2020-2021学年苏科版八年级下册物理 10.1压强（含答案）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年苏科版八年级下册物理 10.1压强（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 135.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-05-03 20:46:11 | ||
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文档简介
10.1压强
一、单选题
1．下列现象中，属于增大压强的是（ ）
A．刀刃磨得越锋利，切菜越容易
B．书包带做得越宽，背着越舒服
C．墙基做得越宽，越不容易下陷
D．载重汽车的轮胎宽且多，可防止压坏路面
2．下列关于压强的说法不正确的是（ ）
A．压强反映的是压力作用的效果
B．1Pa的含义是作用在1m2的面积上的压力是1N
C．一位中学生站在水平地面上对地面的压强约为100pa
D．任何物体所能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被损坏
3．下列关于压力和压强说法正确的是（ ）
A．压力与物体的重力有关，重力越大，压力越大
B．压强与压力成正比，压力越大，支持面受到的压强就越大
C．压强与受力面积有关，受力面积越小，产生的压强越大
D．压力大的物体产生的压强不一定大
4．如图甲乙两个正方体木块，甲重3牛、乙重5牛，甲的底面积是乙的，将它们叠放在一起放在水平桌面上，甲对乙的压强与乙对桌面压强之比为（ ）
A．3︰4
B．6︰5
C．5︰6
D．4︰3
5．用120N的水平力把重30N的长方体木块紧压在竖直的墙壁上，如图所示，木块与墙壁的接触面积为400cm2，这时木块对墙壁的压力和压强分别为（ ）
A．30N
0.75Pa
B．120N
0.3Pa
C．30N
750Pa
D．120N
3000Pa
6．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（ ）
A．实验中，根据小桌陷入海绵的深度来比较压力的作用效果，这种研究问题的科学方法是控制变量法
B．甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显
C．甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
D．乙、丙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
7．如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块。则两块对水平桌面的压强p甲、p乙两块对水平桌面的压力F甲、F乙大小关系是（ ）
A．p甲＜p乙、F甲＞F乙
B．p甲＝p乙、F甲＞F乙
C．p甲＞p乙、F甲＝F乙
D．p甲＝p乙、F甲＝F乙
8．一块砖平放、侧放、立放在水平地面上，哪种放法对地面产生的压强最大（ ）
A．丙
B．乙
C．甲
D．无法确定
9．如图所示，边长为0.1m、密度为的实心正方体物块，放在面积为的水平桌面中央，现将竖直向上的拉力20N作用在物体上，下列说法错误的是（ ）
A．物体受到的合力为0N
B．物体受到的重力是50N
C．物体对桌面的压强是30Pa
D．桌面对物体的支持力为30N
10．如图所示均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲和乙剩余部分的高度均为h，若此时甲和乙剩余部分对地面的压力相等，则甲和乙原先对地面的压强、和压力、的关系是（ ）
B．
C．
D．
二、填空题
11．某芭蕾舞演员的质量为60kg，她的重力为______N，当她单脚立起时与地面接触的面积为12cm2，足尖对地面的压强为______Pa，若她双脚着地，对地面的压强______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g取10N/kg）
12．一块重6N，边长为10cm的正方体木块，用8N的竖直向上的力压在天花板上。木块对天花板的压力为________N，木块对天花板压强是______Pa
13．如图，相同材料制成的实心长方体A和B放在水平地面上，高度之比hA；hB=2：1，底面积之比SA：SB=2：5，则他们对地面的压强之比为______，它们的质量之比为______。
14．一个长宽高均不同的长方体砖块，分别平放和竖放在水平地面上且静止不动，则地面受到的压强大小_____，它对地面施加的压力大小_____。（均选填“相同”或“不同”）
15．如图所示，甲、乙两正方体放置在水平地面上V甲＞V乙，将它们沿竖直方向切去相同厚度之后，剩余部分对地面的压强相等。则在切之前它们对地面压强
p甲、p乙以及质量m甲、m乙的大小关系为p甲______p乙
；m甲______m乙（均选填“＞”、“＜”或“=”）。
三、实验题
16．某同学（利用小桌、砝码、海绵、木板）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
（1）实验时通过海绵的______来显示压力的作用效果，此时运用的实验探究方法是______
；
（2）甲与乙实验可得出结论，______一定时，______越大，压力的作用效果越明显；
（3）乙与丙实验可得出结论，______，压力的作用效果越明显；
（4）某同学在实验时用木板代替海绵（如图丁），此方法______（是或否）合理。
17．某同学在“研究压力作用效果与哪些因素有关”时，用柔软的海绵和长方形的砖做了A、B、C、D四次实验如图所示，请仔细观察实验现象，完成下列填空。
（1）比较图___________和___________两图中的现象可以初步得出的结论：当受力面积一定时，压力的作用效果随压力的增大而___________；
（2）比较图B、C中的现象可以初步得出的结论是：________；
（3）此实验的研究方法叫___________法；
（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了_______来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是___________来增加压力作用的效果。
18．小宣同学利用A、B两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。
（1）实验中小宣是通过观察_________来比较压力作用效果的。
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：在_______一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。
（3）若探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，应比较图________所示实验。
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。她发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此她得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为她在探究过程中存在的问题是___________，此时左右两部分对海绵压强的关系是P左___________P右。
参考答案
1．A
2．C
3．D
4．A
5．D
6．C
7．B
8．A
9．C
10．B
11．600
5×105
变小
12．2
200
13．2：1
4：5
14．不同
相同
15．＝
＞
16．凹陷程度
转换法
受力面积
压力
压力一定时，受力面积越小
否
17．B
D
增大
当压力一定时，受力面积越小压力的作用效果越显著
控制变量法
增大受力面积
减少受力面积。
18．海绵的凹陷程度
受力面积相同
压力
甲丙
没有控制压力相同
=
一、单选题
1．下列现象中，属于增大压强的是（ ）
A．刀刃磨得越锋利，切菜越容易
B．书包带做得越宽，背着越舒服
C．墙基做得越宽，越不容易下陷
D．载重汽车的轮胎宽且多，可防止压坏路面
2．下列关于压强的说法不正确的是（ ）
A．压强反映的是压力作用的效果
B．1Pa的含义是作用在1m2的面积上的压力是1N
C．一位中学生站在水平地面上对地面的压强约为100pa
D．任何物体所能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被损坏
3．下列关于压力和压强说法正确的是（ ）
A．压力与物体的重力有关，重力越大，压力越大
B．压强与压力成正比，压力越大，支持面受到的压强就越大
C．压强与受力面积有关，受力面积越小，产生的压强越大
D．压力大的物体产生的压强不一定大
4．如图甲乙两个正方体木块，甲重3牛、乙重5牛，甲的底面积是乙的，将它们叠放在一起放在水平桌面上，甲对乙的压强与乙对桌面压强之比为（ ）
A．3︰4
B．6︰5
C．5︰6
D．4︰3
5．用120N的水平力把重30N的长方体木块紧压在竖直的墙壁上，如图所示，木块与墙壁的接触面积为400cm2，这时木块对墙壁的压力和压强分别为（ ）
A．30N
0.75Pa
B．120N
0.3Pa
C．30N
750Pa
D．120N
3000Pa
6．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（ ）
A．实验中，根据小桌陷入海绵的深度来比较压力的作用效果，这种研究问题的科学方法是控制变量法
B．甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显
C．甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
D．乙、丙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
7．如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块。则两块对水平桌面的压强p甲、p乙两块对水平桌面的压力F甲、F乙大小关系是（ ）
A．p甲＜p乙、F甲＞F乙
B．p甲＝p乙、F甲＞F乙
C．p甲＞p乙、F甲＝F乙
D．p甲＝p乙、F甲＝F乙
8．一块砖平放、侧放、立放在水平地面上，哪种放法对地面产生的压强最大（ ）
A．丙
B．乙
C．甲
D．无法确定
9．如图所示，边长为0.1m、密度为的实心正方体物块，放在面积为的水平桌面中央，现将竖直向上的拉力20N作用在物体上，下列说法错误的是（ ）
A．物体受到的合力为0N
B．物体受到的重力是50N
C．物体对桌面的压强是30Pa
D．桌面对物体的支持力为30N
10．如图所示均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲和乙剩余部分的高度均为h，若此时甲和乙剩余部分对地面的压力相等，则甲和乙原先对地面的压强、和压力、的关系是（ ）
B．
C．
D．
二、填空题
11．某芭蕾舞演员的质量为60kg，她的重力为______N，当她单脚立起时与地面接触的面积为12cm2，足尖对地面的压强为______Pa，若她双脚着地，对地面的压强______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g取10N/kg）
12．一块重6N，边长为10cm的正方体木块，用8N的竖直向上的力压在天花板上。木块对天花板的压力为________N，木块对天花板压强是______Pa
13．如图，相同材料制成的实心长方体A和B放在水平地面上，高度之比hA；hB=2：1，底面积之比SA：SB=2：5，则他们对地面的压强之比为______，它们的质量之比为______。
14．一个长宽高均不同的长方体砖块，分别平放和竖放在水平地面上且静止不动，则地面受到的压强大小_____，它对地面施加的压力大小_____。（均选填“相同”或“不同”）
15．如图所示，甲、乙两正方体放置在水平地面上V甲＞V乙，将它们沿竖直方向切去相同厚度之后，剩余部分对地面的压强相等。则在切之前它们对地面压强
p甲、p乙以及质量m甲、m乙的大小关系为p甲______p乙
；m甲______m乙（均选填“＞”、“＜”或“=”）。
三、实验题
16．某同学（利用小桌、砝码、海绵、木板）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
（1）实验时通过海绵的______来显示压力的作用效果，此时运用的实验探究方法是______
；
（2）甲与乙实验可得出结论，______一定时，______越大，压力的作用效果越明显；
（3）乙与丙实验可得出结论，______，压力的作用效果越明显；
（4）某同学在实验时用木板代替海绵（如图丁），此方法______（是或否）合理。
17．某同学在“研究压力作用效果与哪些因素有关”时，用柔软的海绵和长方形的砖做了A、B、C、D四次实验如图所示，请仔细观察实验现象，完成下列填空。
（1）比较图___________和___________两图中的现象可以初步得出的结论：当受力面积一定时，压力的作用效果随压力的增大而___________；
（2）比较图B、C中的现象可以初步得出的结论是：________；
（3）此实验的研究方法叫___________法；
（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了_______来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是___________来增加压力作用的效果。
18．小宣同学利用A、B两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。
（1）实验中小宣是通过观察_________来比较压力作用效果的。
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：在_______一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。
（3）若探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，应比较图________所示实验。
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。她发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此她得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为她在探究过程中存在的问题是___________，此时左右两部分对海绵压强的关系是P左___________P右。
参考答案
1．A
2．C
3．D
4．A
5．D
6．C
7．B
8．A
9．C
10．B
11．600
5×105
变小
12．2
200
13．2：1
4：5
14．不同
相同
15．＝
＞
16．凹陷程度
转换法
受力面积
压力
压力一定时，受力面积越小
否
17．B
D
增大
当压力一定时，受力面积越小压力的作用效果越显著
控制变量法
增大受力面积
减少受力面积。
18．海绵的凹陷程度
受力面积相同
压力
甲丙
没有控制压力相同
=