19 小英雄雨来(节选) 课件(共31张PPT)

19.小英雄雨来（节选）
小英雄雨来（塑像）
学习建议一：
（1）用较快的速度默读课文，在不会读的、不理解的词语旁做个记号。
（2）划出表示声音的词语。
（3）完成《课堂作业本》第2题。
晋察冀

jìn
jì
抗日战争时期，中国共产党领导的敌后抗日根据地之一。
软鼓囊囊 趔趄
nāng
liè qiè
身子歪歪斜斜，
脚步不稳的样子。
胳膊 慌忙
读一读，连一连
苇絮 笤帚 糠皮 枪栓
读一读拟声词
鬼子叫的声音
吱扭
嗡嗡嗡嗡 唧唧咕咕
哗啦哗啦
咕咚咕咚
唔哩哇啦 嗷嗷
咔啦
哐啷
嗖嗖
门开的声音
说话声
翻课本的声音
人跑动的声音
拉动枪拴声
门震动的声音
子弹的声音
吧嗒吧嗒
抽烟声
完成课堂作业本第2题
√
√
√
√
说说雨来的初印象？
快速浏览课文，
快速发现它与以往课文的特别不同之处？
这么长的课文，我们该怎么学？
数字小标题
读完这部分后，我要停下来想一想，这部分主要讲的是什么。
李大叔是谁？前面好像提到过，我再看看前面的内容。
边读边想
前后联系
默读课文第一部分，边读边想，这部分主要讲什么？
有人这样概括第一部分的内容，请对照课后题中的小标题：游泳本领高，说说小标题和他的概括有什么不同？
雨来喜欢游泳。
妈妈追雨来，雨来逃到河里。
游泳本领高
①围绕主要人物的主要事件概括。
②去掉人物，保留主要事件。
③高度简练，字数少。
试着用上以上方法，给第二部分列个小标题
①围绕主要人物的主要事件概括。
②去掉人物，保留主要事件。
③高度简练，字数少。
上夜校读书
上夜校读书
学习建议二：
（1）独学:用较快的速度默读课文第三至六部分，试着用刚才的方法，照样子给这四个部分列小标题，写在课后习题横线上。
（2）合学:小组交流，各自说说自己的小标题，每组推荐出1个最佳小标题。
（3）展学:各小组展示最佳小标题。
掩护交通员
勇斗鬼子
河沿枪声
机智脱险
1.课堂作业：继续完成课堂作业本1-4题。
2.课后作业：用概括小标题的方法，试着把《青铜葵花》第一章节分成几个部分，并试着概括小标题。
【作业布置】

19.小英雄雨来（节选）
第二课时
读一读
晋察冀 捆绑 扭身 扒开
柳絮 姥姥 枪栓 胳膊
慌忙 劫难 尸首 红绸子
吧嗒吧嗒 呜哩哇啦
塞在怀里 软鼓囊囊

绸子
芦花
胳膊
鬼脸
校对《课堂作业本》
为什么说雨来是个小英雄？
读一读小标题，想想哪个部分最能给出答案？（可多选）
上夜校读书
掩护交通员
勇斗鬼子
河沿枪声
机智脱险
学习建议一：
（1）观察问题和示意图，你发现了什么？
（2）试着独立完成示意图，完成后再和组内同学交流。
（3）组内修改，代表汇报。
借助鱼骨图讲讲雨来应对鬼子的过程。
三次“没看见”都是一样的吗？
学习建议二：
（1）思考：雨来三次说“没看见”，分别是在什么情况下说的？
（2）比较：读雨来三次说“没看见”的句子，你有什么发现？
（3）发现：三次说“没看见”，你看到雨来身上哪些闪光点？
鬼子露出满口金牙，做个鬼脸，假装温和地对雨来说：“害怕的不要！小孩，皇军大大的爱护！”说着，就叫人替他松绑。
……扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：……
雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”
…… 旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。
……扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。……扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。……鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。……鬼子又向他胸脯上打了一拳。……
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
哄骗
利诱
威胁
毒打
读三次说“没看见”的句子，说说发现
雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：
“我在屋里，什么也没看见。”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
读一读，说说你看到雨来身上哪些闪光点？
课文中多处反复描写了还乡河的景色。找出来，读一读，想想景色描写有什么作用？
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵的鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”
第二处景色描写
惋惜
不舍
事件：雨来牺牲了
学习建议三：
（1）仿照上面的方法来思考第一和第三处景色描写的作用。
联系上下文 圈画关键词
（2）同桌交流。
第一处景色描写
晋察冀边区的北边有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。
交代故事发生的地点，写出雨来家乡的美丽，铺垫雨来对家乡的热爱。
第三处景色描写
大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。
悲伤
不舍
1.课内作业：完成作业本第六题。
2.课外作业：继续阅读《青铜葵花》，可以试着用数字小标题或文字小标题的形式给每个章节分层次。
【作业布置】