鲁科版八年级下册物理习题课件 第9章 阶段强化专题训练（五） 专训1 探究简单机械的特点（16张）

阶段强化专题训练（五）
LK版 八年级下
专训1 探究简单机械的特点
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1．【中考?盐城】小明做“探究杠杆平衡条件”实验：
(1)实验前，杠杆静止时的位置如图甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向________调节。
右
(2)使用弹簧测力计时，首先进行的操作是___________。
校零
(3)如图乙所示，在杠杆左侧挂2个钩码，每个钩码的质量为50 g，为了便于在杠杆上直接读出力臂的大小，在A点沿________向下方向拉动弹簧测力计，直至杠杆在________位置平衡，并将第一次数据记录在表格中，表中F1大小为弹簧测力计示数，
F2大小为钩码的重力，L1、L2分别
为F1、F2对应的力臂。
竖直
水平
序号
F1/N
L1/cm
F2/N
L2/cm
1
1.5
10.0
1.0
15.0
2
3.0
10.0
2.0
15.0
3
1.5
20.0
2.0
15.0
4
1.0
30.0
2.0
15.0
(4)接下来，小明又进行了三次实验，将数据填在表中，最后总结得出规律，每次实验总是在前一次基础上改变F2、L1、L2中的一个量，小华分析数据后发现，第________次实验与前一次改变的量相同，需要调整的实验步骤是______________________________。
4
保持F2和L1不变，改变L2的大小
2．做物理实验要遵循实事求是的原则。小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图所示的实验，并记录了如下数据：
实验
次数
物重
G/N
使用定滑轮时弹簧测力计的示数F1/N?
使用动滑轮时弹簧?
测力计的示数F2/N
1
1.00
0.60
0.65
2
1.50
1.10
0.90
3
2.00
1.60
1.15
通过分析数据，她觉得与书中的结论偏差较大。你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
(1)该实验中，使用定滑轮时“省了力”的原因是________________________________。使用动滑轮没有“省一半力”的原因是______________________。
【点拨】定滑轮不能省力，但小雯使用定滑轮时却省了力，观察图乙即可发现，是因为需要考虑弹簧测力计自身的重力，此时弹簧测力计的外壳受到的重力，也对物体施加了拉力。动滑轮能省一半的力，但小雯使用动滑轮却没有省一半的力，这是因为此时拉力是克服物体和动滑轮的总重，故拉力会大于物重的一半。
【答案】弹簧测力计外壳有一定的重力；动滑轮有一定的重力
(2)请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见：
①乙实验中，_________________________________。
②丙实验中，_________________________________
_______________________。
将弹簧测力计倒过来使用
先测出钩码和动滑轮的总重力，再比
较拉力与总重力的关系
3．学习了简单机械后，小明了解到斜面也是一种机械，想探究这种机械的特点。
(1)小明用弹簧测力计测木块的重力，如图甲所示，测量时应让木块保持________状态，并依据
____________条件得出木块重力的大小
等于弹簧测力计的示数。
静止
二力平衡
(2)他将木块放在如图乙所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉木块，收集到下表中的实验数据：
斜面倾
斜程度
木块重
力G/N
斜面高度
h/m
斜面长
s/m
沿斜面
拉力F/N
较缓
5
0.2
1
2
较陡
5
0.3
1
2.6
最陡
5
0.4
1
3.2
①比较表中木块重力G和拉力F的大小，得出使用斜面时________(填“能”或“不能”)省力；
②实验时，可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块A要向________(填“左”或“右”)移；
③请举出斜面的一种应用实例：__________。
能
右
盘山公路