范进中举

(共18张PPT)
人教版初中《语文》九年级上册
学习目标：
一、了解封建科举制度的毒害。
二、理解对比和讽刺的写法与
作用。
作者介绍
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年又号文林山人，安微全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安微巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困，卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所作《儒林外史》，根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神面貌，对科举制度和封建礼教进行深刻的批判，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有《文木山房集》。
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《范进中举》按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。
第一部分：写范进中举之前的情况。
第二部分：写范进中举喜极发疯及中举以
后社会地位显著变化。
课文结构 ：
教学内容：
1、具体分析比较范进中举前后的经济况
和社会地位（中举前、中举后）
2、思考与练习
3、归纳作品主题
4、布置作业
A、为什么中了举，人反而疯了？
B、分析人物性格特征。
1~2段内容，说说中举前范进
的家境如何，他的社会地位如何？
每日小菜饭 不知猪油味 饿了两三天
两眼看不见 乡试无盘费
现世宝 癞虾蟆 尖嘴猴腮 不三不四
3~12段内容，说说中举后范
进的社会地位发生了怎样的巨大变化？
拿蛋送酒的 背米捉鸡的 搬桌拿椅的
称兄连谊的 送银赠房的
才学高 品貌好 天上星宿 贤婿老爷
范进形象之我感：
“岳父见教得是”
对胡屠的态度：唯唯连声，千
恩万谢
乡试无盘费，借钱又被胡屠骂
得摸门不着
连考三十五年
中举前
中举后
“方才费老爹 的心” “噫！好了！我中了！”昏厥 疯跑 跌倒 疯走集上 与张乡绅平磕了头，分宾主坐 “晚生久仰老先生” “晚生侥幸” 再三推辞，方才把银子收了
中举前
称呼:现世宝
骂:烂忠厚没用的 人
癞虾蟆想吃天鹅 肉
不三不四，
就想天鹅屁吃
尖嘴猴腮
动作：腆着肚子去了一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头
中举后
贤婿老爷
赞:才学高、
品貌好
连斟两碗酒壮
一壮胆；
那手早颤起来；
千恩万谢；
笑迷迷的去了
胡屠户形象面面观：
胡屠户：截然不同的两副嘴脸，充分表现
出他的欺贫爱富、趋炎附势的市侩性格。
张静斋：是作者刻画的次要人物。作者具
体描写了“张老爷拜会新贵范老爷”的场面，
他结交新贵，为的是攀附范进宗师周学道和
汤知县，来巩固和扩大自己的权势。
请从胡屠户、乡邻、张 乡绅对范进态度的变化这个角度分析他们的性格特征。
乡 邻：趋炎附势，谴责了封建社会的丑恶的道德风尚。
他山之石，可以攻玉！
十年窗下无人问，一举成名天
下知。
天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。
一士登甲科，九族光彩新。
朝为田舍郎，暮登天子堂。
穷居闹市无人问，富在深山有远亲。
应是子规啼不到，故乡虽好不
思归。
莫道还家便容易，人间多少事
堪愁。
范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？
范进中了举，情形就完全不同了。几十年来
的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一
旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他
惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得
淋漓尽致。范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好
后，他回忆疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉”记
不得，唯独“记得是中的第七名”。课文刻画范进
这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的
抨击了封建科举制度对知识分子的毒害。
主题归纳
　　作品以范进中举前后为中心展开故事情节，
把各种人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术
的各种手段，让一幕幕精采场面展现在观众面
前，尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象
的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分
子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出某
些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮
脏思想和封建社会的丑恶的道德风尚。