2020-2021学年部编版语文八年级下册第13课《最后一次讲演》同步练习（word版含答案）

2020-2021学年八年级下册语文人教统编版同步课时作业
第13课
最后一次讲演
1.下列句子中标点符号使用有误的一项是（??
）
A.我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
B.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
C.你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？
D.一二·一是昆明的光荣，是云南人民的光荣。
2.下列句子中没有语病的一句是（
）
A.理论再好，只有被我们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。
B.首届“读书之星”颁奖典礼，是设在学校礼堂举行的，当场告诉了获奖名单。
C.二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。
D.李老师学识水平很高，文章写得洋洋洒洒，江河日下，同学们对他趋之若鹜。
3.给下列句子排序，最合理的一项是（
）
①“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。
②说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。
③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是直言。
④批评别人或不同意别人的意见，要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形式。
⑤说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味追求说话的方式，是不可取的。
⑥对于有些事物，人们一般不愿意直接说明白，而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来，这就是婉言。
⑦我们现在的社会，抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想，交换意见。
A.⑤②③④⑦①⑥
B.②③⑦①⑥④⑤
C.⑤②③⑦④①⑥
D.②③⑦⑤⑥④①
4.给下列加粗字注音或根据拼音写汉字。
xiǎo__________得????
dú__________手????
捶击__________????
悲愤__________
shì__________力????
屠杀__________????
毁灭__________????
zāo__________受
5.下面的演讲稿中很多地方不合要求，请你指出来。
同志们：
如今，我们在这里集会，是教大家说说心里话。首先我开个头，起个抛玉引砖的作用，希望你们对我厂的发展多提宝贵的建议。
现在我们厂出现了很多正事不干，专搞破坏的人……他们严重影响了我厂的生产，影响了大家的切身利益。这件事需要整治，望大家多多包涵。
6.指出下列句子运用的句式，并分析其表达效果。
（1）凭什么要杀死李先生？
句式：
_____________
表达效果：
________________
（2）今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！
句式：____________
表达效果：____________
（3）你们完了，快完了！
句式：
_____________
表达效果：
__________________
（4）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？
句式：_______________________
表达效果：_______________________
7.阅读课文《最后一次演讲》第4、5段，回答后面的问题。
（1）赏析下列句子的表达效果。
你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！
（2）试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”一句话的含义，并体会其中蕴含的作者的感情。
（3）课文第5段列举希特勒、墨索里尼的事例，有什么作用？
8.阅读选文，完成下列小题。
①反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
②你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）
（1）选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？
（2）结合选文分析这篇演讲语言表达上的特色。
（3）试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”这句话的含义。并说说这句话表达了作者怎样的感情。
（4）选文中“黑暗”和“光明”的含义各是什么？
9.阅读下文，回答问题。
闻一多先生上课
汪曾祺
闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。
联大到云南后，先在蒙自待了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。
西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。
我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。
楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，我们能抽烟的也点着了烟（闻先生的课可以抽烟的），闻先生打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。
闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。
（选自《人间草木》）
文章第一段说“有一张闻先生的木刻像……很能表达闻先生的内心世界”，你能说说这里表达了闻先生怎样的“内心世界”吗？
结合选文概括，本文突出了闻一多先生哪些特点？
选文为了突出闻一多上课的风采，运用了什么表现手法？
10.《最后一次讲演》一文，语言爱憎分明，充满激情，极富号召力和感染力。请你写一段文字，表达你对祖国的热爱之情。（100字左右）
答案以及解析
1.答案：D
解析：“一二·一”应该加双引号。
2.答案：C
解析：结合病句类型来分析。A、语序不当，不合逻辑，应改为“理解、接受、掌握”B、句式冗杂，删除“设”；用词不当，把“告诉”改为“宣布”C、无语病D、用词不当，贬义褒用。江河日下：比喻情况一天天坏下去。趋之若鹜：比喻人们成群的争着前去，贬义。
3.答案：B
解析：本题考查语句的排序。通读所给语句，可知文段是围绕着“说话的方式”展开的。②句介绍说话的两种方式直言和婉言”，是领起句。下文应先介绍“直言”再介绍“婉言”，据此，③⑦句应紧承②句；而③句介绍什么是直言，故③句在⑦句前。①句是由直言到婉言的过渡句，故应紧承⑦句。④⑤⑥句中，④句介绍婉言的适用场合，⑤句是对如何看待说话方式的总结，是整段文字的总结句，⑥句介绍什么是婉言，故这三句的先后顺序为⑥④⑤。故答案选B。
4.答案：晓；
毒；
chuí；
fèn；
势；
tú；
huǐ；
遭
5.答案：①“如今”是书面语，应改成口语的“今天”；
②“教”用在小孩子或不明白事理的人身上，应改为“叫”或“让”；
③“抛玉引砖”一词是把自己的话比作玉，把别人的话说成砖，应改为“抛砖引玉”；
④“包涵”是客套话，请人原谅，用在这里不妥，可改为“理解”。
6.答案：（1）反问句。当面责问特务，强烈谴责了反动派的残暴。
（2）祈使句。当面命令特务，揭露了反动派虚弱的本质，表现了自己大无畏的精神。
（3）感叹句。揭露了敌人的虚弱的本质，表达了对敌人的蔑视。
（4）反问句。揭露了反动派的凶残与愚蠢。
7.答案：（1）这句话运用了设问的修辞手法，通过一问一答，强调了广大人民不害怕这种恶势力。强烈地表达了作者对反动派的愤恨，对广大人民的自信，对正义的坚持，感情强烈，引人深思。
（2）杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达了作者对敌人的愤恨，对革命必胜的信念。
（3）希特勒、墨索里尼都是反人民的势力的代表，他们最后都被人民毁灭了，作者列举他们是为了证明自己的观点：“历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！”既给国民党反动派、特务们以沉重打击，又给了人民以信心，鼓舞了人民的斗志。
8.答案：（1）人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
（2）①对进步力量和反动派讲的话，语气上和用语上感彩截然不同。说到李公朴，语气热情，满怀崇敬，他倒下了，“会有千百万个李公朴站起来”，歌颂人民，激情洋溢，“人民是打不尽的，杀不完的”“人民的力量是要胜利的”。词语的感彩上，爱憎分明，对人民用
“信心”“胜利”“力量”等，对反动派则用“恐怖”“完了”“末日”等。
②使用大量的设问句、感叹句和反问句，表达强烈的思想感情。“你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！”“凭什么要杀死李先生？”等句子，用设问引起听众的注意和思考，使听众产生情感上的共鸣，反问句主要来揭示反动派的无耻行径，感叹句既有对敌人的痛斥，也有决心和号召。同时与排比、反复、对比等修辞手法结合，更增强了表达效果。
③演讲中不断变化人称，有力地配合讲演者思想感情的表达。对敌人正面指斥、揭露，用“你”“你们”，显示作者的毫无畏惧；向听众揭露敌人的罪行或险恶用心时，用“他们”流露出愤怒和轻蔑的感情；鼓动人们团结斗争时用“我们”，表现讲演者与群众亲密的、战友般的感情。“我们”和“你们”成对使用时，更加显出感情的鲜明，立场的坚定，如“你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。”
（3）杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。
（4）“黑暗”指反动统治，“光明”指人民解放。
9.答案：（1）对现实的龌龊极为痛心，对日寇的入侵极为痛恨，故而“严冷”；内心却流淌着对祖国炽热的爱。
（2）①刚烈坚毅；
②治学专心；
③写字爱用秃笔，一丝不苟。
（3）正面描写和侧面描写相结合。
解析：（1）结合第一段的内容及背景来理解，闻一多先生参加步行团，声言：抗战不胜，誓不剃须。这些正是他爱国的体现。
（2）通过典型事例体会闻一多的性格特点，从“誓不剃须”，可看出他刚烈坚毅；从“把自己整天关在图书馆里”，可看出他治学专心；专门收集秃笔，写正楷，，可看出他一丝不苟。
（3）写闻一多的语言“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士”是正面描写；而写他教古代神话，“不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城”是侧面描写。
10.答案：（示例）我希望用漂亮的诗句赞美我的祖国；我希望用深邃的思想洞察我的祖国；我希望用动听的嗓音歌唱我的祖国。我要在脑海中采撷如花的词汇、捕捉如泉的灵感，构筑心中最美好的诗篇；我要用真挚充沛的感情，唱出心中最优美动人的颂歌——我爱我的祖国，她是我心中一颗最亮的星。