阶段强化专题训练(一)
HK版 八年级下
专训2 固体和液体压强的探究
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1.【中考?湘潭】利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素,如图甲、乙、丙所示。
(1)图中压力的作用效果是通过海绵发生________(填“形变”或“运动状态改变”)来体现的,我们_______(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。
形变
可以
(2)通过比较图甲和图乙,说明受力面积一定时,压力________(填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显;通过比较图________和图丙,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
越大
乙
(3)实验中主要采用的研究方法是____________(填“控制变量法”或“理想实验法”)。
控制变量法
2.在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小聪对实验器材做了一些改进,如图所示,在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。
(1)实验时,是通过观察_____________________________
_____来比较砖块对海绵的压力作用效果。
(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系,可以选用________两次实验。
(3)分析比较图中甲、乙、丙三次实验,可得出的结论是_______________________________________________
_____。
海绵的形变大小(或海绵的凹陷
程度)
甲、丁
当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越
明显
3.【中考?沈阳】为探究液体内部压强特点,如图甲所示,小华将透明塑料瓶底部剪去,蒙上橡皮膜并扎紧。
(1)将瓶压入水中,橡皮膜向内凹,如图乙所示,说明水对橡皮膜有压强。将瓶向下压,橡皮膜内凹的程度变大,说明液体内部压强与液体的________有关。
深度
(2)接着将某液体缓慢倒入瓶中,当内外液面相平时,橡皮膜仍向内凹,如图丙所示,说明倒入液体的密度_______(填“大于”“等于”或“小于”)水的密度。
小于
(3)将图甲中装置倒置,然后在瓶口紧密连接一根无色透明胶管,并灌注红墨水,如图丁所示。使胶管内液面高于橡皮膜,将塑料瓶橡皮膜的一端
朝各个方向放置,橡皮膜都向外凸,说明
液体内部向各个方向都有________。
压强
(4)使装置保持图丁所示位置不变,在橡皮膜上戳个洞,会有部分液体从洞口流出,最后稳定时,塑料
瓶和胶管里的液面相平,此时塑料瓶与胶管构
成一个________。
连通器
4.【中考?莆田】为了验证液体压强的特点,某实验小组设计了如图装置,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。
(1)当橡皮膜两侧所受的压强不同时,橡皮膜的__________________发生改变。
(2)当容器左右两侧分别加入深度不同的水,且左侧水面较低,会看到橡皮膜向________(填“左”或“右”)侧凸出,说明液体压强与________有关。
形状(或凹凸程度)
左
深度
(3)当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时,会看到橡皮膜向________(填“左”或“右”)侧凸出,说明液体压强与____________有关。
左
液体密度
5.【中考?杭州】现有一根两端开口的直玻璃管,将其下端蒙上橡皮膜。描述橡皮膜外表面在以下不同情境中的形状变化。
(1)向管内缓缓注水,观察到橡皮膜向外凸。随着加入的水量增多,橡皮膜向外凸的程度会_________(填“变大”“变小”或“不变”)。
【点拨】向管内缓缓注水,水的密度不变,水的深度增加,根据p=ρgh知,水对橡皮膜的压强增大,水对橡皮膜的压力增大,橡皮膜向外凸的程度会变大。
【答案】变大
(2)将注入水后的玻璃管放入装有水的水槽中,慢慢向下移动到如图所示的位置,橡皮膜向外凸的程度会______(填“变大”“变小”或“不变”)。
【点拨】将注入水后的玻璃管放入装有水的水槽中,慢慢向下移动,橡皮膜受到水向上的压强增大,压力增大,管内水对橡皮膜向下的压力不变,所以橡皮膜向外凸的程度会变小。
【答案】变小
(3)当玻璃管移动到管内液面和水槽液面恰好相平时,橡皮膜的形状是__________(填“凸面”“凹面”或“平面”),试说明理由。
【点拨】当玻璃管移动到管内液面和水槽液面恰好相平时,玻璃管内外液体密度相等,且深度也相等,因此橡皮膜受到上下两面液体的压强相等,受力面积相同,所以上下两面受到的压力大小相等,方向相反,使橡皮膜水平。
【答案】平面;玻璃管内外液体密度相等,且深度也相等,因此橡皮膜受到上下两面液体的压强相等,受力面积相同,所以上下两面受到的压力大小相等,方向相反,使橡皮膜水平。