶3
C.W1∶W2＝1∶1
D.W1∶W2＝1∶3
对全过程由动能定理可知W1－W2＝0，故W1∶W2＝1∶1，故C正确，D错误；
W1＝F1s，W2＝F2s′，由题图可知s∶s′＝3∶4，所以F1∶F2＝4∶3，故A错误，B正确.
拓展训练
1．如图所示，质量m=1kg、长L=0.8m的均匀矩形薄板静止在水平桌面上，其右端与桌子边缘相平。板与桌面间的动摩擦因数为?=0.4。现用F=5N的水平力向右推薄板，使它翻下桌子，力F的功至少为（g取 )（ ）
A.1J B.1.6J C.2J D.3.2J
答案：B
解析：在运动过程中，薄板受到的摩擦力为 ,薄板在水平力F作用下向右加速运动，当薄板运动位移
时，薄板就会自动从桌边缘翻下，当翻下桌子速度恰好为0时，力F做的功最少，设该过程中水平力F做功为W,根据动能定理得 ,则推力F至少做的功 ，选项 B 正确。
2．如图所示,一木块沿着高度相同、倾角不同的三个斜面由顶端静止滑下,若木块与各斜面间的动摩擦因数都相同,则滑到底端的动能大小关系是(??? )
A.倾角大的动能最大 B.倾角小的动能最大
C.倾角等于45°的动能最大 D.三者的动能一样大
答案：A
解析：根据动能定理:
,????越大, cot????越小, ?????????越大,故倾角大的动能大.
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3．篮球赛经常有这样的场面:在临终场前0.1s,运动员把球投出且准确命中,.如果运动员投篮的过程中对篮球做的功为W,出手高度(相对地面)为h1,篮筐距地面高度为h2,球的质量为m,空气阻力不计.下列说法中正确的是(?? )
A.篮球出手时的动能为W+mg?1
B.篮球进框时的动能为W+mg?1-mg?2
C.篮球从出手到进框的过程中,其重力势能增加了mg?1-mg?2
D.篮球从出手到进框的过程中,重力对它做的功为mg?2-mg?1
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答案：B
解析：解;人在投篮过程中,球受重力、人的作用力,已知人对球做功W,重力对球做功为-(mg?2-mg?1),而重力势能增加mg?2-mg?1再由动能定理可得:
W-(mg?2-mg?1)=EK;
?故动能为W+mg?1-mg?2;因此B正确,ACD错误;
故选B.
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Thank You!