部编版语文九年级下册 第六单元写作《有创意地表达》教案

第六单元作文《有创意地表达》教案
写作要点
有个性的文章必然是有创意的。有创意就是让作品的内容或形式更具新意，更富有创造性，更突出，更鲜明。具体表现在五个方面：
1．创新思维，立意求新。
写作本质上是一种创新活动，创新思维在写作中尤为重要。作文创新首先是立意要创新，能表达独到的见解和独特的思想、情感，即想别人之未想，写别人之未写。要多角度、多层次地观察生活、思考生活，透过生活现象挖掘独到的、新颖的思想主题。生活中有许多事情或现象，如果打破常规思维，从不同的角度去审视它，不同的人就会有不同的感受和收获。使文章具有创新意识的常用手段有两种：
(1)反弹琵琶，杨柳新翻。例如，世人都说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”为了使观点别具一格，可以说，两个、三个和尚也有水吃，还能吃得更好：可以对他们进行职业道德培训，使他们爱岗敬业，争着去挑水；可以采用抽签或轮岗或值日的方式，使该挑水的挑水，该休息的休息；可以采用竞争或奖励的方式，谁挑得好就免挑一回，或干脆给他以物质奖励；可以让他们合作，一人修一段竹槽，连起来从山上引下泉水；也可以让他们通过招商引资拉赞助，吃上自来水……这就是用现代企业文化的理念来审视传统观点。
(2)别出心裁，独具一格。独特的感受不是凭空想出来的，它的获得需要我们平日里对生活进行细致的观察，广泛地占有资料并加以整合，独立地思考，想人之所未想。例如，说到曹操，许多人都骂他是奸雄。而经易中天的“品读”，曹操的形象、内涵变为了“大家风范，小人嘴脸，英雄气派，儿女情怀，阎王脾气，菩萨心肠”，超越了古今学人的类型化定义，让人叹服。
2．比较筛选，选材求新。
对于写作材料的选用，一定要有恰当的判断和选择。应以新颖、深刻、有表现力为基本原则，尽量选择自己熟悉的、有浓厚生活气息、富有时代感的新颖材料。在选材新颖上要关注：①社会热点、亮点；②体现生活变化的材料；③翻新化用“旧材”。选取新颖材料成文，会给人耳目一新的感觉，最能引起读者的阅读兴趣。
从大的方面说，要写社会生活的新事物，特别是具有时代特点的事物，能让人感到清新的时代气息；从小的方面说，要写属于自己的东西——只有自己经历、体验、感受过那些富有个性的东西，才是真切的，才能够 感染并打动读者。比如，同样是写母爱，史铁生写了两次“看花”，还写到母亲的去世，表达了对母亲深深的怀念及悔恨、愧疚之情；冰心则借荷叶比喻母亲，赞颂母爱的伟大。作者选取的材料虽然不同，但均有独特的感受，真切动人。
3．匠心独运，表达求新。
创新表达是作文成型的关键。一般要从构思布局、写作手法、语言运用等方面入手。
首先，构思要新巧，即突破常规思维，将材料按照新的立意、新的视角进行恰当布局。新颖的角度，往往能让文章表达出新意，激发读者的阅读兴趣。如阿来的《一滴水经过丽江》，通过这滴水流经丽江的山山水水，记述了丽江的山水景物、人物风情，视角独特，表达有创意。
其次，手法要新颖，即采用新颖的表现技巧和手法，有创意地表达。如情节的设计、人物的描绘、结构的安排、体裁的选用等，力求新、奇、巧，使文章摇曳多姿、耐人寻味。采用寓言、童话、剧本、小说、书信等形式，也会给读者带来新鲜的感受。
最后，语言要鲜活。一是尽量选用生动活泼的语言，力求表达的形象性；二是多选用新鲜时尚的语言，贴近时代，贴近生活，贴近读者，以期更好地打动读者，引起读者的共鸣。如有一篇写“中学生生活丰富多彩”的文章，分别写了“音乐课上——锅碗瓢盆交响曲；美术课上——赤橙黄绿青蓝紫；地理课上——九州方圆；历史课上——从奴隶到将军”，语言幽默，形象生动。
写作任务
任务一：他山之石
同样是表达“春风来了”的意思，怎样表达才更有新意呢？请用多种语言形式表述。



(4)
任务二：牛刀小试
请为朱自清的《荷塘月色》写一段推荐语，说说它有哪些创意。
【提示】推荐语重在“推介”，目的在于让人喜欢。要向读者介绍一篇文章，首先应该告诉大家文章的主要内容，然后介绍这篇文章值得推荐的地方，即文章的主要特点。可以集中阐述其中的一个方面，也可以阐述其几个主要方面。阐述时可适当引用、概括相关语句，加以具体说明。写推荐语时，可以从选材、切入角度、语言表达等多个方面考虑，讲清楚为什么你觉得这篇文章有创意。



_

写作示例
人类，止步吧！
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”对于马致远老先生的这些话，现代人似乎赋予了它新的含义。
(1)枯藤＋老树＋昏鸦＝优质的木材
一只年老的乌鸦，无力地拍打着自己瘦弱的翅膀，落在一棵已经没有枝叶的老树上。它小心翼翼，但仍然把那棵老树惊动了，老树晃了几下，终于又安静了。乌鸦唯一的伙伴是缠绕在老树上面的枯藤。日暮里，乌鸦昏黄的老眼盯在远处，它似乎又想起那日，一群人拿着利器和猎枪，闯入它们的家园，杀死了它们的同胞，毁灭了整片森林，他们只为了获取优质的木材。
(2)小桥＋流水＋人家＝人类的日用品
周围楼房、工厂林立，也有一座孤零零的桥，桥下有流水，可是，那水却是乌黑的，一条鱼儿探出水面，望着这一切，伤心地落泪。那桥也悲愤地说：“再也没有人肯从我身上走过了！”的确，每个人都捂着鼻子绕道而行。而旁边，一根粗大的管子正不住地往河里排着污水。里面，工人们干得热火朝天，生产着人们必需的日用品。那河水，只换来了人们的一点点舒适。
(3)古道＋西风＋瘦马＝桌上的美食
一匹瘦弱的老马，顶着肆虐的狂风，行走在寸草不生的沙漠上。当初，它和同伴们在茂盛的草场上悠闲地吃草，饮那清澈的甘泉。那种甜蜜、幸福的日子如今一去不复返了。它想躺下来休息，可是，它躺下来后便再也没有起来。昔日的绿洲，只换来了人们桌上的美食。
人类获取了金钱、财富，获取了安逸的生活，而代价却是：森林的毁灭、水源的污染、土地的沙化……
夕阳西下，一个老人站在光秃秃的山冈上，迎着令人窒息的风沙和酸雨，流下了忏悔的泪水……
【点评】本文有以下几点值得肯定：一是构思精巧，极具创新意识。小作者灵活地把马致远的《天净沙·秋思》化为文章的骨架，使文章的形式新颖。二是围绕“获取”这个话题，立意独辟蹊径，文章三个小标题分别从森林的毁灭、水资源的污染、土地的沙化三方面指出了环境破坏的严重性，令人警醒，文章闪烁着睿智的火花和独特的个性。
写作训练
1．就你的了解，你觉得车站有哪些特点？如果以“车站”为题写一篇记叙文，你可能会有哪些新巧的构思？试选择一种构思，写一篇不少于600字的记叙文。
2．阅读下面的材料，按照要求作文。
几何学上的点只有位置而没有长度、没有宽度、没有高度，正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数个立体……
要求：①请就以上材料，展开联想写一篇不少于600字的文章；②自定立意，自拟标题，自选文体；③不要脱离材料的含义，不要套作。
参考答案
作文指导　有创意地表达
任务一：略。
任务二：略。
写作训练：略。